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Résumé du livre:
La vie du petit ogre n'est pas gaie. Chez lui, ça sent la chair fraîche et l'ennui. Le petit ogre veut aller à l'école - Professeurs des écoles. Mais, un jour, le petit ogre va à l'école. Et le voilà qui découvre le plaisir de plonger dans les livres, et qu'il y entraîne ses parents… Dès lors, tout va changer: chez lui, ça ne sent plus la chair fraîche, mais le clafoutis!
Le Petit Ogre Veut Aller À L École Exploitation Pédagogique Il
Consignes, déroulementActivités de l'élèverôle de l'enseignantRôle de l'ATSEM1°) Observation de la 1ère de couverture sans parlerObservation, reflexionMontrer l'album, donner la consigne
2. Echanges | 20 min. Le petit ogre veut aller à l’école : exploitation pour la moyenne et grande section par Dessine-moi une histoire - jenseigne.fr. | mise en commun / institutionnalisation
Consignes, déroulementActivités de l'élèveRôle de l'enseignantRôle de l'ATSEM1°) Demander aux élèves ce qu'ils voient sur l'illustration (et uniquement ce qu'ils voient)Décrire l'illustrationMontrer, réguler le propos, reformuler les dires des élèves, écrire les hypothèses 2°) Demander aux élèves qui peut bien être ce personnage et ce qu'il va faire. émettre des hypothèsesMontrer, réguler le propos, reformuler les dires des élèves, écrire les hypothèses 3°) Demander aux élèves ce qui va bien pouvoir se passer dans ce livre (c'est quel genre d'histoire? )émettre des hypothèsesMontrer, réguler le propos, reformuler les dires des élèves, écrire les hypothèses
3. Bilan | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Consignes, déroulementActivités de l'élèveRôle de l'enseignantRôle de l'ATSEM3°) Demander aux élèves ce qui va bien pouvoir se passer dans ce livre (c'est quel genre d'histoire?
Le Petit Ogre Veut Aller À L École Exploitation Pédagogique Passeport Pour Les
)émettre des hypothèsesMontrer, réguler le propos, reformuler les dires des élèves, écrire les hypothèses
4. bilan | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Consignes, déroulementActivités de l'élèveRôle de l'enseignantRôle de l'ATSEMRelire les propositions des élèves Ecouter Dire si ils sont d'accord (sur ce qui a été dit) Relire les propositions
2
Fiche 1ère de couverture
Dernière mise à jour le 03 novembre 2017
Connaissances: - vocabulaire de l'album. Capacités: - découper, coller. Le petit ogre veut aller à l école exploitation pédagogique tic. - reconnaître des mots appris à l'aide de leur initiale
- associer le mot à sa correspondance sur la 1ère de couverture. Attitudes: - écouter, mémoriser. - utiliser le référentiel collectif de vocabulaire pour s'aider. - demander de l'aide si besoin. Durée
31 minutes (3 phases)Matériel
Elève: Fiche de 1ère de couverture
mots à découper et coller
Tableau ou collectif: affiche sur la 1ère de couvertureInformations théoriques
Vocabulaire spécifique: illustration, illustrateur, auteur, édition, titre.
Le Petit Ogre Veut Aller À L École Exploitation Pédagogique Note Biographique
Épinglé sur TAPUSCRITS
Le Petit Ogre Veut Aller À L École Exploitation Pédagogique Tic
Etude du livre
Objectif
Émettre des hypothèses en s'aidant des illustrations
raconter ce que l'on a compris de l'histoire
retenir les éléments essentiels de l'histoire
- Comprendre des textes écrits. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Pratiquer divers usages du langage oral: raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre. Le petit ogre veut aller à l école exploitation pédagogique passeport pour les. Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. Echanger, confronter son point de vue à celui des autres en respectant les règles de la communication et de l'échange.
