100% artisanal & 100% naturel
… et avec une jolie veinure naturelle et une texture unique! L a meilleure planche est celle en bois!! …Hé OUI, le bois finit toujours vainqueur…
V ous vous êtes sûrement déjà demandé quelle était la meilleure planche à découper. Faut-il choisir une planche en bois ou une en plastique? La planche en bois serait-elle, comme prétendu, moins hygiénique? Une planche en plastique usagée ne risque-t-elle pas de libérer des petits morceaux de plastique dans les aliments? Quels sont les conseils pour avoir une planche d'une propreté irréprochable? A fin d'éclairer vos lanternes pour l'achat de votre prochaine planche à découper une enquête a était menée. Et finalement, l'expérience a prouvé que la meilleure planche est celle en bois. E n fait, notre expertise en bois d'olivier et ustensiles cuisinières et savoir-faire artisanale sont consacrés à votre bien-être et satisfaction. Et c'est a travers nos produits que nous vous encourageons souvent à maintenir une bonne hygiène de vie.
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C'était une oliveraie dans le jardin de Gethsémani, où Jésus aurait été trahi par Judas et ensuite arrêté. Beaucoup croient que même aujourd'hui ces oliviers se tiennent dans ce jardin, sous lequel Jésus aurait prié avec ses disciples. C'est peu probable, mais c'est vrai que les oliviers peuvent atteindre l'âge de 1000 ans. Ce sont toujours des plantes vertes qui laissent tomber leurs feuilles au besoin. Néanmoins, la floraison a toujours lieu au printemps de chaque année. D'autant plus précieux sont les produits en bois d'olivier, que se soit un plateau à pain, une planche à petit-déjeuner, un plateau de service ou un bol minutieusement faits-à-la main en bois d'olivier. Naturel et non traité
Tous nos produits – soit qu'il s'agisse d'une planche à pain, d'un plateau de petit-déjeuner, d'un plateau à service ou d'un bol en bois d'olivier - sont naturels et non traités. Ils sont fabriqués en se basant sur le bois d'olivier le plus pur - en partie d'arbres centenaires, parce que les vieux arbres sont utilisés pour le bois.
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Les planches à découper en bois ont l'avantage de se laver très facilement. Les résidus de nourriture s'enlèvent beaucoup plus facilement que sur une planche en plastique par exemple. Il vous suffit de les laver avec une éponge douce. La très grande majorité du temps, vous n'aurez pas besoin de frotter, ni de savon d'ailleurs. Si vous souhaitez laver avec du savon, utiliser un savon vaisselle ou un liquide vaisselle naturel pour ne pas abîmer le bois. Eviter sérieusement de laisser votre planche en bois tremper plusieurs heures dans l'eau, surtout que c'est inutile. Ca reste du bois. Si quelque chose colle, en 3 à 10mn de trempage ça sera parti. Comment entretenir ma planche en bois? Tous les quelques mois, il est conseillé de huiler votre planche avec de l'huile de lin. En 2 minutes c'est fini:)
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*Réduisez vos déchets en toute conscience en choisissant de recevoir votre produit sans emballage. Ainsi vous recevrez votre produit dans des conditions optimales. Vous trouverez la liste des ingrédients et toutes les informations du packaging du produit ci-dessus.
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Source de cette information trs trs srieuse ( Le microbiologiste de l'Universit de Californie Prof: Dean Cliver)
Conseils pour laver vos planches: Nettoyez la planche aprs chaque utilisation. Lavez vos planches dcouper avec du produit vaisselle et frottez bien. Rincez avec de l'eau chaude. Attention: ne passez pas votre planche en bois au lave-vaisselle! Conseil d'entretien:
Le bois d'olivier doit tre nourri de temps en temps passer un chiffon imbib d'huile d'olive et vous verrez l'ustensile va briller et revivre..
