(Fiche-élève 2) J'aimerais maintenant savoir ce que vous en pensez. Si c'est mon cerveau qui traite l'information, autrement dit c'est ma tête qui traite l'émotion? Autrement dit, puis je contrôler mes émotions? Si oui, comment? Séquence les émotions ce1 sur. L'enseignant montre aux élèves la flèche des émotions (Fiche-outil 1) puis pose la question suivante: Si je peux contrôler mes émotions, puis-je contrôler ma position sur cette flèche? L'enseignant propose 3 scénettes aux élèves, pour chacune d'elles les élèves devront estimer la couleur émotionnelle des personnages, puis se demander si cette couleur peut se rapprocher du vert et de quelle manière. Nous avons vu lors de ces scénettes que la situation peut vite se dégrader s'il n'y a pas de dialogue. Le fait de parler est semble-t-il la solution puisque si on se défend par la violence on n'arrange rien au problème. Le problème est que ce n'est pas si simple de parler, parfois les mots nous manquent, lorsqu'on est en colère dans le rouge on a beaucoup de mal à se contrôler, on a du mal à parler et plutôt tendance à crier alors comment faire?
Séquence Les Émotions Ce1 Plus
Il est essentiel de théâtraliser cette étape. Évaluation (Fiche-élève 1 CP et CE1) Présentation de la fiche, et description des images. Annonce de la consigne:Colle chaque image sur la carte de couleur qui convient, selon l'émotion ressentie d'après toi. Etape 2: L'échelle des émotions. Objectifs spécifiques: Contrôler ses émotions les plus difficiles. Mise en activité (Fiche-outil 2) L'enseignant pose quelques questions aux élèves qui font référence à la 1 ère étape. Les émotions : documentaires - Lutin Bazar. Qu'est-ce que la joie, la peur, la sérénité? À votre avis, y a-t-il des bonnes émotions et des mauvaises émotions? Y a-t-il différentes sortes de colères? Y a-t-il différents niveaux de colère? L'enseignant montre alors une échelle des émotions et choisit deux élèves pour théâtraliser chaque niveau. L'enjeu de cette étape est de trouver ensemble des solutions afin de contrôler ses émotions. Pour y parvenir, l'enseignant a prévu 3 scénettes. (Fiche-outil 2) Évaluation (Fiche-élève 2 CE1) Seuls les élèves de CE1 sont évalués sur cette étape.
Situation problème L'enseignant demande aux élèves s'ils ont déjà pleuré d'émotion devant un film. Il leur demande ensuite de raconter ces moments émouvants. Les élèves ne pleurent évidemment pas à nouveau mais l'enseignant leur demande tout de même pourquoi ils ne pleurent pas en s'en souvenant. Propositions des élèves. L'enseignant leur indique qu'ils ont oublié de préciser quelque chose qu'il y avait pourtant pendant leur film… (Réflexion) la musique. Les élèves ne comprennent pas ou l'enseignant veut en venir donc celui-ci explique qu'on n'en a pas toujours conscience, mais que dans tous les films sont jouées des musiques qui ont pour but d'accentuer nos émotions, de les rendre plus fortes. Parfois il s'agit de musiques qui existent déjà, mais parfois elles sont crées pour le film. CP • Anglais • Séquence "Les sentiments" -. Mise en activité (Fiche-outil 3) L'enseignant met dans un 1 er temps ses élèves en condition pour l'écoute musicale, puis il lance la musique. Le point est fait après chaque séquence musicale sur l'effet obtenu par la musique.
Du classique au jazz: le festival périgordin programme un Week-end « Jazz aux Fraux ». Depuis longtemps identifié comme un festival de musique classique important, accueillant cette année le violoniste Nemanja Radulovic, le violoncelliste Edgar Moreau ou le pianiste Nicholas Angelich à jouer Beethoven, Schubert ou Ravel, la manifestation accorde désormais une place accrue au jazz. Bonne nouvelle! Dans un nouveau lieu du festival, la Chartreuse des Fraux, une jolie maison de campagne de notable datant du XVIIIème siècle, un week-end de jazz réunit de jeunes talents sous le titre « La Relève en Aquitaine ». Conférence de lancement de la saison 2017 du Festival du Périgord Noir. Le pianiste Gauthier Toux à la tête de son trio composé de Maxence Sibille à la batterie et de Kenneth Dahl Knudsen à la contrebasse est augmenté pour ce concert d'un quatuor à cordes, le Lilananda Jazz Quintet du brillant trompettiste et arrangeur Pierre Drevet dans un répertoire de bossa nova (le projet est labellisé « Génération Spedidam » et vient de signer son album « Bossa 2. 0 » chez Inouïes distribution).
Festival Du Périgord Noir 2017 Avec
12h00: Pique-nique champêtre Avec le soutien de la commune de La Cassagne Montignac-Lascaux 17h00: Salle du Conservatoire "Le Festival reçoit ses amis" avec: Xavier BLUHM (percussionniste) et le New Jazz Band Project (Patrice GUILLON, Sylvain CALMON, Matthieu DAUBOS, Rémi HOCHART, Julien GROSTIN et Frédéric VALY). 18h00: Cinéma LE VOX "Improviser avec Karol BEFFA": une séance d'improvisation avec de jeunes pianistes périgourdins sur la base d'extraits de films choisis par le compositeur et pianiste Karol BEFFA. Décès du pianiste Nicholas Angelich : le deuil du Festival du Périgord noir. 20h00: Cinéma LE VOX "Le cinéma de Karol BEFFA": Projection du film J'accuse, film muet de 1919 et chef-d'œuvre du réalisateur Abel GANCE, accompagnée d'une improvisation du compositeur et pianiste Karol BEFFA. En partenariat avec le Cinéma Le Vox et la mairie de Montignac-Lascaux Cette journée d'ouverture est en accès libre, hormis la projection du film, avec Karol BEFFA au piano. Lundi 07 août. Une création 2017 Église d'Auriac-du-Périgord 18h00: Une fresque musicale construite comme une histoire avec l'amour pour thème!
Festival Du Périgord Noir 2017 Vintage
Un festival qui décloisonne les genres en s'adressant aux amoureux de la musique classique, du baroque, mais aussi du jazz, du tango, de la bossa, de la chanson française dans un cadre à la fois ludique et historique. Du 26 juillet au 13 octobre 2017. Billetterie au 05. 53. 51. 61. et sur le site
Michel Laplénie: Cette création originale et inédite s'inscrit dans le thème du festival de cette année, Rêves d'Orient. A partir de cette donnée, nous avons voulu envisager et créer un spectacle mettant au coeur de son propos la rencontre entre Occident et Orient, une alliance que permet bien-sûr le célèbre Bourgeois Gentilhomme de Molière avec le personnage de Monsieur Jourdain qui rêve d'être Mamamouchi. Mamamouchi, Molière et Lully de Versailles à la Sublime Porte est un spectacle de deux heures envisagé et élaboré autour de la musique du second écrite pour l'oeuvre du premier, une oeuvre commune de Molière et Lully créée au Château de Chambord en 1670. Le Festival du Périgord Noir - Édition 2017. Suite à la proposition de Jean-Luc Soulé (président du Festival), nous avons donc décidé d'axer notre travail sur la fameuse cérémonie turque, véritable rêve d'Orient pour Mr Jourdain auquel participeront une quarantaine d'artistes, une quinzaine d'instrumentistes, une dizaine de chanteurs mais aussi des danseurs, des comédiens, trois musiciens orientaux et un conteur qui mêlera modernité et baroque avec un texte contemporain.