Equipement indispensable:
- sac à dos,
- vêtements de pluie,
- vêtements chauds,
- bottes,
- chaussures de sport,
- chapeau/casquette. Contact:
Conservatoire botanique national de Bailleul
Hameau de Haendries
59270 BAILLEUL
Tél: 03. 28. 49. 92. 61
Fax: 03. 09. 27
Courriel: [email protected]
Web:
- Projet randonnée cycle 2 3
- Projet randonnée cycle 2.0
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- Projet randonnée cycle 2.2
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Projet Randonnée Cycle 2 3
Pour connaître le détail, regarder le dépliant ci dessous. De plus, toutes ces animations natures peuvent se dérouler dans le cadre d'un projet de classe. Projet randonnée cycle 2 locations. N'hésitez pas à nous contacter pour le mettre en place ensemble. Le tarif de ces animations s'entend pour un intervenant par classe. Le nombre d'intervenants dépend du nombre de classe. Tarifs:
Sortie à la journée:
∴ Demi journée: 130 €
∴ Journée: 180 €
Projet sur minimum 3 séances:
∴ Demi journée: 100 €
∴ Journée: 150 €
Les journées hivernales en raquettes sont facturées au même prix (matériel prêté)
Tous nos intervenants sont des Accompagnateurs en Montagne diplômés et agréés par l'inspection académique sous le n° d'agrément: HC/VM/RM/07122015/ACM
Projet Randonnée Cycle 2.0
Randonnée commentée / randonnée en raquettes
Il s'agit de profiter de toutes les situations que nous rencontrerons pour aborder les notions de paysage montagnard, d'écosystème, la faune et la flore etc…Dans le cadre des sorties en raquettes, celles-ci sont prêtées sans surcoût, les phénomènes d'adaptation à la neige et au froid seront essentiellement abordés. Exemple de projet pédagogique de classe verte en cycle 3. Durée: journée, demi journée ou projet sur trois séances
Objectifs pédagogiques:
• Découvrir la randonnée
• Découvrir le matériel spécifique, avoir une première approche du matériel nécessaire en randonnée en raquette notamment. • Susciter une envie de se questionner et de comprendre des mécanisme naturels. Matériel pédagogique:
• Plaquettes explicatives
• raquettes et bâtons
Apprendre l'orientation
L'orientation nécessite deux choses: des connaissances théoriques et de la pratique. Grâce à des fonds de carte qui évoluent au fil des séances, les enfants apprendront à manier carte et boussole pour réussir leur course d'orientation.
Projet Randonnée Cycle 2 Locations
Enseignement et pédagogie par département Enseignement et pédagogie 37 EPS 37 Adapter ses déplacements à des environnements variés
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1- Structurer les apprentissages en EPS
4- Liens vers d'autres ressources
Savoir rouler à vélo: « Le Savoir Rouler à Vélo » permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l'entrée au collège. 1ère étape: Savoir Pédaler: maîtriser les fondamentaux du vélo. Il s'agit d'acquérir un bon équilibre et d'apprendre à conduire et piloter son vélo correctement: pédaler, tourner, freiner. 2e étape: Savoir Circuler: découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé. Projet randonnée cycle 2.0. Il s'agit de savoir rouler en groupe, communiquer pour informer les autres d'une volonté de changer de direction, et découvrir les panneaux du code de la route. 3e étape: Savoir Rouler à Vélo: circuler en situation réelle Il s'agit d'apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s'approprier les différents espaces de pratique.
Projet Randonnée Cycle 2.2
Il faudra prévoir la photocopie d'une autre roue pour le dessus également découper selon le partage. 5. Déroulement
1ère étape: Le squelette du lapbook
Dans un premier temps, les élèves vont réfléchir et écrire une liste d'informations (je les appelle rubriques/composants) qu'ils souhaitent développer dans leur lapbook. Je me base sur l'excellent travail de Mallory et de ses cartes « A la découverte des régions françaises «. Projet randonnée cycle 2.2. Les élèves ne les auront pas, elles seront un guide pour le maître…
* Voici quelques idées de bas e (rubriques/composants):
– le drapeau,
– d'autres idées que mes élèves trouveront…Ce sont les élèves qui vont devoir trouver les rubriques. Je les laisserai faire leur propre recherche puis les recevrai en entretien pour les orienter si le squelette du lapbook à distribuer aux élèves qui servira de fil conducteur, et la fiche de brouillon pour recenser les » rubriques/composants ». * Le squelette du lapbook va permettre de recenser:- les accessoires ou matériel nécessaire comme la roue, le livre dépliant, l'image, etc… Ce sont les chiffres qu'il faut placer sur le squelette du lapbook.. – les rubriques ou composants: ce sont les lettres qu'il faut également placer sur le lapbook Réinvestissement de ce qui a déjà été étudié (voir ici).
