Informations complémentaires
Type de produit
Sticker/Skin
Compatibilité
Nintendo NEW 3DS XL (2015 +)
Marque compatible
Nintendo
Matière
Vinyle Adhésif HD
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On obtient alors un code à utiliser lors du passage de la commande. Cerise sur le gâteau, Auchan offre 10 € de bon d'achat par tranche de 100 € d'achat jusqu'au 17 février 2015, à valoir sur une prochaine commande qu'il faudra passer entre le 18 février et le 9 mars 2015. Attention, les New 3DS sont vendues sans chargeur. Comptez 7 à 10 € environ pour en ajouter un à votre commande, à moins que vous n'ayez déjà un chargeur compatible, puisqu'il s'agit du même que celui des 3DS / 3DS XL et DSi. Publications qui peuvent vous intéresser
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Elle est calculée en additionnant la fréquence d'horloge de chaque cœur ou, dans le cas de processeurs multi-cœurs à architecture parallèle, de chaque groupe de cœurs. Les performances en virgule flottante sont une mesure de la puissance de calcul du processeur. La mémoire vive (RAM) est une forme de mémoire volatile utilisée pour stocker les données de travail et le code machine actuellement utilisés. C'est un point de stockage virtuel temporaire à accès rapide qui peut être lu et modifié dans n'importe quel ordre, permettant ainsi un traitement de données rapide. La vitesse d'horloge du processeur graphique est plus grande. Le ray tracing est une technologie avancée de rendu d'image qui permet d'obtenir une luminosité, des ombres et des reflets plus réalistes dans les jeux. 6. Throughput I/O Inconnu. Aide-nous en suggérant une valeur. (Nintendo 2DS XL) Inconnu. (Nintendo 3DS XL) Le throughput I/O se réfère au débit de la mémoire interne. Une mémoire qui prend en charge une transmission de données plus rapide permettra d'obtenir des temps de chargement plus rapides.
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Séquence TOUTES LES COULEURS | Livre de couleur, Apprentissage des couleurs, De toutes les couleurs
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Toutes les couleurs - Alex Sanders - Ecole des loisirs (juin 2001) coll. Lutin poche
Le lapin Lulu mange des fraises et il a la bouche rouge. Il saute dans la boue et a les pieds marron...
PS à GS
Communication
langage d'évocation
Graphisme écriture
Compétences travaillées
• Participer à un échange en petit groupe. "Le grand livre des couleurs" de Jane Foster | Maternelle de Bambou. • Rester dans le propos
• Comprendre un texte adapté à son âge: structure récurrente
• Reformuler dans ses propres mots la trame narrative de l'histoire. • Reproduire un motif graphique simple: les traits verticaux
Lecture d'albums en réseau autour:
• Des couleurs
• Des lapins
• Des transformations
Langage écrit
Activités à dominante
mathématique
La voix, l'écoute
Découverte du monde
Découvrir le principe alphabétique
Découvrir l'écriture des couleurs
Découvrir des indices sur la couverture d'albums
• Réaliser des tris de forme ou de couleur selon un ou plusieurs critères. • Distinguer Grand/Petit
• Reconnaître les couleurs primaires (PS) et secondaires (MS/GS)
• Connaître au moins une dizaine de comptines et jeux de doigts
• Découvrir les propriétés de l'eau
• Aborder l'hygiène
• Protéger l'environnement
• Protéger la nature
• Découvrir et nommer des parties du corps
Activités proposées
• Décrire les illustrations
• Emettre des hypothèses, argumenter
• Nommer les couleurs primaires et/ou secondaires
• Imaginer une suite
• Colorier les parties du lapin de la bonne couleur (sur du rhodoïd qu'on trempera
ensuite dans de l'eau).
Un projet couleurs en PS va permettre de mieux intégrer les couleurs en manipulant et en « vivant » chaque couleur de façon isolée. On peut prévoir une couleur par semaine, en commençant par les couleurs rouge, jaune, bleu. Puis le vert (qui demande d'avoir déjà vu le bleu et le jaune). Pourquoi ne pas poursuivre par le violet et l'orange?