Vous l'attendiez depuis 3 jours hahaha et je l'ai enfin mis en ligne (désolée pour le temps d'attente). Du coup, pour ceux et celles qui découvrent ce nouvel affichage, il s'agit d'un répertoire graphique composé de différents graphismes avec des exemples d'oeuvres d'art et le nom de l'artiste en dessous. J'ai fait ce petit coin car j'ai remarqué que certains de mes élèves ne maitrisaient toujours pas les graphismes simples vus en classe et ce petit coin autonome leur permet de les retravailler quand ils ont du temps libre. Dans le fichier vous retrouverez:
Les lignes verticales Les lignes horizontales Les lignes brisées Les lignes obliques Les quadrillages Les courbes Les cercles Les points Les spirales Les ponts Les boucles Les créneaux Le titre en grand format « Répertoire graphique »
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Répertoire Graphique Gs.Statcounter
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Pédagogie
Graphismes
Jeux graphiques autour des lettres
Descriptif La lettre peut devenir objet de jeux graphiques en vue de stimuler la créativité des élèves, lui conférant ainsi des fonctions différentes de celles qui lui sont habituellement attribuées. C'est le pari tenu dans ce fichier qui propose 50 fiches d'activités de décoration, d'ornementation, de création, de collage autour de lettres isolées, mais aussi de mots. Occasion rêvée de reconstruire un abécédaire original! Un répertoire graphique est donné comme cadre de référence, mais on peut l'enrichir avec les motifs inventés par les élèves.
Répertoire Graphique Gs Paris
Piocher une carte graphique puis décrire le geste à utiliser pour le reproduire et votre enfant doit deviner de quel graphisme il s'agit. Répertoire graphique MS-GS
« MS-GS - Les chenilles - Un papillon symétrique en
- PS - Amanda chante " Les petits poissons »
Répertoire Graphique Gs 5
Construction du petit livre de graphisme
L'enfant dessine sur la page blanche du petit livre, avec des feutres fins, sans colorier. L'enseignant repère des graphismes spontanément tracés dans les dessins et les reproduit dans la page de droite, en les compliquant un peu (combinaison de plusieurs graphismes, orientation, régularité…) On peut utiliser toutes les rangées ou une rangée sur deux pour les moins performants. Utilisation des petits livres comme répertoire graphique
Lorsqu'ils sont terminés, les petits livres de graphisme sont collectés et mutualisés: l'ensemble constitue un répertoire commun pour d'autres travaux de graphisme. Cette appropriation des idées, tracés des uns et des autres fait évoluer les élèves. Quelques temps plus tard, forts de cet enrichissement, nous pouvons construire de nouveaux petits livres de graphisme. Télécharger le petit livre vierge
Répertoire Graphique Grande Section
Cette année de grande section, c'est plus facile pour moi de commencer en graphisme. Vu que j'ai suivi ma classe de MS en GS, je sais exactement ce que mes élèves ont appris et comment approfondir leur habileté graphique. Je reprends des exercices déjà abordés en les modifiant et les complexifiant progressivement. Je vous retrace période par période l'enchainement des exercices proposés et les consignes données:
En Période 1 (Sept-Oct):
Les lignes horizontales et tirets: Les points autour des mains:
Pour avoir plus d'infos, vous pouvez lire l'article: " Idée d'activités artistiques P. 1 GS ". Les carrés imbriqués: pour une bonne maîtrise des lignes verticales, horizontales, des arrêts et changements de sens
Le quadrillage:
Les créneaux:
Les lignes brisées:
Puis ce fut le moment de créer des répertoires avec les graphismes réinvestis, en mélangeant deux ou trois graphismes ensemble. Chacun de nous a essayé puis Tiphaine a pris chaque nouveau graphisme complexe pour les répertorier dans un tableau:
Puis Tiphaine a pris chaque nouveau graphisme complexe pour les répertorier dans un tableau:
En Période 2 (Nov-Déc):
Nous nous sommes entrainés à reproduire le plus de graphismes possible des deux répertoires construits.
Graphisme, autonomie, Jeu Gs, Jeu MS, Jeu PS
9 Juillet 2020
Rédigé par Maitresse D zécolles et publié depuis
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Voici un atelier graphique que j'ai déjà en classe mais j'avais besoin de faire différents niveaux, et quoi de mieux que de la couleur pour permettre aux enfants de s'y retrouver. Je vais utiliser ces fiches de graphisme en ateliers autonomes avec mes MS et mes GS. Chacun avancera à son rythme, et en fonction des progrès chacun pourra réaliser des fiches plus complexes. Je vais plastifier et découper... tout sera à disposition de mes élèves. Partager cet article
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