Les chats Maine coon font d'excellents compagnons pour les enfants et se comportent généralement bien avec les autres animaux de compagnie. Pour comprendre tout ce que vous devez savoir sur les chats Maine coon, il faut savoir que cette race détendue et décontractée se développe lentement jusqu'à la maturité, entre trois et quatre ans. Le vieillissement n'élimine pas leur tempérament enjoué, semblable à celui d'un chaton, et leur réputation de « doux géants » du monde félin. Contrairement à de nombreuses races de chats, ils préfèrent rester au ras du sol plutôt que de sauter sur des surfaces plus élevées. Soins et éducation de votre chat Maine coon
Tout ce que vous devez savoir sur les chats Maine coon comprend un avertissement concernant leur poids. En raison de leur taille naturellement importante, de nombreux éleveurs recommandent une alimentation de haute qualité pour contrôler la prise de poids. Entre 5 et 10 ans, il est recommandé de passer à un régime hypocalorique, surtout pour les chats d'intérieur.
Tout Pour Le Maine Coons
Il est conseillé d'acheter la même nourriture que celle qu'il a chez son éleveur, au moins pour le début donc prévoyez en conséquence. Eventuellement demandez aussi à quelle litière il est habitué, bien que tous les chats ne soient pas perturbés par ce changement.
C'est bien évidemment un chat sujet aux puces et autres problèmes de peau: plaies, sécheresses, squames, kystes, exéma. Beaucoup moins glamour, mais c'est le prix à payer pour une fourrure de rêve. Son ossature est lourde, à l'inverse d'autres chats plus frêles comme les Sphinx il a des os lourds et robustes. Sous son pelage, sa musculature est développée en masse, ce qui n'enlève rien à sa grande souplesse et son agilité. Il est d'ailleurs doté de longues et grosses pattes, avec des doigts d'une longueur exceptionnelle. Le Maine Coon est donc un excellent chasseur, et pourra révéler tout son potentiel pour attraper des proies (et vous les ramener en trophée…)
Sa tête est assez grosse, proportionnelle à sa carrure, et elle est très symétrique. Les traits sont bien dimensionnés et harmonieux. Les pommettes saillante sont la singularité de la race. Elles sont proéminentes, autour de son nez fin et droit et de ses grands yeux. Généralement, son museau est assez discret au milieu de sa mâchoire carrée.
Pour l'élève, 21 fiches à photocopier prêtes à l'emploi:
16 fiches d'activités de lecture encourageant les élèves à construire et à mobiliser
des connaissances et à questionner les deux contes: comprendre leur structure, identifier
et caractériser les personnages et leur rôle dans l'histoire, s'interroger sur ce qu'est un monstre,
comprendre les péripéties...
5 fiches d'étude de la langue au service de la compréhension des textes:
distinguer l'adjectif et le nom, comprendre le fonctionnement des incises dans le discours
rapporté, reconnaître les différents types de phrases... Ce fichier comprend également un exemplaire du livre de poche
La Belle et la Bête suivi de Les Fées sur lequel s'appuie la démarche de lecture. Cet ouvrage, conçu pour les élèves de cycle 3 et accessible par pack
de 6 exemplaires pour équiper la classe, contient:
une biographie illustrée de l'auteure principale, madame Leprince de Beaumont;
le texte intégral et original des deux contes;
en marge, des notes lexicales qui expliquent le vocabulaire en contexte;
des illustrations patrimoniales - notamment issues du film de Cocteau - qui font
écho au texte.
La Belle Et La Bete Fiche De Lecture Cycle 3.3
| recherche
Dessin animé: Disney Film de Cocteau Film de Gans Scène de rencontre entre la Belle et la Bête à présenter. Avant le visionnage des différents extraits cinématographiques, l'enseignant distribue un tableau avec les différents axes de recherche afin d'orienter la recherche des élèves sur les différences entre les extraits. Chaque groupe a un axe de recherche différent: - personnages - costumes - décors - dialogue
2. débat sur les différences et similitudes | 20 min. La belle et la bete fiche de lecture cycle 3.3. | mise en commun / institutionnalisation
Après le visionnage des extraits, les élèves rédigent sur un morceau de papier un élément qui diffère dans les 3 extraits et qui leur semble important à argumenter. Après cette phase, l'enseignant récupère les papiers et les place dans une boîte. Un élève est désigné comme responsable du débat et pioche un papier dans la boîte. L'élève à qui appartient le papier doit argumenter ce qu'il a noté sur son papier. Le responsable du débat distribue ensuite la parole si des élèves ont des avis divergents.
La Belle Et La Bete Fiche De Lecture Cycle 3 Le
Puis construction d'un tableau avec les différentes idées des élèves. 3
découverte de l'histoire initiale de La belle et la bête
Confronter les adaptations à la version initiale de La belle et la bête
35 minutes (3 phases)
1. Rappel séance 2 | 5 min. | réinvestissement
Reprendre le tableau réalisé avec les élèves. 2. Recherche | 20 min. La Belle et la Bête - Cycle 3 de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont - Poche - Livre - Decitre. | recherche
Présentation de deux extraits de la rencontre de la belle et la bête: Jeanne Marie Leprince de Beaumont et Gabrielle-Suzanne de Villeneuve. Lecture offerte de l'enseignant. Confrontation des deux extraits. Création d'un tableau comparatif entre les différences entre les adaptations cinématographiques et les extraits littéraires. L'objectif est de réfléchir aux choix propres à chaque auteur concernant l'histoire de la belle et la bête et d'observer les différences entre chaque adaptation. 3. Confrontation | 10 min. | recherche
Les élèves confrontent les adaptations cinématographiques aux versions écrites
4
Elaboration des caractéristiques d'un conte
- Connaître les caractéristiques du conte
75 minutes (4 phases)
1.
La Belle Et La Bete Fiche De Lecture Cycle 3 2018
La
belle et la bête
Fiches pédagogiques
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Questions de lecture suivie...
Rsum
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Organisation
Découverte d'un nouveau conte: les fées | 15 min. | découverte
Lecture silencieuse et individuelle des élèves du conte "Les fées" de Charles Perrault. Résumer l'histoire collectivement. 2. Recherche | 15 min. | recherche
Se mettre par groupe de 4 et trouver quels éléments caractérisent le conte selon eux, en s'appuyant sur "Les fées". Mise en commun des idées. Ebook: La Belle et la Bête, Boussole Cycle 3, Mme Leprince de Beaumont, Belin Éducation, Boussole, 2800154742812 - Librairie de l'Angle rouge. Inscrire au tableau / sur une affiche les éléments
3. Institutionnalisation | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Donner aux élèves le nom des différentes phases: - Situation initiale - Évènement déclencheur, perturbateur - Péripéties, actions - Dénouement - Situation finale Leur faire rechercher les phases dans ce conte
4. transfert des savoirs acquis | 30 min. | réinvestissement
Donner à chaque groupe une partie de conte, la classe sera découpée en 5 groupes. Chaque groupe résume son passage. Les élèves doivent, en collectif, trouver à quelle situation leur passage se réfère-t-il, et ainsi reformer le compte intégralement.