COMPREHENSION ECRITE:texte à trous | Texte, Lecture compréhension cm1, Compréhension
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Textes à compléter (phrases à trous): Textes à compléter (phrases à trous) 1-le lynx: attraper / cerf / courtes / gros / neige / nobles / prédateurs / raquettes / souris / tigres Le lynx ressemble à un ……………. de 70 cm à 130 cm avec des pattes……………………. et des pieds en forme de ………………………………pour mieux se déplacer dans la…………………. Les lynx ne sont pas aussi……………… que les lions ou pas aussi puissants comme des…………………………. Textes à compléter (phrases à trous) :. Ce sont des……………… moyens, trop grands pour s'amuser avec des………………………. et trop petits pour s'attaquer à un …………………………. adulte. Avec leurs longues jambes et leur courte queue, ils sont très bien équipés pour……………………………… n'importe quoi, d'un lapin minuscule à un lièvre énorme. Texte extrait de wikijunior. Re: Textes à compléter (phrases à trous): par Admin-S Kamel Lun 30 Déc - 18:34 2- Le guépard: animal / blanc / captivité / chats / humains / monde / poursuite / queue / rondes / vitesse Les guépards sont bâtis pour la ……………, avec des longues jambes, une épine dorsale à la forme d'un fouet terminant par une longue……………….
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qui agit en tant que gouvernail de direction pour des tours soudains. Le guépard est l'…………………. terrestre le plus rapide du………………….. ; Il est capable d'un sprint jusqu'à 110 km/h pour des distances très courtes à la…………….. d'une proie. Pour cette raison, et parce qu'ils sont aimés des………………., des guépards grandissent en ……………………. (retenu par l'Homme). Ils sont également connus comme léopards de chasse. Les guépards sont des gros…………….. de la taille moyenne d'un chien. Paul, textes pour les adultes – Pontt. Ils comportent des tâches …………. foncées sur leur fourrure, de longues jambes et un corps maigre. Ils ont un ventre ………………. et une raie foncée qui ressemble à une larme de chaque côté de leur visage. Re: Textes à compléter (phrases à trous): par Mme Médjani FZ Mar 31 Déc - 6:10 Merci collègue pour les textes;ils sont très intéressants pour les TD Mme Médjani FZ Messages: 243 Date d'inscription: 13/07/2013 Age: 63 Localisation: Mérouana (Batna) Sujets similaires Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
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Aide: Transcription, ici
Christine BARTHELEMY nous propose aujourd'hui 3 textes destinés à des adultes avec difficultés neurologiques. Ces textes parlent du quotidien. Après la première lecture, Christine propose le même texte avec des trous et des mots à replacer puis des questions vrai ou faux. Vous pouvez télécharger les trois textes Paul texte adultes neuros. Merci, Christine!
Le jeu du serpent - YouTube
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Le jeu du serpent, dit Snake, est un jeu d'arcade très connu dont le succès a été explosif en 1998 lors de son intégration sur mobile Nokia 3310. Le principe de ce jeu de serpent en ligne? Vous dirigez un serpent (avec les touches directionnelles) dans un décor parsemé d'obstacles que vous devez éviter. Vous verrez que votre boussole, en haut à gauche, vous indique une position: c'est celle d'un item à manger que vous devez collecter pour continuer l'aventure. Le jeu le serpent. Mais attention, à chaque fois que vous en collecter un, votre serpent grandit d'une boule supplémentaire, augmentant ainsi la difficulté du jeu! Et puis il y a aussi d'autres items à ramasser, ceux avec des points d'interrogation, ces derniers vous réservent quelques surprises, des bonnes comme des mauvaises...
Notez que si vous vous connectez à votre compte membre, vous pourrez participer au classement des joueurs de ce jeu du Serpent en enregistrant votre score.
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Ensuite et pour renforcer cette activité de comptage, on peut utiliser «la fiche l'habit du serpent », les enfants passent commande d'écailles (jetons) soit à l'unité, soit en précisant nombre de dizaines et d'unités, …. Le jeu du serpent à plumes. Si vous préférez que les enfants indiquent le nombre directement sur la fiche, dans la bulle du serpent et que vous ne souhaitez pas multiplier les photocopies, vous pouvez utiliser plastifier les fiches ou utiliser les pochettes plastifiées, effaçables à sec. Des exercices d'application sont présents Principe de l'habillage du serpent créé et imaginé par ipotâme, merci de respecter le travail de l'auteure...
🐢↓télécharger ↓ 🐢
~~~ L'habit du serpent n 2 ~~~ J'utilise maintenant ces jetons de 2 cm pour les poser en tant qu'écailles. 👉 Voir aussi l'activité de comptage vers la dizaine
👉 manipulations
👉 Les diaporamas de dénombrement, comparaison,
bande numérique premiers nombres.
Le Jeu Du Serpent À Plumes
Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
MS. Auteur
L. MERLOT
Objectif
Reconnaitre des petites quantités
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Donner, montrer, prendre une quantité demandée d'éléments.
Le Jeu Du Serpent Et De La Pomme
Pour déplacer le serpent, il suffit d'effectuer le geste dans la direction souhaitée. Par exemple, si le joueur déplace son doigt de gauche à droite sur l'écran, le serpent se déplacera vers la droite. Options
Vous avez la possibilité de modifier plusieurs paramètres de jeu
Mode Standard
Le niveau de difficulté: facile, normal ou expert
L'ajout de la nourriture spéciale
L'ajout d'obstacles
La vitesse du serpent
Les différentes couleurs (tête et corps du serpent, nourriture, obstacles, grille et thème)
Mode personnalisé
La taille de la grille de jeu en pourcentage (de 10% à 90%). La taille dépend du périphérique utilisé. Désactiver l'accés aux murs extérieurs
Le nombre d'obstacles (de 1 à 50) (à condition d'accepter l'ajout d'obstacles)
Sauvegarde des meilleurs scores
Les 10 meilleurs scores de chaque niveau de difficulté seront sauvegardés. Les données ne sont pas conservées d'un navigateur à l'autre. Si le joueur ne fait pas de score, il ne sera pas sauvegardé. Le jeu du serpent mhm gs. Les données peuvent être supprimées.
S'il y a plusieurs cartes, on les superpose. Après le 5, il faut poser la queue du serpent. Lors de la distribution des cartes, donner les plus faciles aux élèves les plus fragiles pour ne pas les mettre en difficulté devant toute la classe. On s'entraide et on se sert des affichages de classe
3. Jeu jusqu'au nombre 10 | 8 min. Jeu du serpent - snake game par MohamedKoné16 - OpenClassrooms. Après le 9, il faut poser la queue du serpent. On s'entraide et on se sert des affichages de classe
4. Prolongement | 8 min. | découverte
Une fois le serpent terminé, on peut demander aux élèves de fermer les yeux pour retourner une ou plusieurs cartes. Ensuite, demander aux élèves de trouver les nombres manquants en justifiant leur choix et en explicitant. Consigne: « Le serpent a perdu ses écailles, il faut les retrouver. » Sur ce temps d'échanges, les élèves expliquent leurs stratégies: – « j'ai commencé à 1 et j'ai compté dans ma tête pour trouver le nombre manquant » – « je connais le nombre d'avant ou d'après, donc je connais le nombre manquant »