Discipline
Se situer dans le temps
Niveaux
CE1, CE2. Auteur
J. LOUCHART
Objectif
- Comprendre l'évolution des sociétés à travers des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements... Vie autrefois ce1 video. ) et des techniques à diverses époques. Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances
1
Découverte littérature
Dernière mise à jour le 02 mars 2018
Discipline / domaine
- Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions
- Identifier les personnages, les évènements et les circonstances temporelles et spatiales d'un récit qu'on a lu
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
- Texte "Léo et la drôle de machine"
- Dictionnaires
1. Lecture du texte | 10 min. | découverte
Les élèves lisent silencieusement le texte et soulignent éventuellement les mots inconnus Puis lecture à voix haute. Lorsqu'ils rencontrent un mot incompris ils tentent de l'expliquer avec l'aide du PE, des autres élèves de la classe ou du dictionnaire.
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Vie Autrefois Ce1 De
J'ai enfin terminé ma séquence sur l'évolution des modes de vie, niveau CE1. Elle débute par la lecture en … | Lecture documentaire ce1, Histoire ce2, Tapuscrit ce1
Vie Autrefois Ce1 En
Discussion à propos de l'évolution des appareils de 1900 à 2000: Retracer l'évolution des appareils servant à écouter de la musique: les nommer, les décrire, expliquer en quoi ont consisté les évolutions (durée des enregistrements, taille des supports et des appareils,... ) 3. Discussion à propos des appareils utilisés aujourd'hui: Comparaison avec les appareils d'autrefois: plus petits, plus légers, transportables, plus pratiques, place à l'informatique etc...
3
Autrefois et aujourd'hui
Dernière mise à jour le 04 mars 2018
- Observer, classer, décrire des photographies et des objets
- Prendre conscience de l'importance des objets dans l'évolution des modes de vie
95 minutes (4 phases)
- Photographies pour classement
- Fiche de classement
- Fiche lettre de Marion
- TE "autrefois et aujourd'hui"
1. Vie autrefois ce document. Classement de photographies | 20 min. | recherche
Observer et classer les photographies en deux groupes. Trouver un titre pour chaque groupe. Laisser un temps de recherche et de travail pour les élèves.
Vie Autrefois Ce Document
Je rassemble tous mes documents sur l'évolution de la vie quotidienne (c'est ce que j'ai prévu d'étudier en P5 avec mes CE1). Grâce à mon fils, j'ai une bonne collection de YOUPI (chez Bayard Presse: c'était sa revue préférée), et c'est formidable pour la DDM au cycle II (un petit coup de pub mérité). Voici:
YOUPI La grande histoire du train PdF 5 Mo (n° 233) YOUPI La grande histoire de l'alimentation PdF 1 Mo (n° 229) YOUPI La grande histoire de l'automobile PdF 1, 1 Mo (n° 145)
Ces documents sont publiés avec l'aimable autorisation de Bayard Presse. La vie d’autrefois / La vie de nos jours - Orphéecole. Voici aussi quelques documents que je compte leur distribuer peu à peu, sur toute la période: clic (PdF 1, 1 Mo)
2010-4-15 10:57:00
Cycle II Autres
Lire le texte et relier chaque morceau de pain à l'époque à laquelle il a été consommé Discussion autour de ce qui a été retenu après avoir fait cette fiche d'exercice. 3. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves lisent et complètent la trace écrite avec l'aide des mots manquants Relecture collective
5
Les transports
30 minutes (2 phases)
- Diaporama "les transports à travers le temps"
- Fiche "les transports"
- TE "les transports d'autrefois"
- Questionnaire "l'école avant"
1. Les transports d'autrefois | 20 min. | recherche
Visionnage du diaporama sur l'évolution des transports. Vie autrefois ce1 en. Ecrire le nom des véhicules sous son dessin Numéroter les véhiculent du plus ancien au plus récent. 2. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves lisent et complètent la trace écrite avec l'aide des mots manquants Relecture collective ⇒Pour la séance suivante, demander aux élèves de mener une enquête et de remplir le questionnaire à propos de l'école d'autrefois
6
L'école autrefois
- Observer, classer, décrire des images et des objets
- Comparer sa vie quotidienne d'écolier avec la vie d'un écolier autrefois
40 minutes (2 phases)
- Questionnaires des élèves remplis
- Fiche "école d'autrefois"
- Diaporama "école"
- TE "l'école d'autrefois"
1.
Tête thermostatique "OVAL" à bulbe liquide. Conforme à la norme EN 215/1 n°49 (*). Pour tous les robinets Pettinaroli (M28 x 1, 5). Variation temporelle: 0. 60. Description
Référence
Désignation
Réf. Four. U. V.
180021
Tête thermostatique bulbe liquide 'oval' 107L
107L
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