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Publié le
2 juillet 2016
par Natsuki
Dans la nouvelle édition 2016 de Chut... Je lis! L'album Le vilain petit canard a été gardé. Voici les fiches de lecture du soir. Télécharger
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Ca y est!!! J'ai pris le temps (vu le temps dehors, il pleut des cordes, se promener est exclu) de concocter une petite fiche d'exercices en lien avec l'album "le vilain petit canard". C'est simple et sans grande prétention mais cela a au moins l'interêt d'occuper les plus rapides. Il y a 2 exercices: une grille avec 6 mots à retrouver et écrire les mots correspondant aux images. fiche_autonomie_le_vilain_petit_canard_2
Bon week end à tous!
Le Vilain Petit Canard Ce Document
Présentation détaillée de l'ouvrage
En savoir plus sur Hans Christian Andersen
Bibliographie (1)
Le vilain petit canard
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Puis les feuilles des arbres tombèrent. Et un soir, au coucher du soleil, il vit arriver de grands oiseaux blancs aux formes majestueuses avec une jolie tache noire et jaune sur le bec. C'étaient des cygnes. Il n'osa pas aller leur parler, mais il était fasciné: jamais, il n'avait vu d'oiseaux aussi ravissants. Puis au matin, les grands oiseaux blancs poussèrent un curieux cri, déployèrent leurs grandes ailes magnifiques et s'envolèrent pour rejoindre des pays plus chauds. Ils volaient haut, très haut et le vilain petit canard se disait, le coeur gros: "Comme je voudrais être un des leurs! Si je pouvais les suivre et aller où ils vont! " Il tendit le cou en l'air, poussa un cri si fort qu'il en fut tout étonné. Il essaya de déployer ses ailes… et il retomba dans l'eau. Les merveilleux oiseaux avaient déjà disparu. Mais il ne pouvait pas les oublier. Il ne savait pas leur nom mais il les aimait comme il n'avait jamais aimé personne. L'hiver arriva et la surface de l'étang se mit à geler petit à petit.
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C'est quoi le respect? 3. Recherche | 10 min. | recherche
Donner différentes images (comportements positifs / négatifs) et les classer en binôme. Classer ensemble les images et parler de respect: se respecter les uns les autres: pourquoi ne pas faire ceci? Pourquoi est-il important de faire cela? 5. | découverte
Ecrire sur l'affiche: "La différence, ça se respecte" puis donner quelques exemples de bons comportements. 6
Evaluation
Etre capable de nommer et d'accepter les différences. 40 minutes (3 phases)
1. Recherche | 20 min. | recherche
7 groupes de 3. 7 situations différentes: les donner individuellement à chaque groupe d'élèves. Les élèves doivent jouer cette scène et réagir positivement. Vous allez avoir une petite situation. Il va falloir dans chaque groupe que 1 de vous joue le personnage différent, un qui joue le personnage méchant et le dernier qui joue le personnage gentil, qui aide la personne différente. Après, vous allez devoir montrer votre petite scène à la classe et les autres élèves devront deviner quelle différence a été jouée et comment l'enfant gentil l'a aidé.
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Déséquilibres au niveau de: - La sphère cognitive ( apprentissage, mémoire, concentration). - La sphère corporelle ( posture, détente, coordination). - La sphère émotionnelle ( confiance en soi, gestion du stress, mieux-être). La kinésiologie avec les enfants peut être utile lors: - De troubles dys (dyslexie, dyspraxie... )
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Kinésiologie Enfants et Adolescents La kinésiologie pour les enfants et les adolescents. La kinésiologie apporte des solutions pratiques pour accompagner les enfants et adolescents, à l'école comme à la maison. La kinésiologie éducative concerne aussi bien les ados et les jeunes adultes que les plus jeunes (jusqu'à 4-5 ans). Pour ces derniers, la plupart du temps, la séance se fait en transfert, test sur le parent accompagnant. Santé d'Or - Kinésiologie enfants et ados.
Intégration, socialisation, situation familiale instable, compétition dans les fratries ou avec les amis, pression générée par les professeurs et les parents, devoirs scolaires, contrôles, cours de rattrapage, anxiété, blocages émotionnels, diminution des facultés d'adaptation, d'intégration et d'apprentissage. Méthodologie de la Kinésiologie pour les enfants.
J'utilise la plupart du temps en séance chez les enfants et les adolescents des techniques du Brain Gym. En effet, un enfant qui sait mobiliser ses deux hémisphères cérébraux et mieux associer le corps et le cerveau, est plus ouvert, réceptif et curieux de son environnement.
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Simultanément, il est capable de s'exprimer, d'écrire de façon créative, d'écouter et de penser en même temps, de faire ses propres expériences, et de s'épanouir. Les exercices utilisés en séance et à la maison mettent en action le corps (yeux, oreilles, muscles, …) à travers des postures basées sur des mouvements naturels.
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