Carte mentale le singulier et le pluriel
Fiche Exercices Singulier et pluriel
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DESCRIPTION
Distinguer le singulier et le pluriel
Cette vidéo a pour objectif de connaître les définitions du singulier et du pluriel pour pouvoir les distinguer. Les élèves reconnaissent les articles au pluriel et les utilisent. Ils remarquent également que le nom se termine par un s ou un x au pluriel et doivent trouver le bon article. LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS
A l'oral dans un 1er temps
Afin de bien saisir les différences entre le singulier et le pluriel, il est important de les distinguer à l'oral dans un premier temps et d'utiliser le bon article en fonction de la situation. La distinction entre le s et le x fera, l'objet d'une autre vidéo pour le cycle 3. Compétences acquises
Etre capable de distinguer les articles au singulier et au pluriel. Orthographe : LE PLURIEL DES NOMS | Groupe scolaire Andrée CHEDID. Choisir le bon article en fonction de la terminaison du nom. Passer du singulier au pluriel. A qui s'adresse cette vidéo? Niveau
CP (Cours préparatoire)
CE1 (Cours élémentaire 1ère année)
Le singulier et le pluriel
Maître Lucas, regarde tous les chevals!!!
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Maintenant, on fait l'inverse, je te donne les articles et à toi de me dire à la fin de quel nom je dois mettre un « s ». Mets pause sur la vidéo. Et bien, il y en avait 3 où il fallait mettre un « s », les oies, des moufles, les filles, car à chaque fois l'article est au pluriel. Dernier exercice, j'ai mis des noms au pluriel et des noms au singulier. Si le nom est au singulier, tu le mets au pluriel, s'il est au pluriel, tu le mets au singulier. Cherche une ardoise ou une feuille pour faire cet exercice. Grammaire : le nom et le singulier/pluriel avec la lettre au père Noël . | Bout de Gomme. Mets pause, c'est parti! Alors voici les réponses. Résumé le singulier et le pluriel
Donc, je récapitule singulier c'est quand il y en a un seul, les articles au singulier sont la le l'une un, et à la fin des noms, on ne met pas de « s » et pas de « x » sauf exception pour certains mots comme souris. Pluriel, ça veut dire qu'il y en a plusieurs, j'utilise les articles les et des, et je mets un « s » ou un « x » à la fin des noms. J'espère que tu as bien compris cette leçon sur le singulier et le pluriel sinon n'hésite pas à revoir la vidéo.
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Des …. Écrire les noms en lettres d'imprimerie comme tout à l'heure. Une règle d'or: recopier sans erreur, sans oublier ou rajouter des lettres. Faire vérifier par son voisin. Découper les cases non utilisées. Mise en commun: Affichage des modèles. Faire écrire les chats à l'aide des modèles. Si le S apparait chez quelques élèves, leur demander d'expliciter ce choix. Si le S n'apparait pas: Aligner les « modèles » sur la droite permettant de mieux visualiser le S. Refaire écrire les chats aux élèves en observant de nouveau les modèles. Si le S n'apparaît toujours pas, ce qui peut être le cas, expliciter aux élèves le choix de rajouter un S par analogie aux modèles. Bilan / Structuration: Tous les modèles ont un S. Quand on écrit un nom au pluriel, on lui rajoute un S. Code: S entouré en rouge => bulles d'accord. Faire rajouter un S à des canaris, des chats, des tomates. Exercices singulier pluriel des noms cp à la terminale. Utiliser les chutes de cases. 2 cases serviront à recoller la troisième où l'élève aura écrit un S entouré en rouge. Un moyen de ne pas l'oublier: les mots outils des, les, mes, tes, se terminent aussi par s.
