Le bac, c'est un double challenge pour moi
Au début de ma déscolarisation, j'ai eu des relations tendues avec ma mère. Elle me mettait constamment la pression pour le bac mais après une discussion avec elle, elle se contente maintenant de m'écouter, ce qui est essentiel pour moi. Passer son bac, seule, c'est un double challenge pour moi: je vais devoir apprendre seule pour réussir et il va falloir que je retourne au lycée pour passer mes écrits. Je viens de commencer mes révisions, mais j'ai du mal à rattraper tout le retard accumulé. Je suis vite épuisée et déconcentrée. Mes camarades de classe ne veulent pas me faire partager leurs cours car ils ne savent pas pourquoi je suis partie. Ils s'imaginent que je suis une feignasse. Heureusement, j'ai le soutien de quelques professeurs. Pas question de remettre les pieds dans mon lycée
Le bac, j'espère l'avoir pour pouvoir passer à autre chose. Compte a rebours avant le bac en. Plus tard, j'aimerais faire une licence d'arabe pour travailler dans la diplomatie. Si je ne l'ai pas du premier coup, je choisirai de le passer en candidat libre l'année prochaine.
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Société
Les lycéens n'ont plus qu'un mois pour réviser pour une session 2013 issue de la réforme du lycée et dont certaines innovations inquiètent les enseignants. Photo d'illustration. © AFP/Martin Bureau
Les lycéens n'ont plus qu'un mois pour réviser avant d'attaquer les épreuves écrites du baccalauréat, pour une session 2013 nouvelle formule issue de la réforme du lycée et dont certaines innovations inquiètent les enseignants. Environ 650 000 candidats passent le bac à partir du 17 juin, démarrant avec la philosophie. Compte a rebours avant le bac sur. Les épreuves se dérouleront jusqu'au 21 juin et les résultats seront dévoilés le 5 juillet. Les épreuves de rattrapage auront lieu jusqu'au 10 juillet inclus. La réforme du lycée général et technologique, lancée par la droite en 2010 en seconde, est arrivée cette année au baccalauréat, une institution créée par Napoléon 1er en 1808. Les modifications concernent notamment les coefficients, les épreuves dans de nouvelles disciplines et celles de langues vivantes. L'objectif est d'améliorer l'orientation et de rééquilibrer les séries en première, notamment au profit de la série littéraire (L).
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Avec tous ces conseils, vous dervriez vous en sortir sans problèmes. Bon courage pour ce dernier mois de révisions!
Ils verraient d'un bon oeil une transformation de cet examen emblématique pour y introduire une partie de contrôle en cours d'année. Ce type de réforme est un serpent de mer relancé par les risques de fraudes, comme lors de l'édition mouvementée de 2011, par le souci de prendre en compte les efforts fournis toute l'année par les élèves et pour alléger une organisation extrêmement lourde et coûteuse. François Fillon avait échoué en 2005 à instaurer un contrôle continu pour ne garder que quelques matières à l'examen final. Vincent Peillon a indiqué qu'il n'était "pas hostile" à l'introduction d'une part de contrôle continu. Plus qu’une semaine avant le Bac ! - LINFO.re. Cette année encore, une attention toute particulière sera portée au dispositif qui sera mis en place pour dissuader les tentatives de fraudes liées aux nouvelles technologies. Il y a eu environ 400 cas de suspicion de fraudes en 2012, en baisse par rapport à l'année précédente, selon le ministère. Je m'abonne
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Un projet réalisé avec les 15 élèves de la classe de Mme SECHEPEE (4CP, 7CE1, 4CE2) et les 19 élèves de la classe de Jean-François BERT (12CM1, 7CM2). Après avoir étudié la structure d'une graine au cours d'une première séance, la germination, la floraison au cours d'une deuxième nous travaillerons ensuite sur les mécanismes de pollinisation, de fécondation et de dispersion des graines! Par les élèves de cycle 2
Pollinisation, fécondation, dispersion des graines! On a regardé un diaporama. Lana CE1
On a revu le cycle de vie du haricot: les graines, la germination, la croissance, la floraison, le fruit, l'ouverture du fruit puis à nouveau les graines. Lily-Rose CE1
On a revu les différentes parties de la fleur: les sépales, les pétales, les étamines avec les sacs polliniques, le pistil avec les ovules. Nataël CE2
On a regardé les vidéos où les abeilles butinent des fleurs. L'abeille appuie tout en bas de l'étamine. Séquence pédagogique sur les abeilles cp.com. L'étamine bascule sur le dos de l'abeille et dépose du pollen. Lina-Rose CE1
Puis l'abeille va butiner une autre fleur et dépose le pollen qu'elle avait sur le dos sur le stigmate du pistil.