Traces: fiche pour le classeur de marques
Evaluation positive: - reconnaît au moins 4 mots. - colle au moins 3 mots au bon endroit. Différenciation: - mots déjà découpés. - enlever le mot illustration. - tutorat
remédiation: reconnaissance des mots de vocabulaire spécifique. Le petit ogre veut aller à l'école ♦ Une journée en CE1 ~ La Classe des gnomes. 1. rappel de la 1ère de couverture | 15 min. | découverte
Consignes déroulementactivité de l'élèverôle de l'enseignantrôle de l'atsem 1°) donner le nom des composants d'une couverture 2°) situer chaque élément 3°) reconnaître l'écriture de chaque élément Donner les mots de vocabulaire montrer sur le livre où se situe chaque élément lire les mots à l'aide de la première lettre rappeler les mots de vocabulaire interroger les élèves demander la validation ou l'invalidation des réponses Prédécouper les mots pour les deux groupes en difficultés
2. réalisation de la fiche | 15 min. | entraînement
Consignes déroulementActivités de l'élève Rôle de l'enseignantRôle de l'ATSEM Placer les mots au bon endroit. Eventuellement se les faire lire par un adulte.
Usine traitement de la laine à Saint Jean Pied de Port, Pyrénées Atlantiques
JT Aquitaine - 25. 02. 1966 - 02:35 - vidéo
Usine de traitement de la laine des Pyrénées à Saint Jean Pied de Port
Producteur / co-producteur
Office national de radiodiffusion télévision française Bordeaux
Générique
Journalistes reporter d'images:
Jacques Sylvain,
Jean Cany
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Traitement De La Laine Et Tricot
• élevage des ovins
La qualité de la laine des moutons varie beaucoup d'une race à l'autre et selon les conditions d'élevage. Les races ovines dont la laine est la plus chère sont la Mérinos, originaire d'Espagne, la Charmoise, une race française de moutons issue de métissages, et la Suffolk, originaire d'Angleterre. Le plus souvent une seule tonte des moutons est effectuée dans l'année, à des dates variables selon les éleveurs. Les agneaux sont tondus l'été et produisent une laine fine et douce, la laine d'agneau. La laine angora provient du pelage du lapin angora. Le mohair provient de la toison de la chèvre angora. Selon les conditions appliquées, les modes de récupération de la toison des ovins et du pelage des lapins angora peuvent être sujets à controverses: épilage des poils d'angora arrachés à vif, blessures à la tonde. L'Europe impose aux élevages des règles sanitaires plus contraignantes. • fabrication du fil de laine
La toison récupérée après la tonte des ovins s'appelle "laine en suint".
Traitement De La Laine De Roche
: trouvez des
Demandez des devis aux de votre région pour. À côté des laines minérales et des isolants synthétiques qui sont les plus employés dans les projets d'isolation, la laine végétale, parmi les isolants écologiques, connaît aujourd'hui un essor fulgurant. Avec une percée spectaculaire, ces matériaux s'accaparent les 10% du marché. La laine végétale se fabrique à partir de fibres de coco, de cellulose, de bois, dont la filière est déjà bien organisée en ITE ou isolation par l'extérieur. Mais d'autres matières comme le chanvre, la paille, le coton ou le lin qui sont les meilleurs isolants naturels, permettent encore de concevoir cette laine. Généralités sur la laine végétale
Déclinée en vrac, feutre, panneau semi-rigide et rouleau, la laine végétale qui est donc à base de fibre végétale reçoit un traitement afin de la préserver des moisissures ou des attaques d'insectes, etc. On notera par exemple le traitement au sel de bore. La laine de bois est une laine végétale
Parmi les isolants végétaux les plus connus, la laine de bois compte parmi les plus appréciés.
Traitement De La Laine De Verre
C'est pourquoi, au niveau législatif, une certification a vu le jour grâce à l'Association pour la CERtification des Matériaux Isolants ( ACERMI). Mais aussi, d'autres mesures plus générales, comme la réglementation thermique 2012 ( RT 2012) ou la construction de bâtiments à énergie positive (BEPOS). Des gages de qualité qui s'opposent aux pratiques courantes de greenwashing. Antoine Bosse-Platière
Abrégé de ce qu'il faut savoir sur ces techniques. ••• > ABCdaire des tissus et matières (en cours) Ce lexique répertorie près de 100 matières textiles et composants, avec leurs caractéristiques, leur usage, leurs qualités et défauts…