Plan de séquence; Traces écrites; Fiche d'expérience; Fiche relevé séance 2; Fiche relevé séance 4; Fiche bilan les états de l'eau; Fiche bilan le cycle de l'eau…
En 2010, une professeure de physique du second degré est venue dans ma classe une fois par semaine durant 6 semaines. Elle a mené une séquence de sciences expérimentales sur le thème de l'air. CM1-SCIENCES et TECHNOLOGIE - Exercices :Diversité et usage de la matière | Sciences cm1, Cm1, États de la matière. C'est elle qui est la créatrice de la séquence que je mets en ligne…
Sommaire de la séquence: Cet air qui nous entoure; Le bateau qui descend; La résistance de l'air; L'air est-il pesant? ; Air chaud, air froid…; La propulsion; Les pollutions de l'air…
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Pour retrouver tous les coups de cœur de la CPB, cliquez sur le cœur! Je pensais depuis longtemps "tester" la mise en page que j'ai adoptée pour mes traces écrites en histoire et en géo dans le domaine des sciences. Loin d'être une experte dans ce domaine, je me lance modestement aujourd'hui! Ces traces écrites, je les mets en page grâce à la trame créée par ma cybercollègue Classeurdecole. Je trouve que cette forme de trace écrite est très pertinente: l'élève écrit, mais la trame reste "propre" même pour les moins soigneux. L'essentiel de la leçon y figure, et les élèves sont rassurés de savoir qu'il n'y a qu'une ou deux fiches à apprendre pour l'évaluation. Évaluation états de la matière cm1 canada. Pour le contenu, je me "contente" de ce préconisent les IO: mots-clefs, idées forces, je ne rentre pas dans les détails. Les expériences et manipulations sont faites en amont, et on écrit d'autres observations dans le cahier. Je m'appuie uniquement sur cette trace écrite pour construire mes évaluations, ainsi les élèves ne sont pas "piégés".
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L'envoi de ce spécimen gratuit par Retz ne m'a même pas été fait sous la contrainte d'écrire un article! Je crois que j'aurai eu envie de vous en parler même si je l'avais acheté moi-même, car il est vraiment réussi. Il ressemble à "Sciences à vivre" de chez Accès, un ouvrage que j'aime beaucoup (et que j'utiliserai aussi, même s'il n'a pas été actualisé! ). J'utiliserai aussi les Cahiers de la luciole de chez Hatier pour les thèmes de CE2 (j'expliquerai mon fonctionnement plus tard…)
Cet ouvrage de chez Retz est une sorte de "guide du maître" enrichi. J’ai testé pour vous… Sciences CM1 de chez Retz | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Il contient les explications pour le maître (pas inutile pour les non scientifiques comme moi! ), les séances détaillées, des idées d'expériences faciles à réaliser (avec des choses qu'on a dans l'école, rien de sorcier, même si on s'y prend au dernier moment! ), les fiches élèves à photocopier, les traces écrites à faire copier (avec le lexique à retenir) et des pistes pour évaluer. Sur le site de Retz, vous pouvez découvrir un "gros" extrait de l'ouvrage (33 pages) et d'un dossier interdisciplinaire (le cheval de bataille des nouveaux programmes), le sommaire (pour comprendre ce qui se cache derrière les intitulés obscurs des IO! )
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Ensuite, chaque groupe recevra une affiche et l'organisera en suivant la trame… tous les cadres devront y figurer mais pourront être déplacés. Un exemple de fiche complétée, sur le Diable de Tasmanie:
J'attends vos avis, pour modifier, ajouter… car je suis loin d'être une spécialiste des sciences!!! Merci à Lala, Delfynus, Aliénor, La Grande Maikresse pour leurs premiers commentaires qui m'ont permis de faire quelques modifications…
