C'est génial! 3) La trace écrite
4) Les cartes-audios
Il s'agit de petites cartes à plastifier puis à découper destinées à permettre à l'élève de rebrasser le vocabulaire étudié. Chacune de ces cartes est construite selon la même matrice: une illustration + le mot en anglais + un QR-code généré et fonctionnant grâce à l'application MirageMake. Anglais matériel de classe 7. En flashant ce QR-code à l'aide de l'application MirageMake installée sur un smartphone ou une tablette, l'élève peut écouter le mot prononcé dans un bel anglais et s'entraîner ainsi à le répéter autant de fois qu'il le souhaite. NB: certains mots n'ont pas encore de fichier sonore, faute d'en avoir trouvé de qualité sur Internet… Si vous savez où trouver de bons fichiers audios correspondant à la prononciation de ces mots, n'hésitez pas à m'en faire part et je ferai une MAJ du fichier 🙂
5) Les miniatures
De simples images miniatures utiles pour jouer en groupe. Faites chauffer la plastifieuse!
Anglais Matériel De Classe 7
Edit du 22/08/2020: remplacement de plusieurs illustrations! Après les consignes de classe, voici quelques ressources utilisables en classe pour travailler en anglais sur le thème des fournitures scolaires! Vous trouverez donc dans cet article:
1) Les flashcards
J'ai conçu un jeu de 57 flashcards avec le choix de l'illustration pour quelques mots. Comme d'habitude, l'illustration apparaît côté pile tandis que le mot en anglais est écrit côté face. 2) Les cartes vocales
QuizLet est un outil qui permet de créer des flashcards ou des cartes-mémoire en ligne très facilement. En cliquant sur ce logo, vous accéderez aux cartes en ligne que j'ai créées sur le thème des fournitures scolaires et pourrez en faire tout un tas d'usages! Anglais matériel de classe. A la fois économe en papier et très ludique pour les élèves, d'autant plus que vous pouvez partager ce lien sur le cahier de textes numérique de votre site d'école (si vous en avez un! ), offrant ainsi à vos élèves la possibilité de revoir le vocabulaire à la maison tout en s'amusant à de nombreuses activités permettant de consolider leurs apprentissages!
Anglais Matériel De Classe
Un cartable A school bag Un crayon à papier A pencil Un taille-crayon Apencil sharpener Un agenda A diary Des ciseaux Scissors Un livre A book Un compas Compasses Une trousse A pencil box Un cahier A copybook Un stylo A pen Une calculette A calculator Un bloc-notes A pad Un bâton de colle A glue stick Un stylo à bille A ballpoint pen Un stylo à plume A fountain pen Une règle A ruler Une gomme A rubber Des crayons de couleur Coloured pencil Un surligneur A highlighter
La plateforme qui connecte profs particuliers et élèves
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Professeur de langues dans le secondaire, je partage avec vous mes cours de linguistique!
Anglais Matériel De Classe En Anglais
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Maud won't know the writers'fingers and face made up with that horrible purple ink, La plume s'écartait et doublait l'écriture sous la pression des doigts sur la page blanche! Maud ne connaîtra pas les doigts et le visage maquillés de cette horrible encre violette des écrivains en herbe,
10. Matériel de classe - Traduction anglaise – Linguee. but she will see, as we did, that all of these budding writers pull their out while drawing the curves of the letters on their notebooks. mais elle verra, comme nous l'avons fait, que tous ces écrivains en herbe tirent la langue en dessinant les courbes des lettres sur leur cahier. Fin de l'exercice d'anglais "Matériel scolaire - cours" Un exercice d'anglais gratuit pour apprendre l'anglais. Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices d'anglais sur les mêmes thèmes: | Ecole | Mots
[ Plus de cours et d'exercices de chocolatcitron] Voir les statistiques de réussite de ce test d'anglais Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat. 1. Maud prepares her school bag, with her newly purchased belongings: a slate, some chalk sticks, some pens, a, some pencils, a rubber, Maud prépare son cartable, avec ses affaires nouvellement achetées: une ardoise, de la craie, des stylos, une règle, des crayons-papier, une gomme,
2. a pencil sharpener, a pair of with rounded tips, small logs, some white glue that smells so good the scent of sweet almond, all these are put in her pencil case. un taille-crayon, une paire de ciseaux à bouts arrondis, des bûchettes, de la colle blanche qui sent si bon le parfum de l'amande douce, tout cela est mis dans sa trousse. Anglais matériel de classe en anglais. 3. A box of painting in small coloured, brushes and a small double pot to rinse the brushes, an old rag, Une boîte de peinture dans des petits godets colorés, des pinceaux et un petit pot double pour rincer les pinceaux, un vieux chiffon,
4. a set of crayons, a box of pens, some gummed paper, some drawing paper, three notebooks, une boîte de crayons de couleur, une boîte de crayons feutres, du papier gommé, du papier à dessin, trois cahiers,
5. and the picture book to learn reading complete the schoolgirl's.