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Bonjour à tous! Dans l'article précédent, je partageais un document où Patrice Gourdet présente une grille de décomposition
2017-Proprietes-verbe-Janv-GOURDET
et que l'on retrouve également dans ce document d'accompagnement
RA16_C2_3_FRA_etude_langue_Verbe_marques_de_personne_708799
Voici une proposition de démarche pour aborder le pluriel des noms en CP en lien avec l'utilisation d'une grille de décomposition. Le pluriel des noms en CP. Objectif: Faire construire la marque S du pluriel des noms. Ses caractéristiques:
– Marque muette. – Marque principale par rapport au x. Compétences mobilisées:
Lire, écrire, textes et mots adaptés => travail individuel ou par deux. Connaître la notion de nom. (Sert à nommer, montrer et déterminant)
Se questionner, chercher, observer, analyser: Observation réfléchie de la langue. Exercices singulier pluriel des noms cp site. Matériel:
Vidéoprojecteur / images photocopiées pour la mise en situation. Une grille de décomposition pour isoler les lettres et repérer la marque S du pluriel des noms. Mise en situation:
Écrire des noms au singulier et au pluriel à partir d'images.
Elle m'a autorisée à publier la version destiné aux petits français ici, mais sa version originale, pour ses petits Suisses, est sur son blog que vous devriez aller visiter! Le verbe
Une autre contribution de Kareen, avec un niveau progressif de difficulté et des phrases facilement décodables. Exercices singulier pluriel des noms co.jp. Les accords
En version couleur …
… ou en version noir et blanc, que les élèves pourront colorier s'ils finissent leur fiche rapidement! Les images proviennent du site
Par contre, si je dis des chiens ou les oiseaux, je sais qu'il y en a plusieurs c'est au pluriel. L'article nous permet donc de savoir si c'est au singulier ou au pluriel. Le nom
Après l'article, nous avons le nom, le nom peut désigner une personne un animal ou une chose. On sait qu'un nom est au pluriel parce qu'il y a souvent un « s » à la fin ou un « x ». Tu le vois bien ici avec « chiens » ou « oiseaux ». Quand un nom est au singulier, on ne met pas de « s » ni de « x » à la fin, dans la plupart des cas, par exemple un arbre, il n'y a pas de « s » ni de « x ». Par contre, si je dis des arbres, je mets un « s » à la fin du nom, parce que c'est au pluriel. Donc je répète, si j'écris le chat c'est au singulier, il n'y en a qu'un, j'ai un article au singulier et je n'ai pas de « s » au nom. Par contre, si j'écris les chats, c'est au pluriel, il y en a plusieurs, j'ai un article au pluriel et j'ai un « s » à la fin du nom. Le pluriel du nom (1/2) - Vidéo Français | Lumni. Regarde, si j'ai un « s » ici sur l'article, j'ai aussi un « s » à la fin du nom.
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Nous avons fait part à Bertacchi le lundi par mail de tous ces désagréments, espérant au moins quelques excuses et une compensation (Nous n'avions rien demandé). Nous avons été appelés le mercredi. La personne qui s'occupait de nous a noté à nouveau nos remarques et s'est engagée à nous rappeler le lundi suivant. C'est ce qu'elle a fait en proposant de compenser ces désagréments par la non facturation d'une heure supplémentaire de service (38 ). Nous avons bien entendu exprimé notre mécontentement sur la faiblesse du geste commercial. Il nous a été répondu que BERTACCHI devait préserver ses marges. Boucherie Nivard (SAMBIN) - Horaires, siret, téléphone, adresse sur horaire24.com. Nous avons alors demandé à parler au responsable. ( Notre estimation environ 300 de prestation facturée et non réalisée). Nous sommes jeudi soir et attendons toujours l'appel. Nous avons été floués de manière malhonnête et c'est pour cette raison que nous avons souhaité faire part de notre insatisfaction. Un petit repas pour 10 personnes lors de l'anniversaire de mon épouse,
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Plateau de fromage généreux, et de belle composition.
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Activité: Alimentation Adresse: 5 Rue Fon Saint Urbain 41120 Sambin Besoin d'aide? Si vous n'arrivez pas à trouver les coordonnées d'un(e) Alimentation à Sambin en naviguant sur ce site, vous pouvez appeler le 118 418 dîtes « TEL », service de renseignements téléphonique payant 24h/24 7j/7 qui trouve le numéro et les coordonnées d'un(e) Alimentation APPELEZ LE 118 418 et dîtes « TEL » Horaires d'ouverture Les horaires d'ouverture de Nivard Jacques à Sambin n'ont pas encore été renseignés. ajoutez les!
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