Nul ne fera la corvée ». La charte de Châteaudun, 1197. 1- Quelle est la nature de ce document? sa date? et son auteur? 2- Qu'accorde le comte aux bourgeois de la ville? 3- Qu'abolit le comte? Exercice 4: Repères géographiques. Compléter le tableau ci-dessous en vous aidant de la carte: (8 points – 1 point par bonne réponse) Document: les échanges commerciaux Région A Ville 1 Ville 4
Région B Ville 2 Ville 5
Ville 3 Ville 6
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Chapitre 7- Histoire- Vivre en ville au Moyen Age
Comment l'essor des villes transforme-t-il l'Occident féodal? AVANT DE COMMENCER
En 6e j'ai appris comment se développent les premières cités Etat et les villes romaines. E n 5e, j'ai découvert le fonctionnement des seigneuries et la vie dans les campagnes entre l'an mil et le XVe siècle. P our commencer, j'explore le second Moyen Age à la maison. PLAN DE TRAVAIL ET D'APPRENTISSAGE
A la maison (1), je copie le titre du chapitre, l'introduction, la question et le litre du I. Je regarde la vidéo sur Paris. Introduction
D ans l'Occident féodal, le dynamisme des campagnes stimule l'artisanat et le commerce. Les villes grandissent et s'affirment comme des lieux d'échange dans toute l'Europe. I Le renouveau urbain
En classe (1), Je colle la fiche d'objectif et je copie les définitions et le titre du 1. Je fais l'activité 1 et 1 bis. Grand commerce: commerce qui s'effectue sur de longues distances, à un niveau international. Foire: un grand marché à dates fixes où des marchands venus de loin s'échangent leurs marchandises.
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(une rangée = un thème d'étude = une colonne A, B ou C) - Chaque élève fait partie du même groupe que son voisin de table (possibilité de compléter le tableau à 2) - Attribution d'un numéro à chaque élève, pour chaque rangée (de A1 à A6/8, de B1 à B6/8, de C1 à C6/8) - La combinaison lettre/numéro doit être écrite sur la photocopie. Étape 2 (1 re heure, 20 à 30 minutes): exercice Sélectionner (dans les documents) des informations sur les villes médiévales pour compléter l' une des colonnes du tableau ci-dessous. Il peut y avoir des cases blanches... Exercice à la maison (qui peut être commencé en classe): Terminer l'étude de la colonne commencée en classe. Si demandé par le professeur, faire le même exercice pour celle d'après (ou la 1re si vous avez fini la 3e! ). É tape 3 (2 e heure, 55 minutes): synthèse par groupes - Regroupement des élèves ayant le même numéro (A1+B1+C1... ) - Une carte mentale à compléter est distribuée à chaque groupe. - Chaque élève présente aux autres les idées relevées.
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Ces habitants sont qualifiés de bourgeois. Un exemple de marchand banquier qui illustre le développement d'une nouvelle élite:
Un exercice: cliquez ici
B) L'obtention de droits politiques et économiques
Les habitants des villes obtiennent parfois des libertés économiques et politiques: ce sont des chartes de franchise qui fondent des communes. (voir fiche 4)
Livre Noir, Ussel, Corrèze (1533), Archives municipales. Ce registre renferme toutes les confirmations des coutumes octroyées par les seigneurs de la ville, depuis le XIIIe siècle. C) L'Eglise accompagne le développement des villes
Cliquez ci-dessous pour accéder à la carte mentale
Des exercices pour cette dernière sous-partie:
Conclusion
Une vidéo pour réviser l'ensemble du chapitre:
Un exercice extrait du site Nathan pour réviser l'ensemble du chapitre: lien
Un quizlet:
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Après avoir étudié les campagnes, nous allons voir comment l'essor des villes entre le XIe et le XVe siècle a transformé l'Occident médiéval. Activité 1 - L'essor des villes en Occident: l'exemple de Bruges Centre historique de Bruges Nous allons prendre l'exemple de la ville flamande de Bruges pour comprendre l'essor des villes en Occident et ses conséquences. Pour commencer l'activité, vous allez regarder la vidéo d'Anthony Rizzo sur l'émergence des sociétés urbaines (surtout jusqu'à 3'18). Cliquez sur ce lien pour récupérer cette activité 1. ( Correction) Activité 2 - La montée en puissance de la bourgeoisie: l'exemple de Jacques Cœur Statue de Jacques Cœur à Bourges Puis, nous allons voir la montée en puissance de la bourgeoisie, les habitants riches des villes. Pour cela, nous allons prendre l'exemple du marchand français Jacques Cœur. Vous pourrez regarder cette vidéo pour réaliser l'activité 2. Cliquez sur ce lien pour récupérer cette activité 2 (activité évaluée). ( Correction) Conclusion: L'émergence d'une nouvelle société urbaine (activité évaluée) Pour réviser ce cours, vous pouvez aussi regarder cette vidéo du Prof présente (4'58):
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L'originalité n'est pas obligatoire mais valorisée. - Le texte doit être organisé en au moins trois paragraphes (les trois parties du tableau). - Chaque paragraphe doit avoir: une idée générale (thème), des idées précises (arguments), parfois des exemples. - Il s'agit d'un travail de groupe. Les élèves choisissent ensemble les informations sur l'auteur, le destinataire, les raisons de son déplacement, la ville... Chaque élève rédige une partie (différentes écritures). Un élève peut faire la présentation (support, début, fin... ) La lettre va d'un élève à l'autre chaque jour. - Le texte pourra être rédigé en anglais (vocabulaire ci-contre).
💸 Quel est le prix d'une réparation du système de freinage? Le prix d'une réparation de votre système de freinage sera plus ou moins élevé selon la pièce à remplacer. En effet, si l'anomalie est lié à un liquide de frein rempli d'impuretés, la purge de celui-ci ne vous coûtera pas plus de 100€. Tandis que pour un changement de plaquettes ou de disques de frein, les frais peuvent aller jusqu'à plus de 250€, pièces et main d'oeuvre incluses. Le système de freinage de votre voiture est indispensable pour garantir votre sécurité et celle des autres usagers de la route. Dès que vos freins perdent en efficacité, consultez au plus vite un professionnel pour y remédier. Avec notre comparateur de garages en ligne, vous pouvez trouver facilement un garagiste de confiance près de chez vous! Charlene Mécano du web 19 novembre 2021, 13:15
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Bonjour à tous... Je suis sur le point de changer les kits frein AV et AR sur mon TT, pour ça il y quelques sites qui m'ont l'air honorable:, et surement d'autres que vous pourrez surement me conseiller mais avant l'achat le doute reigne... Je m'explique, la pose actuelle est en Bendix je crois, j'aimerais monter du Brembo en disque Av Ar avec des plaquettes Av Ar Ferodo par exemple. Mais sur le descriptif des plaquettes il est écrit: "Système de freinage: ATE" ou "Restriction du fabricant: ATE"...
Ca veut dire quoi clairement??? Est-ce le type d'étrier?? Quelle est la monte d'origine sur le TT pour l'avant et pour l'arrière??? Merci d'avance.
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Finition
GHIA
Date de commercialisation
23/09/2002
Date de fin de commercialisation
01/02/2010
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