Étape 2: Planter une extrémité de la plus longue et solide branche et soutenir son autre extrémité avec les deux branches en Y. Étape 3: Recouvrir les côtés avec toutes les autres branches. Étape 4: Recouvrir ce squelette de feuilles ou de neige selon la saison. LIRE L'HEURE AVEC LE SOLEIL ET SES MAINS Matériel: - Ses deux mains~ - Une vue dégagée Durée et nombre de personnes: 5 min / 1 personne Étape 1: Trouver un endroit dégagé, se placer face au soleil. Étape 2: Mettre sa main paume face à soi, doigts serrés, avec le bas du petit doigt sur la ligne d'horizon. Étape 3: Superposer ses mains l'une au dessus de l'autre jusqu'à atteindre le soleil. Le tour des régions en lapbooks – Lala aime sa classe. Étape 4: Calculer le nombre de mains et de doigts utilisés entre l'horizon et le soleil, 1 doigt = 15 min. RENDRE L'EAU POTABLE Matériel: - Une bouteille en plastique~ - Des ciseaux~ - Du gravier~ - Du sable~ - Du charbon~ - Un bout de tissu Durée et nombre de personnes: 1 heure / 2 personnes~ Attention à toujours réaliser cette activité avec un adulte.
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Sa maman a confié bien des besognes à une fillette débordée! Aide la à les terminer puis à se divertir avant de s'embellir! A la droite du jeu, tes taches sont représentées. Jeux de fille sur jeux info www. Il te faudra teindre une robe en utilisant ses couleurs d'origines puis la repasser. Tu boiras un verre de jus d'orange avant de faire de la corde à sauter et de manger un gâteau. Tu réaliseras un masque au concombre et tout cela, durant le temps imparti. Vide les jauges rouges afin de gagner! « Réduire
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« Les droits de l'Homme, pour la protection desquels l'Allemagne s'engage dans le monde entier, sont une composante élémentaire de l'ordre international », souligne le ministère dans un communiqué. Berlin demande à Pékin des «éclaircissements» sur la répression des Ouïghours. Parmi eux figurent des milliers de photographies, notamment d'identité, présentées comme ayant été prises dans les « camps de détention » de la région et montrant les visages de nombreuses « personnes détenues », adolescents et personnes âgées comprises. Ces nouvelles révélations interviennent au moment où la cheffe de l'ONU pour les droits de l'Homme, Michelle Bachelet, entame mardi une visite extrêmement attendue dans la région chinoise. À lire aussi Ouïghours: Pékin fustige le retrait du fonds norvégien de la marque d'équipements sportifs Li Ning
Le Xinjiang (nord-ouest), longtemps frappé par des attentats attribués à des séparatistes et des islamistes ouïghours, fait l'objet depuis quelques années d'une répression de Pékin menée au nom de l'antiterrorisme. Des études occidentales accusent la Chine d'y avoir interné au moins un million de Ouïghours et de membres d'autres minorités musulmanes dans des camps de rééducation, voire d'imposer du « travail forcé » et des « stérilisations forcées ».
Publié
il y a 9 heures, Mis à jour il y a 8 heures
La cheffe de la diplomatie allemande Annalena Baerbock. JEU FILLE NOTÉ Gratuit sur JEU .info. MICHELE TANTUSSI / REUTERS
La cheffe de la diplomatie allemande a demandé mardi 24 mai à son homologue chinois des « éclaircissements » après des révélations sur la répression visant la minorité musulmane des Ouïghours. À lire aussi En Chine, l'effroyable drame Ouïgour sur Arte
À VOIR AUSSI - JO de Pékin: les organisateurs dénoncent des «mensonges» à propos des Ouïghours
Un consortium de médias étrangers a publié plus tôt dans la journée une série de documents censés provenir du piratage d'ordinateurs de la police de la province du Xinjiang, où Pékin est accusé de mener une répression féroce contre les musulmans ouïghours. « La ministre des Affaires étrangères a évoqué les rapports choquants et les nouveaux documents sur les graves violations des droits de l'homme au Xinjiang et a exigé des éclaircissements sur ces accusations », a indiqué le ministère des Affaires étrangères après un entretien par visioconférence entre Annalena Baerbock et son homologue chinois Wang Yi.