Séquence Pédagogique Sur Les Abeilles Cp Ce1
Pour préparer la venue d'un apiculteur ou la visite chez un apiculteur, ou pour prolonger une sortie, quelques documents. Un grand merci à Marie-Elisabeth pour ces diaporamas. Vous trouverez également les fiches élèves à imprimer en mode livret. D'autres fiches, (merci Carole07! ) le visuel avec Taoki, mais je vous ai également mis les mêmes fichiers sans Taoki dans le dossier. ***** Diaporamas et fiches élèves ***** Un jeu Un jeu d' Avenue mandarine (allez voir leur site, de nombreux très beaux jeux et de kit de loisirs créatifs) pour accompagner cette séquence autour des abeilles. Descriptif de la boite: JEU PEDAGOGIQUE 4 EN 1: Ludique et adapté aux enfants à partir de 6 ans, ce coffret contient 4 jeux d'apprentissage. La grande taille des cartes et l'épaisseur du carton facilitent la manipulation par les enfants. La qualité du coffret et des illustrations rend le coffret particulièrement adapté aux familles et aux collectivités. CODE: on se lance? – Chez Madame Têtard. Jeu conforme aux normes CE. JEU DE PUZZLE: Le coffret comprend 8 puzzles de 3 pièces représentant des séquences, pour découvrir la formidable vie des abeilles.
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LE LOTO: La boite comporte également un loto de 4 cartes, avec 20 pièces sur le thème des différents rôles des abeilles dans la ruche. LE MÉMO: Avec le mémo, les enfants s'amusent tout en développant leur concentration, leur mémoire et leur réflexion. Mémo de 20 pièces, soit 10 x 2 cartes à assembler, sur le thème de quelques espèces. Séquence pédagogique sur les abeilles co.uk. LES CARTES ÉDUCATIVES: La boite propose 35 cartes éducatives, pour continuer à apprendre, tout en s'amusant! Bibliographie
Séquence Pédagogique Sur Les Abeilles Cp Au Cm2
Il s'agira
pour les élèves de réaliser par deux l'interview d'un animal après avoir fait des recherches dessus, puis de mettre en voix cet interview qui sera partagée au reste de la classe, voire de l'école. Jouer le conte de La Soupe au caillou
Avec « Ma p'tite recette », la Petite Salamandre nous emmène visiter le conte traditionnel de la soupe au caillou. À travers cette histoire populaire qui varie en fonction des pays, les
élèves feront leurs premiers pas au théâtre. Parallèlement au travail sur la compréhension du conte, des activités théâtrales sont proposées avec le corps, la voix… Les élèves participent à de nombreux ateliers de théâtre pour expérimenter mais aussi pour jouer La soupe au caillou. Lecture documentaire – Maitresse Evie. Le recyclage des mots
Dans le « face à face » de la Salamandre Junior, les élèves découvrent un texte documentaire qui apprend à différencier 2 animaux ou 2 végétaux qui se ressemblent. Avec cette fiche pédagogique, ils apprendront aussi à relever les informations principales d'un texte documentaire ainsi qu'à utiliser les mots essentiels dans une situation d'écrit pour se les approprier.
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A consulter aussi:
Les vidéos de la séance pour les 2 classes:
Comment la sauge utilise l'abeille pour se reproduire. Séquence pédagogique sur les abeilles cp au cm2. Fleur de sauge descente automatique des étamines distributrices de pollen. Les diaporamas utilisés pour la séance:
Cycle 2 et 3:
Les fiches pédagogiques de la séance:
Liens vers les applications pour vérifier ses connaissances de la séance n°3:
Fiche activité n°1 pour les cycles 2 et 3 (La sauge et l'abeille)
Fiche activité n°2 pour les cycles 2 et 3 (Pollinisateur, qui es-tu? ) Fiche activité n°3 pour le cycle 2 (Pollinisation par le vent)
Fiche activité n°3 pour le cycle 3 (Pollinisation par le vent)
Fiche activité n°4 pour les cycles 2 et 3 (Transporteur de graines, qui es-tu? )
Séance 5: Débogage: Cherchez l'erreur! Une fois la notion de boucle bien acquise, on va pouvoir s'entrainer à déboguer, c'est à dire, à chercher l'erreur. Le travail sur le code est idéal pour apprendre de ses erreurs, chercher pourquoi, « ça ne marche pas », pourquoi, « il ne fait pas ce que je veux ». Voici un petit exercice sur fiche pour comprendre très simplement la recherche d'erreur dans un code:
codes5exo
On pourra en inventer beaucoup d'autres, organiser des défis sur les quadrillages des ardoises, tout simplement. Enfin, on passe aux ordinateurs, et on s'entraine à l'étape 10:
Hé, hé… passées les 1er exercices, cela se corse. J'espère que mes élèves seront plus doués que moi!! Séquence pédagogique sur l'isolation et le confort thermique — HOPE Étudiant. Alors, je vous confirme que oui, mes élèves sont plus doués que moi!! En tous cas, plus rapides, disons, plus intuitifs. Les boucles n'ont déjà plus de secrets pour eux. Ce qui freine leur progression sur le site, c'est la géométrie, qui est plus difficile pour des CE2. (La mesure des angles en degrés notamment).
Je laisse donc Scratch à mes collègues de cycle 3, puisque pour Scratch Junior, je n'ai pas de tablettes à l'école. Enfin, si j'arrive à récupérer les petites « BEES » de la circonscription, je reviendrai faire part ici de mon expérience. Et voilà!! Encore pleins d'autres ressources via le rallye-lien de Mercason!! Je viens de découvrir le logiciel Tuxbot. A tester avec des GS/CP/CE1. Pour ma part, je vais l'installer et le tester!! Ajout:: Je viens de tester LIGHTBOT, c'est génial!! Par contre, on passe d'une difficulté à la suivante assez rapidement. Il faut s'accrocher. ET encore pleins d'autres, ensuivant le rallye-liens de Mercarson!!! Merci Mecarson! !