Thème 1 – Chapitre 2: La nature du vivant. Chapitre 2 – FT1 + FT2
Chapitre 2 – FT5 – ADN universel
Chapitre 2 – FT6 ADN allèle (tigre)
Cours ADN
Thème 1 – Chapitre 3: La biodiversité, résultat et étape de l'évolution. DS Chapitre 3 – Biodiversité, résultat et étape de l'évolution v3
FT1 – Fiche élève à remplir
FT1 – Biodiversité actuelle
FT2 – Influence de l'Homme sur la biodiversité
FT3 – Parentés entre les êtres vivants – TP phylogène
FT3 – Protocole Phylogène seconde
Travail réalisé grâce au logiciel Phylogène
FT3 – Bilan
FT3 – Caractéristiques des vertébrés
FT4 – Cours Dérive et sélection naturelle
protocole_jeu_droso
droso_derive génétique
droso_selection
Chapitre 1: Le corps humain face à l'exercice physique. FT1 – Organes du mouvement
FT2 – Mouvement des articulations
FT3 – Circulation sanguine
FT4 – Dissection du coeur:
FT5 – Fréquence cardiaque
FT5 – Fréquence Respiratoire
Exercices Préparation du contrôle:
Exercice 1:
Exercice 2:
Exercice 3:
Exercice 4:
Exercice 5:
Exercice 6:
Exercice 7:
FT6 – Equil'al
Application Equil'al:
Chapitre 2: La régulation de la pression artérielle par le système nerveux.
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La biodiversité désigne la description de la diversité de la biosphère et sa dynamique à 3 échelles: la diversité des écosystèmes, la diversité des espèces dans un écosystème et enfin la diversité des individus au sein d'une espèce. La diversité des individus dans l'espèce est en partie expliquée par une diversité génétique entre les individus d'une espèce qui ont des allèles différents pour un gène donné. Ces allèles se sont formés lors de mutations aléatoires de l'ADN et ont été transmis aux descendants lors de la reproduction. I La biodiversité et ses différentes échelles La biodiversité est la diversité ou la variété du monde vivant. La biodiversité s'étudie à différentes échelles, du plus grand au plus petit: la diversité des écosystèmes, la diversité des espèces (ou diversité interspécifique), et la diversité des individus dans une espèce (ou diversité intraspécifique). A Définition de la biodiversité et de sa variabilité La biodiversité est la diversité, c'est-à-dire la variété, du monde vivant.
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Certaines
périodes sont marquées par des extinctions massives: les crises
biologiques. L'état actuel de la biodiversité ne correspond donc qu'à une étape
de l'histoire de la vie: les espèces actuelles ne représentent qu'une
infime partie (1%) du total des espèces ayant existé depuis le début de la vie. L'Homme responsable d'une sixième crise biologique? C/ Actions de l'Homme sur la biodiversité TP 10: Actions de l'Homme sur la biodiversité Exemple de productions élèves sur les actions de l'Homme sur la biodiversité au XXIème siècle. Les différents labos étudiés sont en pièces jointes. BILAN: Presque
tous les écosystèmes sur terre ont été transformés de façon considérable suite
aux activités humaines. Actuellement, on constate une perte de la biodiversité
à tous ses niveaux: l'Homme a un impact négatif sur la biodiversité. Des
actions sont menées pour lutter contre la dégradation de la biodiversité:
l'Homme a un impact positif sur la biodiversité. Pour des exemples précis voire les LABOS.
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On parle de variabilité de la biodiversité qui change au cours du temps. La biodiversité est la diversité (se dit de ce qui est divers, varié) du monde vivant. Les motifs sur la coquille des escargots des bois varient: c'est un exemple de biodiversité. On peut décrire la biodiversité à un instant T. Pour cela, on décrit ce que l'on a sous les yeux. La biodiversité change dans le temps (elle est variable) et les différentes espèces qui la constituent interagissent entre elles (elle est dynamique). La variabilité est la propriété de tout système à pouvoir changer au cours du temps. Toutes les échelles de la biodiversité admettent de la variabilité. B Les trois échelles de la biodiversité La biodiversité s'étudie à trois échelles: les écosystèmes, les espèces et les individus. Échelles de la biodiversité Les échelles de la biodiversité sont l'échelle des écosystèmes, l'échelle des espèces et l'échelle de la diversité génétique des individus. 1 La biodiversité à l'échelle des écosystèmes Un écosystème est un ensemble formé par un milieu physique (le biotope) et les êtres vivants qui l'habitent (la biocénose).