Je me suis inspirée d'une affiche réalisée l'an dernier pour les pays! Questionner le monde – La matière : solides et liquides – Le blog de Mysticlolly. Une petite découverte très sympa chez Crevette, pour des fiches doc en cycle 2… clic
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Cette évaluation de sciences permet de tester les connaissances et compétences des élèves après avoir travaillé les séances suivantes des cahiers de la Luciole ( CM1) Pourquoi certains objets flottent-ils et d'autres pas? A quoi l'eau peut-elle se mélanger? Évaluation états de la matière cm1 ce. A quoi les gaz peuvent-ils se mélanger? Les compétences évaluées sont les suivantes: ● Identifier les principales familles de matériaux. ● Proposer une démarche pour résoudre un problème ou répondre à une question de nature scientifique. ● Décrire le fonctionnement d'objets techniques leurs fonctions et leurs composants
Identifier les trois tats de l'eau à partir de photographies de la nature. Pourquoi a-t-on mlang du sel avec de la glace? D'où provient le givre form sur les parois? Comment expliquer l'augmentation de la masse du petit pot? Quel(s) changement(s) d'tat... Pour signaler un souci ou proposer un nouveau lien, vous pouvez nous contacter par mail:
Nous cherchons prioritairement des ressources éducatives gratuites pour l'école:
- Fiche d'exercice PDF à imprimer. Évaluation états de la matière cm1 au cm2 le. - Jeu éducatif gratuit en ligne. - Leçon, cours et évaluation à télécharger. Merci d'avance:-)
En effet, même dans l'hypothèse où les fonctionnaires n'ont pas droit au paiement d'heures supplémentaires (agents de catégorie A ou travaillant sur un site de plus de 10 agents sans système de pointage), le contrat de l'agent peut prévoir une rémunération des heures supplémentaires. Auquel cas, cette rémunération est due. C'est ce qui ressort d'une jurisprudence ancienne et assez logique en vertu de laquelle si l'administration s'engage par contrat à payer les heures supplémentaires de l'agent, elle y est tenue (CE. SSR. 25 février 1987, Préfet de police c. M. Thiery, n° 62862). Dans ces conditions, il résulte de ce qui précède que les agents contractuels bénéficient du paiement des heures supplémentaires dans deux hypothèses:
S'ils remplissent les conditions exigées pour les fonctionnaires. Si leur contrat le prévoit. II. Toutes les heures supplémentaires ne sont pas nécessairement payées
Il doit être précisé que même dans l'hypothèse où les heures supplémentaires sont en principe payées, cela ne signifie pas que toutes les heures effectuées le sont.
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Ledit article indique: « les fonctionnaires ont droit, après service fait, à une rémunération […] ». Toutefois, il n'a pas été considéré que cet article imposait le paiement de toute heure supplémentaire réalisée. Ainsi, il a pu être jugé qu'en l'absence de texte le prévoyant, les heures supplémentaires n'avaient pas à être payées (CAA Paris, 5 décembre 2006, M. Prevot, n° 04PA02429). Ce principe vaut tant pour les fonctionnaires que pour les agents contractuels (CAA Bordeaux, 2 septembre 2008, M. Rawat c. ENAC, n° 06BX02035). Aussi, il convient de se demander: quand les heures supplémentaires effectuées sont-elles payées? La réponse à cette question varie légèrement selon que l'agent est fonctionnaire (statutaire) ou contractuel (non-statutaire). Pour les fonctionnaires
Pour les fonctionnaires, il est nécessaire que le principe du paiement des heures supplémentaires soit prévu par un texte. Ce texte existe pour la fonction publique de l'Etat (n° 2002-60 du 14 janvier 2002) et la fonction publique hospitalière (n° 2002-598 du 25 avril 2002).
