Concilier:
Proposer des solutions acceptables à des personnes en désaccord afin d'arriver à une entente. Conduire des véhicules:
Conduire un véhicule (voiture, bus, camion... ), un engin agricole ou de travaux publics…
Entretenir:
Prendre soin des objets, des mobiliers, des outils, des lieux... pour les conserver propres ou en bon état. Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF) - faireess. Expertiser:
A partir d'une analyse approfondie, évaluer précisément l'état ou les caractéristiques d'un objet, d'une production, d'une situation ou d'une personne. Exposer oralement:
Présenter oralement des idées, des connaissances devant un groupe en adaptant son discours à différents facteurs: public, durée, imprévus…
Manipuler des outils:
Utiliser des outils avec adresse et habileté manuelle. Produire de l'information:
Chercher, organiser et traiter des données provenant de différentes sources pour produire de l'information: des études, des rapports, des articles, des films... Voir avec précision:
Percevoir et distinguer très finement des détails visuels, des nuances de formes, de couleurs, de tailles…
Les compétences numériques
Accompagner à l'utilisation du numérique
Identifier et accompagner les usagers ne pouvant pas utiliser les moyens de communication mis à leur disposition (application utilisée par la structure, démarches administratives dématérialisées…), faire de la prévention sur l'utilisation du numérique.
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Voir la fiche métier DE-TISF
Voir le règlement d'admission à la formation de TISF
Arrêté relatif au diplôme
Diplôme de niveau 4
Textes réglementaires:
Décret n° 2006-250 du 1 er mars 2006; Arrêté du 25. 04. 2006. Durée:
La formation se déroule sur une période de 24 mois:
950 h de formation théorique réparties en 6 domaines de formation
33 semaines de stage pratique soit 1155h
Prérequis:
réussite aux sélections organisées par l'école- Aucun diplôme exigé
Passerelles, dispenses et allègements:
Des passerelles, dispenses et allègements sont possibles. Pour plus d'information, merci de prendre contact avec le secrétariat de la formation. Modalités d'accès
La formation est accessible en voie directe et en situation d'emploi.. Référentiel compétences cesf. Contact
Responsable formation site de Nancy:
SORIA BENGADI
Responsable formation site de Ban-Saint-Martin:
Virginie Fougerouse
Secrétariat pédagogique du site de Nancy ET de Ban-Saint-Martin:
Malika Abdelgoui:
ligne directe: 03. 87. 31. 68. 23
mail:
Le métier
« Les Techniciens de l'Intervention Sociale et Familiale effectuent une intervention sociale préventive, éducative et réparatrice visant à favoriser l'autonomie des personnes et leur intégration dans leur environnement et à créer ou restaurer le lien social.
Référentiel Compétences Tsf Jazz
Nomenclature du niveau de qualification:
Niveau 4
Code(s) NSF:
332: Travail social
Formacode(s):
44008: intervention sociale familiale
Date d'échéance de l'enregistrement:
01-01-2024
Nom légal
SIRET
Nom commercial
Site internet
MINISTERE DES SOLIDARITES ET DE LA SANTE
13001653800014
-
Activités visées:
Le technicien de l'intervention sociale et familiale effectue une intervention sociale préventive, éducative et réparatrice visant à favoriser l'autonomie des personnes et leur intégration dans leur environnement et à créer ou restaurer le lien social.
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Le diplôme
d'Etat de
Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale
Références
réglementaires:
Article
D451-87 du décret du 1er mars 2006 relatif au diplôme d'Etat
de Technicienne de l'Intervention Sociale et Familiale (T. I. S. F)
Niveau
de certification: Niveau IV
Intitulés
des emplois tenus par les titulaires du diplôme:
Le technicien
de l'intervention sociale et familiale (TISF) est un travailleur social
dont les missions sont en pleine évolution suite à la réforme
de la formation des travailleuses familiales. A partir du support des
activités de la vie quotidienne, le TISF assure une action socio-éducative
auprès des familles voire d'autres publics. Référentiel compétences tis dans la jet. Son intervention vise
à permettre l'intégration sociale, le développement
et l'autonomie des personnes aidées. Son rôle est donc à
la fois préventif, éducatif, d'accompagnement et de soutien. Professionnel qualifié, le TISF peut être amené à
travailler en équipe pour participer ou animer des projets collectifs. Référentiel
de compétences
D omaine
de compétences 1: Conduite du projet d'aide à la personne
1.
Référentiel De Compétences Tisf
Accompagner les personnes dans leurs démarches
Contribuer à l'émergence, à l'élaboration et au suivi de projets personnels ou professionnels. Identifier les critères inhérents à la faisabilité du projet des personnes
Référentiel Compétences Cesf
D. E. T. I. S. Référentiel compétences tsf jazz. F ( NIVEAU IV)
Le technicien d'intervention sociale et
familiale travaille au-prés d'une famille ou d'une personne en situation
particulière telle que: l'hospitalisation, naissance, handicap, longue
maladie etc …
Son rôle consiste à apporter son soutien à
la famille en assumant les taches quotidiennes comme le ménage, les
courses, le repas, l'aide aux devoirs etc.. Il intervient de manière
sociale et préventive de le but de favoriser l'autonomie de la personne
et sa réinsertion sociale.
Réaliser en suppléance les actes ordinaires de la vie quotidienne
Savoir réaliser les achats alimentaires
Savoir élaborer des menus dans le respect des équilibres nutritionnels, des cultures et habitudes de vie, de l'âge ou de l'état de santé,
Savoir entretenir le cadre de vie
Savoir entretenir le linge et les vêtements
3. Le diplôme d’Etat de Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale. Contribuer au respect de l'hygiène
Savoir prévenir et corriger les effets liés au manque d'hygiène
Savoir agir pour la préservation de la santé
3. Favoriser la sécurité des personnes aidées
Prévenir les accidents domestiques
Repérer les sources d'insalubrité et proposer des solutions préventives et les mettre en oeuvre
Contribuer à l'aménagement de l'espace dans un but de confort et de sécurité
Maîtriser les pratiques d'aide à la mobilité des personnes et leur approche ergonomique
DC 4: Transmission des savoirs et des techniques nécessaires à l'autonomie des personnes dans leur vie quotidienne
4. Mettre en ouvre un programme progressif d'apprentissage
Savoir mobiliser les potentialités de la personne et valoriser ses acquis
Savoir mettre en oeuvre une intervention éducative en utilisant des méthodes et des techniques pédagogiques adaptées
Savoir transmettre à la personne la capacité d'évaluer elle-même ses réussites et ses besoins
4.
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