Cette détection du processus parallèle fut un réel soulagement pour l'équipe, et en plus j'apparus assez momentanément comme un magicien, ce qui ne fut pas pour me déplaire. Racines scientifiques du processus parallèle? Personnellement j'émets la théorie (en attente de réfutation) que le processus parallèle vient de nos neurones miroirs (voir sur Wikipédia). Ce concept légèrement controversé, a été découvert par deux chercheurs italiens Giacomo Rizzolatti et Corado Sinigaglia et il postule que les mêmes zones de notre cerveau sont activées quand il nous arrive quelque chose et lorsque nous voyons la même chose arriver à un autre. Ainsi quand je vois une chute de vélo « j'ai mal pour lui » parce que les mêmes zones de mon cerveau s'activent que si j'étais réellement tombé. Ce serait la source de l'empathie. Ce concept est contesté par certains qui disent ne pas « voir » les neurones miroirs. D'autres très sérieux également basent leur pratique uniquement là-dessus (voir le très intéressant Troisième Cerveau de Jean-Michel Ourghoulian.
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Pas simple, non? Et pourtant, aborder les processus parallèles permettent de révéler rapidement le potentiel du coaché! Envie d'en savoir plus? Alors lisez la suite de l'article sur les exemples de processus parallèles en coaching. Et, inscrivez-vous en supervision!
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Un processus parallèle est un reflet d'une autre situation se produisant dans la relation d'accompagnement. Dans le contexte du coaching, la relation coach-coaché est le reflet de ce qui se passe dans l'environnement du client. On peut aussi parler d'écho systémique. Concrètement, la situation que le coaché tente de dénouer dans son environnement professionnel ou personnel se reproduit dans la relation d'accompagnement en coaching. Par effet rebond, ce processus parallèle peut se produire dans l'environnement du client, dans la relation coach-coaché, puis dans la relation coach-superviseur, et dans la relation superviseur avec le cadre de référence métier (Fédération, référentiel de compétences, courant de pensée, code de déontologie, groupe de pairs, règles, autorité, référent…). Le transfert est l'un des concepts majeurs de l'œuvre de Freud. De Freud à Lacan, en passant par Klein ou encore Racker et plus récemment Tracy, plusieurs auteurs, psychanalystes et psychologues ont travaillé sur le concept du transfert.
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Ainsi pour exister il vaut mieux un signe de reconnaissance négatif que pas de signe de reconnaissance. Cette théorie est également basée sur le principe que les enfants naissent OK ( OKNESS) et que ce sont les expériences de la vie qui les transforment. L'empilement de nos filtres perceptifs permettra à chacun de trouver un comportement qu'il jugera adapté au contexte auquel il est confronté. Cela conduira pour parties aux positions de vie qui représente comment je me situe par rapport à l'autre (moi OK ou Non OK, l'autre OK ou Non OK) au travers de 4 cadrans. Parmi des éléments les plus connu de l'AT figure les états du Mo i au travers des états Parent - Adulte - Enfant. Pour Berne tel qu'il l'écrit dans « Que dites vous après avoir dit bonjour? », et sans entrer dans une étude détaillée, « L'intérêt fondamental de l'analyse transactionnelle réside dans l'étude des états du moi, systèmes cohérents de pensée et de sentiment, mis en évidence par des types de comportements correspondants.
Il est entendu que tout ce processus est inconscient. Selon Eric Berne, ce « Plan de Vie » (Q ue dites-vous après avoir dit bonjour?, TCHOU, 1972) comporte à la fois des éléments négatifs (avec un impact difficile pour lui ou son entourage) et/ou positifs. Dans la mesure, où le scénario est enfermant, c'est-à-dire que c'est une réduction et une répétition des possibles, il est en effet souvent perçu comme un carcan. Il est utile de souligner que, pour les analystes transactionnels, le scénario que l'enfant a mis en place est pour lui et à ce moment là, la meilleure option possible. En effet, l'enfant grandit sur la base de ses croyances et en fonction de ses décisions prises… mais l'environnement change, il n'y a plus seulement sa famille ou l'école, mais la possibilité de se créer un réseau relationnel, affectif, professionnel, de loisirs… Avec autant de comportements, d'échanges, de façons d'être, de réalisations possibles… sauf à faire le tri et à conserver ce que nous connaissons (même à regrets) et à rejeter les autres possibilités qui ne cadrent pas avec notre vision de nous-mêmes ou du monde.
Dans un premier temps. "On veut créer quelque chose d'accessible et changer les choses dans le monde. On a une grande ambition. On sera un pure player d'abord, mais demain, le tampon bio sera le nouveau Tampax! " Et on veut bien la croire.
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- La culture de coton est l'une des plus polluantes du monde. En effet, le coton nécessite beaucoup d'eau et de nombreux produits chimiques y sont injectés. Le coton biologique permet à sa culture d'être moins polluante et limite les risques d'allergie. - La production de coton biologique s'inscrit également dans une démarche de commerce équitable. Sa culture garantit à ses producteurs une rémunération et des conditions de travail équitables. Une protection menstruelle sans chlore
Un grand nombre de tampons et de serviettes conventionnels sont blanchis au chlore. Ce blanchiment entraîne également la production de dioxine, un polluant organique persistant dans l'environnement et qui peut être la cause de plusieurs problèmes de santé. - Chlore et dioxine figurent dans la liste de perturbateurs endocriniens. Culottes menstruelles de fabrication française en coton bio | My Holy. Un cocktail toxique responsable de désordres hormonaux ou encore de troubles du système immunitaire. - Les dioxines sont aussi classées parmi les carcinogènes reconnus responsables du développement de certains cancers par l'Organisation mondiale de la Santé.
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