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Le Petit Journal des Profs > Caracolus > ortho ce2 > Dictées – Faire de la grammaire au CE1/CE2 année 2 (méthode PICOT)
Dès la rentrée, j'utiliserai des dictées inspirées des textes de la méthode de Mme PICOT, Faire de la grammaire au CE1/CE2. Attention, il s'agira de l'année 2 car j'ai utilisé en partie le dictophile du Cancre pour l'année 1 en parallèle de la mémorisation des mots-outils. J'ai donc préparé un fichier qui répond à ma façon de travailler l'orthographe et la mémorisation des mots. ~ Cartable d'une maitresse. J'utilise en effet le regroupement par analogie pour faciliter la mémorisation des mots-outils. J'ai légèrement modifié ma façon de faire, à savoir:
le vendredi (en amont de la découverte du texte de la semaine): le travail de découverte des mots et le début de la mémorisation en classe. Je parle des 5 étapes de la mémorisation dans l'article Les images mentales. le lundi, dictée différée sur l'ardoise et découverte du son de la semaine
le mardi, dictée négociée
le mercredi (1 sur 2), révisions des mots-outils à deux
Plus d'explications dans l'article Mémoriser l'orthographe des mots-outils par analogie
le jeudi, dictée sur le cahier du jour
La progression des sons du fichier reprend en partie celle du manuel CLEO d' Antoine FETET (publié chez RETZ).
Dictées J Entends Je Vois J Écris Ce1 Ce2 Le
Bonjour à tous et merci à l'auteur de ce sujet pour le partage de son travail. Je retourne en cycle 2 après 5 années de CM2 qui m'ont lassé et je suis très heureux (surtout avec un CE1 en classe unique de 20 élèves, ça va me changer du CM1/CM2). J'ai parcouru les 21 pages et quelques questions me viennent. Je pense qu'il est difficile de totalement s'imprégner d'une méthode imaginée par quelqu'un d'autre. Cela dit, je trouve le travail très intéressant. Les questions ou remarques sont:
Bonjour et merci pour l'intérêt que tu portes à mon travail. - Comment expliques-tu la différence importante entre la liste de mots que tu donnes et celle du livre "J'entends, je vois, j'écris"? La différence n'est pas importante du tout, j'ai simplement réparti les mots de la liste du livre. Quelques mots ont été rajoutés mais il doit y en avoir une dizaine. Dictées j entends je vois j écris ce1 ce2 le. - Je ne suis pas tellement favorable aux auto-dictées mais les tiennes sont courtes donc ça peut me faire changer d'avis. Les autodictées reprennent les mots appris pour la dictée de mots de la veille et sont utiles pour mémoriser des verbes conjugués, des structures de phrases, etc...
Edith du 12/03/2012:
3 nouvelles fiches en bas du message... Le référenciel de leçons:
On peut utiliser les fiches de Kalolanea pour les fiches leçons pour les élèves. Finalement, j'utilise celles du livre, complétées par celles-ci: ce1_fiches_sons_cahier_de_leçon ce1) Elles seront à compléter par les élèves. On peut également utiliser les fiches de Corinne, elles se trouvent ici
Les affichages:
Au niveau des affichages, il y a les affiches-sons de Charivari. Les exercices:
Par contre, j'ai modifié les premières fiches d'exercices en lien au début de ce message, elles étaient trop denses pour un début de ce1. Pour cela, j'ai retiré quelques exercices des fiches et j'ai rajouté d'autres exercices, plus simples, tirés du fabuleux site soutien67. Dictées – Faire de la grammaire au CE1/CE2 année 2 (méthode PICOT) – Caracolus. Je ne mets pas en ligne ces fiches, bien que l'auteur de soutien67 n'y soit pas totalement opposé. Son travail est très riche, à vous de le constater et à vous de faire votre petit mélange si vous le souhaitez! Message d'août 2010:
Voici la liste des fiches d'exercices réalisées à partir de la méthode "je vois, j'entends, j'écris".