Au-delà de la certification comme superviseur
27/04/2021
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Public cible
Chefs d'équipe, superviseurs, coordonnateurs, gestionnaires intermédiaires et supérieurs. Objectifs
Au niveau du superviseur, elle vise à:
Renforcer les savoirs et compétences en:
Supervision et relations interpersonnelles;
Organisation du travail et gestion;
Santé, sécurité et environnement. Intégrer de nouvelles pratiques de travail concrètes (savoir-faire);
Accroître la confiance en soi et le leadership au sein de leurs équipes respectives. Elle vise aussi à permettre aux superviseurs de progresser dans l'atteinte:
De leurs objectifs de développement personnel;
Des objectifs de leurs équipes respectives (production, qualité, coûts). Notre offre de formations en sécurité, sûreté, incendie et secourisme. Au niveau de l'équipe de supervision, la démarche vise à:
Améliorer et harmoniser les pratiques de gestion et de supervision;
Contribuer à la consolidation de l'équipe: cohésion, complémentarité, confiance mutuelle. Elle vise aussi à permettre à l'équipe de superviseurs de progresser dans l'atteinte d'objectifs associés au secteur/département visé (la production, la maintenance…).
Argumentaire:
Le travail social manque cruellement de professionnels formés à la supervision ou la régulation d'équipe. Les psychologues, psychiatres, voire psychosociologues ou psychanalystes qui s'y engagent, trop souvent ne connaissent pas les enjeux du travail social, la nature des interventions et des positions professionnelles, ni les réalités institutionnelles où ils s'inscrivent. Public et prérequis: professionnels des Établissements sociaux, médico-sociaux expérimentés, hospitaliers, scolaires ( travailleurs sociaux, rééducateurs, thérapeutes, pédagogues, psychologues, médecins, chefs de service, directeurs... ); prérequis: avoir exerce au moins 5 ans dans le secteur. Objectif opérationnel:
Exercer la supervision d'équipes dans le champ social, médico-social, hospitalier, scolaire... Contenus:
Quatre séquences de formation se déroulent sur quatre semaines, notées S1, S2, S3 et S4. Déroulé des objectifs:
- Acquérir des éléments d'histoire de la supervision et les f
ondements théoriques afférents:
Les antécédents, diverses expériences européennes, travail sur les groupes à partir de S. Freud, A. Aichhorn, M. Balint, W. Bion, D. Anzieu, J. Formation superviseur en ligne quebec. Lacan, D. Sibony.
Eléments conceptuels: Ce que parler veut dire; analyse de la demande; réel, imaginaire, symbolique; le transfert et son maniement; l'acte du superviseur; le groupe et son vécu fantasmatique; la dynamique des groupes restreints; l'équipe, le collectif, l'institution; les enjeux du travail social. Apports de la psychologie clinique, psychanalyse, de la psychothérapie institutionnelle, de la psychosociologie, de la psychiatrie humaniste, de l'anthropologie, de la linguistique...
- Connaitre les dynamiques d'équipe. - Animer et réguler une équipe. Savoir réguler les
conflits. -
Savoir analyser une situation clinique et dégager une problématique. Approche pratique: Instance
clinique. Formation superviseur en ligne et. - Se positionner comme superviseur. La position d'extériorité du superviseur. Le statut administratif du superviseur. - Certification de formation:
La formation débouche sur une Certification de formation de supervision d'équipes en travail social délivrée par l'Institut Européen Psychanalyse et Travail Social (Psychasoc), organisme agréé au titre de la formation professionnelle.
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PRATIQUE DE LA SUPERVISION
« AUTOUR DES 4 AXES »
Public visé
Durée:
Psychologues-psychothérapeutes en TCC, psychiatres-psychothérapeutes en TCC, médecins- psychothérapeutes en TCC, candidats justifiant de diplômes étrangers reconnus équivalents aux titres mentionnés ci-dessus. 56 heures réparties sur 7 jours en 12 à 18 mois, en discontinuité afin d'articuler formation et pratique de la supervision.
Prérequis Un entretien préalable avec le responsable de l'école et le superviseur avant d'intégrer le groupe. Programme Le programme de la formation 1 - Réflexions collectives sur les cas clients et sujets proposés par les participants Apprentissage actif: travail sur les cas clients des participants. Implication personnelle: partager et évaluer l'impact de ses interventions. Dynamique de groupe: multiplier les regards avec le groupe et le superviseur. 2 - Prise de recul sur sa pratique, son identité et de nouvelles postures à mettre en œuvre Analyse et réflexion sur sa pratique en lien avec son identité. Trouver de nouvelles pistes d'intervention. Renforcer sa posture éthique et déontologique. 3 - Partage sur des concepts et pratiques de coaching Ouverture vers de nouvelles façons de faire. Échange de pratiques. Formation superviseur en ligne acheter. 4 - Mise en pratique expérimentale En individuel, en binôme ou en groupe. Pour: poser de nouveaux les regards; expérimenter, vivre, oser, découvrir. Objectifs Les objectifs de la formation Renforcer sa posture et ses compétences de coach.
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