11 octobre 2010 | Contes, légendes et fééries, De 5 à 6 ans, De 6 à 7 ans, De 7 à 8 ans, Grands auteurs « Il y avait une fois, dans un petit bois du monde, un royaume enchanté où régnaient deux gentils rois. C'était au temps où les hommes n'avaient pas encore tout pris, tout traversé avec leurs autoroutes, leurs poteaux à fils électriques, et même le ciel, avec les raies blanches de leurs avions 'supersoniques'. Dans ce petit bois-là », la vie n'aurait pu être qu'une « histoire sans histoire ». Mais c'était sans compter avec la charmante malice de Maurice Genevoix. Vous n'imaginez pas tout ce qui peut se passer quand un académicien se promène dans la nature! Surtout quand il rencontre Galador et Antalcidor, les deux lutins qui règnent à tour de rôle sur le jour et la nuit. Et qu'il se perd dans la contemplation d'un certain bourdon « de l'espèce zébrée-amadou », un bourdon « bzimant bzoumant tourbillonnant boubourdonnant »… Dès 5 ans Maurice Genevoix, Les Deux Lutins, Casterman, 1961, 60 p. A rechercher (1 € dans un vide-greniers)
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« Il y avait une fois, dans un petit bois du monde, un royaume enchanté où régnaient deux gentils rois. C'était au temps où les hommes n'avaient pas encore tout pris, tout traversé avec leurs autoroutes, leurs poteaux à fils électriques, et même le ciel, avec les raies blanches de leurs avions 'supersoniques'. Dans ce petit bois-là », la vie n'aurait pu être qu'une « histoire sans histoire ». Mais c'était sans compter avec la charmante malice de Maurice Genevoix. Vous n'imaginez pas tout ce qui peut se passer quand un académicien se promène dans la nature! Surtout quand il rencontre Galador et Antalcidor, les deux lutins qui règnent à tour de rôle sur le jour et la nuit.
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Analyse du roman [ modifier | modifier le code]
L'intrigue
Sous la suggestion discrète de leur instituteur, M. Legrand, huit garçons parisiens établissent un camp de vacances dans un village de l' Orléanais. Tout naît d'une lecture évoquant d'autres enfants: « Des enfants de leur âge, pareils à eux, qui passaient leurs vacances sous la tente, en pleine nature. Que de merveilles ils rencontrent alors! Ardents, pleins d'entrain, de vaillance, ils apprenaient à observer, à compter sur eux-mêmes pour agir. Libres! ». Ils découvrent alors les richesses de la vie au contact de la nature, et s'enquièrent d'un trésor. Un trésor cependant partiellement allégorique. C'est l'âme du terroir, s'exprimant ici par la voix de Cilette, fille de vigneron, qui en détient la véritable clé: « Un trésor? Nous en avons eu cent! Chaque journée a tenu ses promesses… ». Mais par la sagacité de deux d'entre eux, les enfants mettront au jour des trésors plus conventionnels, représentées par des objets d'origine phénicienne enterrés depuis le IX e siècle sous une dalle, dans un vieux château abandonné.
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Les enfants ne s'y trompent pas: « Dès qu'on apercevait ces yeux-là, on comprenait qu'ils devaient voir très clair et que sans doute il était de par ce monde bien peu de choses pour échapper à leurs regards ». Une figure que Genevoix, très tôt dans son enfance, avait déjà reconnue dans le Livre de la Jungle [ 5], livre auquel il fait explicitement référence sous la forme d'une lecture proposée par l'instituteur, M. Legrand. Peut-être même Mowgli a-t-il guidé l'inspiration de l'écrivain, puisque lui aussi « est entré dans le souterrain (…), et il a trouvé le trésor ». Le thème de l'amitié
L'amitié est au centre du roman, comme elle l'est dans de nombreux de ses romans ou récits. Genevoix lui confère une haute valeur, quand le vieux Champagnat conclut l'aventure des compagnons par ces mots « Ce que vous aurez pu y apprendre de meilleur, c'est d'abord à savoir apprendre, à mieux ouvrir vos propres yeux, votre esprit et votre cœur, à vous méfier des partis pris, à ne jamais trancher de haut sur les événements et les hommes, mais au contraire à toujours essayer, honnêtement, à comprendre les uns les autres ».
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Plus de lecture: Lornet-design et l'idée du Japon (blog)
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