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II/ Les mécanismes à l'origine de la biodiversité Comprendre les mécanismes à l'origine de la
biodiversité revient à comprendre les mécanismes de l'évolution. L' évolution est un fait,
de nombreuses preuves en attestent (ex: les fossiles). La théorie de l'évolution propose des mécanismes
permettant d'expliquer l'évolution des espèces. Aujourd'hui cette théorie est
acceptée par la communauté scientifique. Les deux mécanismes reconnus
sont: la sélection naturelle et la dérive génétique. Activité 8: Les mécanismes à l'origine de la biodiversité BILAN:
La diversité génétique d'une population varie sous l'effet de la sélection naturelle et
de la dérive génétique. La sélection naturelle est une variation non aléatoire
de la fréquence des allèles. Elle concerne les allèles avantageux,
c'est-à-dire, les allèles qui confèrent un avantage à vivre dans un milieu
donné. La dérive génétique est une variation aléatoire (au hasard) de la
fréquence des allèles. Elle concerne les allèles neutres (ni avantageux, ni
désavantageux).
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C'est pour cela que la biodiversité est dynamique et variable: les interactions entre ces espèces transforment l'écosystème au cours du temps. Dans un étang, on observe que la gammare (une espèce de crustacé) mange l'élodée. Cette gammare est elle-même mangée par une carpe. L'écosystème de l'étang est donc dynamique car les espèces sont en interaction les unes avec les autres. La biodiversité est variable car l'effectif de chaque espèce varie en fonction de ces interactions. 3 La biodiversité des individus Dans une espèce, les individus possèdent des différences biologiques les uns par rapport aux autres (à condition qu'ils ne soient pas des clones). Ces différences sont en partie expliquées par des différences génétiques entre les individus. Un allèle est une version d'un gène caractérisé par une séquence en nucléotides. Le gène Ade2 des levures (de la même espèce) donne une couleur différente à ces dernières suivant l'allèle que la levure possède: Pour le gène Ade2, les levures blanches possèdent l'allèle Ade2allele1, capable de donner la couleur blanc-crème.
Devoir Maison n°1 de SVT: Biodiversité actuelle, Biodiversité... Devoir Maison n°1 de SVT: Biodiversité actuelle, Biodiversité passée. Correction... biodiversité génétique= diversité des allèles d'un individu à l'autre. 2- Dans...
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Le rock and roll est un style musical qui a vu le jour dans les années 50 et qui a évolué avec le temps. Actuellement, la plupart des groupes et chanteurs de rock les plus populaires continent à suivre leurs aînés tout en offrant leurs touches personnelles pour marquer cette évolution. L'évolution du rock and roll
Chuck Berry a inventé le rock and roll en 1955 et Buddy Holly était le premier rocker blanc de la fin des années 50. Bob Dylan était, sans doute, le musicien le plus influent de l'époque, avec des chansons simples et des textes poétiques. Puis, au début des années 60, des groupes comme les Rolling Stones sont apparus. Cream et Led Zeppelin ont fait monter les enchères quand ils ont commencé à jouer du blues très fort. Le Velvet Underground et les Fugs ont transformé le rock and roll en une opération intellectuelle. Groupe grunge contemporain de Nirvana - Solution de CodyCross. Le boom de la musique rock aux États-Unis a contribué à ressusciter le blues, avec les chanteurs de rockabilly Jimi Hendrix et Janis Joplin. David Bowie, Marc Bolan Robert Fripp et Peter Gabriel ont marqué les années 70.