Et puis, le GRAAL. Ce qui est beau avec les CE2, c'est que les astuces de bric et de broc fonctionnent encore. Je sors donc de mon choixpeau magique un diplôme « As de l'orthographe ». Et ça, c'est peut-être un détail pour vous, mais pour eux, ça veut dire beaucoup. On martelle, qu'il ne s'agit pas de récompenser les 0 fautes, mais les élèves qui régulièrement font l'effort de chercher, se creuser la tête, bref de se relire. Pour nous, ça permet de remettre sur le tapis régulièrement l'importance de se relire, en distillant tout au long de l'année les diplômes. Pour eux, c'est une valorisation des bonnes pratiques, de l'effort régulièrement effectué. Carte mentale relecture dictée au. Voilà où nous en sommes maintenant. On a appelé ça la méthode « 1 – 2 -3 – 3 – 5 » (parce qu'on n'est pas encore armés pour reconnaître les erreurs type 4, erreurs sur les homophones. ). Les flipbook et les fiches plastifiées seront disponibles dans un panier, et les élèves devront se servir avant chaque dictée. Si toutefois la démarche vous intéresse, je vous mets le diplôme en ligne, en version modifiable:
Diplôme orthographe
Carte Mentale Relecture Dictée Quebec
Première partie: démarche pédagogique de la dictée
1) Préparation à la dictée: 2 compétences retravaillées: conjugaison / orthographe + mots (dictée donnée une semaine à l'avance). 2) Dictée de mots (mardi matin et mercredi matin) et dictée texte (jeudi matin) et correction (vendredi matin)
3) Codage des erreurs par la maîtresse (jeudi midi), puis correction de la dictée par l'élève (vendredi matin) à l'aide du code de correction et d'un classeur outils (regroupant la liste de mots, les fiches de préparation de dictée, les fiches « méthodo » ou leçons)
4) Auto-évaluation des réussites et des progrès réalisés par l'élève après correction de la dictée: colorier les réussites (nombre de mots correctement orthographiés) dans le « graphique des réussites ». Corrige ta dictée ! – Lala aime sa classe. Deuxième partie: une relecture stratégique de sa dictée ou comment se corriger efficacement
Alors moi depuis deux ans la dictée devient un bonheur! si si je vous assure … j'ai revu ma façon de faire et j'essaie d'améliorer … mes élèves progressent tous!
Cette fiche est un outil: plus ils l'utilisent, mieux c'est. Ils l'ont dans leur classeur et l'utilisent pendant les dictées, et pour les "stimuler", je rajoute 0. 25 pt de bonus par groupe de mots correctement analysé, jusqu'à 2 pts de bonus total pour une dictée sur 20. Au démarrage, il faut bien expliquer la légende et 1 partie, ensuite, on s'exerce, en AP, en classe et à la maison, seul, à deux, en îlots, on peut ritualiser 1 phrase en début d'heure, etc. Weblettres | Cours et aides méthodologiques. Quand une partie est bien intégrée, on empile la suivante. On peut d'ailleurs n'évaluer sur une dictée qu'une des parties. La dictée est alors un moment de travail très intense, j'en fais 1 par séquence. Cette "MDR" est un outil très dense et très complet, exigeant mais extrêmement efficace. Certains de mes élèves continuent même à l'utiliser ensuite avec d'autres professeurs. Je mets à votre disposition 2 variantes pour 6e et 5e. Fiche outil autoévaluation "Comment répondre à des questions sur un texte"
Voici une petite contribution: une fiche très simple que je vais tester avec des 6e et des 5e dès le début de l'année, et tant que ce sera nécessaire, pour les aider à comprendre comment répondre à des questions sur un texte.