Nioro du Sahel, une ville sous tension France | 1998 | 87 min | vf Christian Lallier (France) Production/distribution: Europimages FMP, CNRS, CSI et IRD Résumé Nioro du Sahel, ville malienne de 25 000 habitants n'a jamais été électrifiée. Le soir venu, les Niorois s'organisent et les familles aisées se reconnaissent au bruit de leur groupe électrogène. Le courant électrique suit les liens de parenté et de voisinage. Une équipe de Français volontaires se lance dans un vaste projet de coopération d'électrification et de développement durable, qui, rapidement, révèle enjeux politiques et sociaux. Des tensions naissent entre les électriciens, les Niorois et les autorités politiques. Le projet dépasse alors son simple objet technique et met en lumière la complexité sociale du terrain. Christian Lallier: Anthropologue et cinéaste, membre du Laboratoire d'anthropologie urbaine (IIAC, CNRS/Ehess), a réalisé de nombreux films, notamment avec Arte, le CNRS Images et l'IRD. Ses travaux de recherche, sur les conditions de l'observation filmée des interactions sociales, l'ont conduit à enseigner l'anthropologie filmée à l'ENS de Lyon, à l'EHESS et Sciences-Po Paris.
Nioro Du Sahel Une Ville Sous Tension Le
Titre:
Nioro du Sahel, une ville sous tension
Auteur(s):
Lallier, Christian (Réalisateur)
Éditeur:
Meudon. CNRS Audiovisuel
Parution:
1998
Notes:
Droits vidéos: Consultation Ecole
Droits vidéos: Prêt
Une équipe de Français électrifie, depuis quelques années, une ville malienne de 25 000 habitants située à 500 km de pistes de Bamako. Ce réseau électrique révèle rapidement son enjeu social et politique, et dévoile de profondes tensions. (Source résumé: ADAV)
Sujets:
Électrification -- Mali -- Nioro du Sahel (Mali région)
Format:
1 vidéocassette (VHS) (56 min): sd., coul. (SECAM); 1/2 pouce. VHS. Langue:
Français
Type:
Vidéo
Source:
Catalogue Bibliothèque Diderot
Nioro Du Sahel Une Ville Sous Tension Au
Diffusion dans la collection "De rituels en découvertes, 20 regards sur le monde" Nioro-du-Sahel est une petite ville malienne enclavée sur des plateaux arides à la frontière mauritanienne. Nioro ne représente pas une priorité économique et n'a donc pas été électrifiée par l'État malien. Le soir venu, la plupart des Niorois s'organisent… et les familles aisées se distinguent au bruit des groupes électrogènes alimentant leur propre réseau électrique. Mais, depuis 1993, une équipe de Français volontaires (soutenus par le comité de jumelage, le ministère de la Coopération et EDF) s'est lancée dans l'électrification de la ville. Il ne suffit pas de mettre en place des centaines de poteaux et de tirer des kilomètres de câbles alimentés par de puissants groupes électrogènes. Le projet de ce réseau électrique révèle des enjeux sociaux et politiques. Entre la planification technique des Français et la complexité sociale du terrain, des tensions apparaissent, amplifiées par le doute et l'incompréhension.
Pour citer cet article: Christian Lallier, Une autre cartographie du "terrain": les liens de parenté, in site internet Plan de la ville utilisée pour le projet d'électrification Système de parenté de la famille Sow-Dioumassy La présentation du système de parenté contribua à mon insertion dans la famille Sow-Dioumassy. Je crois que mon attention pour leur organisation familiale m'a permis de recueillir leur témoignage en tant que groupe social. Sans doute étaient-ils touchés qu'un étranger, un "blanc" puisse porter autant d'attention aux liens qui unissaient chacun des membres de leur parenté. En tous cas, on m'attribua une filiation à Pata Bocoum habitant en France, de sorte que je fus accepté comme un substitut de ce parent absent: « tu es un ami Pata, tu nous as apporté de ses nouvelles. C'est comme si tu étais Pata, c'est pareil » me disait le vieux Demba Dioumassy lorsque je le remerciais de leur accueil chaleureux. Cette reconnaissance dont je pouvais faire l'objet, par ce lien de filiation qui m'était attribué, ne pouvait que satisfaire mon sentiment d'appartenance à Nioro: mais, il me revenait de comprendre que cet attribut constituait simplement une forme de désignation au sein de l'institution familiale, afin de me distinguer de tout autre personne qui n'entretiendrait aucune relation particulière avec un membre de cette famille.