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Définition des heures supplémentaires:
Heures effectuées à la demande du chef de service en dépassement des bornes horaires définies par le cycle de travail. Exemple 1): temps de travail fixé à 35 h par semaine (cycle hebdomadaire): les heures supplémentaires seront décomptées à partir de la 36ème heure. Exemple 2): temps de travail effectué sur 1 cycle de 2 semaines, semaine de 39 h et semaine de 31 h. Le cycle est égal à 70 heures (35 heures en moyenne par semaine). Seront comptabilisées comme heures supplémentaires les heures effectuées au-delà de 70 heures. La liste des emplois susceptibles de réaliser des heures supplémentaires doit être déterminée par délibération; cette délibération doit également préciser les modalités de compensation des heures supplémentaires effectuées: récupération ou indemnisation. Bénéficiaires:
Principe: Agents, titulaires et non titulaires relevant des catégories C et B, exerçant des fonctions ou appartenant à des grades ou emplois dont les missions impliquent la réalisation effective d'heures supplémentaires.
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Toutefois, il est, une nouvelle fois, nécessaire qu'un texte ou un acte de la collectivité le prévoit. C'est ce qui ressort des décrets n° 2002-62 du 14 janvier 2002, n° 2002-63 du 14 janvier 2002 et n° 90-841 du 21 septembre 1990. Aussi, la même difficulté peut se présenter si un agent n'est visé ni par le paiement des heures supplémentaires (IHTS), ni par le paiement des IFTS. Dans cette hypothèse où l'agent n'a droit à rien, la jurisprudence est incertaine. En effet, les arrêts précités (CAA Paris, 5 décembre 2006, M. Prevot, n° 04PA02429; CAA Bordeaux, 2 septembre 2008, M. Rawat c. ENAC, n° 06BX02035; CE. 23 décembre 2010, Mme Bourgain, n° 331068; CAA Paris, 28 mai 2015, n° 14PA02539; CAA Paris, 26 novembre 2015, n° 14PA02701) laissent supposer que l'agent ne peut prétendre à une quelconque indemnisation. Néanmoins, d'autres décisions allouent, sur le fondement de la rupture d'égalité devant les charges publiques, des indemnités aux agents ayant réalisé des heures supplémentaires sans être payés pour ces heures (TA Marseille, Ord.
Merci pour vos réponses. Lecat
Messages: 3331 Enregistré le: mar. 10 juil. 2012 16:12
Re: Passage catégorie A - heures supplémentaires
Message
par Lecat » dim. 24 févr. 2019 08:54
Il peut y avoir un arrangement interne modérément légal, mais en principe les heures supplémentaires ne peuvent être payées aux catégories A, ni ne peuvent être compensées par un repos (voir le décret). Les heures étaient éventuellement compensées auparavant par le versement de l'IFTS, aujourd'hui supplantée par le RIFSEEP. Maintenant, si en petite commune vous avez un maire déjà assez sympa pour vous proposer à la promotion interne vers la catégorie A, pas sûr qu'il souhaite en même temps augmenter votre régime indemnitaire. nanou-nanou
Messages: 29 Enregistré le: mer. 27 juin 2018 09:42
par nanou-nanou » lun. 25 févr. 2019 09:40
Je confirme ce qui a été dit plus haut concernant la catégorie A. En ce qui concerne votre volume d'heures, il serait intéressant de vous renseigner sur les RTT, à savoir combien la collectivité vous en accorderait.
Le 29/04/2022 La rédaction du Code Général de la Fonction Publique renvoie désormais aux dispositions du Code du Travail pour le paiement des heures effectuées le 1er mai. Cette nouvelle rédaction soulève cependant un certain nombre d'interrogations. 1/ Réglementation applicable jusqu'à présent Le 1er mai est un jour obligatoirement chômé et rémunéré comme une journée habituelle de travail pour l'ensemble des travailleurs du secteur privé et du secteur public. Par exception, les salariés peuvent être amenés à travailler le 1er mai lorsqu'ils relèvent de services qui ne peuvent par nature interrompre leur activité. Dans le secteur privé: l'article L. 3133-6 du code du travail prévoit que les salariés occupés le 1er mai ont droit, en plus du salaire correspondant au travail accompli, à une indemnité égale au montant de ce salaire. Cette règle ne semble pas avoir été érigée par le juge administratif en principe général du droit applicable aux agents publics. Dans la FP: La question des conditions de rémunération des services effectués le 1er mai se pose dans des termes identiques pour les trois versants de la fonction publique.