Gestion des documents d'entreprise. Assistance pour les rapports annuels, Résolutions de l'assemblée annuelle, enregistrements étatiques.
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Ses principaux domaines d'intervention sont le droit des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC), le droit des données personnelles, le droit de l'internet, le droit de l'informatique, le droit de la propriété intellectuelle, et la rédaction de conditions générales d'utilisation de sites web et applications mobiles. Avocat inscrit à Paris, au Québec, à New York, ainsi qu' en Angleterre et au Pays de Galles, Stéphane pratique au quotidien les droits français, anglais, américain, et canadien.
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Historique
Pascale Longuet est une avocat(e) bilingue (anglais, français), biculturelle, admise aux barreaux de Paris et New York. Pascale est d'origine parisienne, et francophone. Pascale a fondé son Cabinet à New York en 1996. Home | Droit Pénal - Avocat à New York City. La représentation de clients français et étrangers dans leurs transactions aux Etats-Unis est apparue comme une conséquence logique de la formation de Pascale en droit américain et en droit Français. Cette double compétence a permis à Pascale d'acquérir une connaissance réelle des obstacles juridiques, linguistiques, culturels et parfois psychologiques, que les investisseurs étrangers rencontrent sur le marché Nord Américain. C'est la raison pour laquelle, le Cabinet travaille en étroite relation avec ses clients, afin de leur fournir la réponse juridique la plus adaptée à leurs besoins. Les clients sont accompagnés à toutes les étapes de leur lancement ou implantation et de leur développement commercial aux Etats-Unis. Les compétences du Cabinet couvrent essentiellement le droit américain des sociétés (constitution, acquisition, restructuration, cession), le droit commercial (rédaction et analyse de contrats), plus généralement le droit des affaires.
GOUVERNEMENT ET AFFAIRES PUBLIQUES
ÉTAT DE DROIT ET RÉFORME DE LA JUSTICE
M. Reda Oulamine Conseiller juridique Avocat aux barreaux de New York, Paris et Casablanca Oulamine Law GROUP Mme Djamila Hamel Conseillère juridique, spécialiste en transactions Djamila est une avocate française diplômée en Droit international de la prestigieuse université française «La Sorbonne» où elle a obtenu une maîtrise en Droit des affaires, une maîtrise en Droit du commerce international, ainsi qu'un certificat d'avocat professionnel «Certificat d'Aptitude à la Profession d'avocat (CAPA) ». Oulamine Law GROUP Mme Loubna Karmaoui Conseillère juridique Loubna est une conseillère juridique marocaine diplômée en droit de l'Université Hassan II de Casablanca. Cabinet d avocat français à new york pluie a new york streaming. Elle est spécialisée dans les entretiens et les consultations avec les clients, ainsi que dans les domaines de l'entreprise et de l'administration. Oulamine Law GROUP
On vous offre une gamme large de services juridiques We will also represent you in civil litigation cases such as divorce, child and spouse maintenance.
), Dictionnaire de géographie et de l'espace des sociétés, Belin, Paris, 2003;
Michel LUSSAULT, L'avènement du Monde. Essai sur l'habitation humaine de la Terre, éditions du Seuil, coll. « La couleur des idées », Paris, 2013;
Mathis STOCK, « L'habiter comme pratique des lieux géographiques. »,, Travaux, 18 décembre 2004,. Sur la ville de demain:
« Intelligente et connectée – La ville du futur? », dossier du site Internet d'Arte,, 30 septembre 2015;
Jean-Pierre SUEUR (s. ), Villes du futur, futur des villes. Quel avenir pour les villes du monde?, rapport d'information fait au nom de la délégation sénatoriale à la prospective sur les villes du futur, Paris, Sénat, 2011, ;
« Les Smart cities », dossier du site Internet de la Commission de régulation de l'énergie, février 2015,. Sur les projets d'aménagement présentés:
Les serres urbaines Lufa: site Internet de Lufa:;
Nacelles Skytran: - Site Internet de Skytran, ; - Sophie Rahal, « Un tramway aérien futuriste bientôt déployé dans les rues de Tel-Aviv », site Internet des Échos, 2013, ;
Architecture Upbrella: - Site Internet de 3L-Innogénie:; - Site Internet Montréal Première de La Chambre de commerce du Montréal métropolitain:; - Site Internet d'Investissement Poirier:.
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Elle permet de définir simplement pour des 6e la ville intelligente: elle utilise les connexions numériques pour mieux organiser les services utilisés par les divers habitants, leurs mobilités et pour préserver l'environnement. Puis, pour introduire la notion de développement durable, le professeur reprend quelques exemples des projets réels étudiés dans le II. Il montre en quoi ces aménagements doivent permettre à la fois d'encourager les activités économiques, atténuer les inégalités et respecter l'environnement. Piste d'évaluation
Le professeur relève et note les travaux individuels effectués dans la IIe partie et peut aussi évaluer les restitutions orales. Voir la proposition de fiche d'évaluation. Sitographie et bibliographie
Sur la notion d'« Habiter »:
Marc DUMONT, La géographie. Lire et comprendre les espaces habités, éd. Armand Colin, coll. « 128 », Paris, 2008;
Oliver LAZZAROTTI, « Habiter le monde », La Documentation photographiqu e n°8100, juillet-août 2014, La documentation française, Paris;
Jacques LÉVY, Michel LUSSAULT (s. d.
Pour la mise en perspective:
Infographie sur la ville intelligente, extraite de la page "Smart city, l'infographie", du site Internet d'Arte, consulté en mai 2016. Outils numériques
Pour la projection des documents et la mutualisation des travaux de groupe et individuels, un TNI est recommandé. Pour le travail individualisé en accompagnement personnalisé, les dossiers documentaires (consignes, textes et films) sont déposés sur les postes en salle informatique ou au CDI. Déroulement de la séquence
1re heure
Introduction (10')
Les élèves réactivent les acquis du sous-thème précédent pour citer les problèmes et contraintes des habitants des métropoles. Le professeur annonce la problématique: comment la ville du futur pourra-t-elle améliorer la vie de ses habitants? I. Imaginer la ville du futur pour mieux l'habiter
En travail par groupes de quatre (20'), les élèves répondent à la consigne: "vous êtes habitant d'une métropole. Proposez au maire des solutions et des aménagements pour mieux habiter la ville du futur. "