Il en a
156. Il va acheter un cahier sur lequel il
peut coller 8 timbres par page. Quel est le nombre minimum de pages que
doit avoir son cahier? 4°Pour la kermesse de l'école, à laquelle
participeront 250 enfants, les CM1 doivent
s'occuper des jus de fruits. Avec une
bouteille de jus de fruits, on peut servir 7
enfants. Combien devront-ils prévoir de bouteilles
pour que chaque enfant ait un verre de jus
de fruits? Annexe 3
1° Sur l'île Pélican, un fruit coûte 37
grains. Combien pourrais-je acheter de fruits
avec 2 000 grains? 2°Il faut 37 pelotes de laine pour tricoter
un pull over. Un tricoteur professionnel a
utilisé 896 pelotes. Combien de pulls a-t-il fabriqué? 3° Une vigne est composée de 37 rangées
de 185 pieds. Combien y a-t-il de pieds de vigne? 4°Toutes les 37 heures, le vaisseau spatial
émet un signal pour prouver qu'il fonctionne
bien. Au bout de 2 985 heures, combien aura-t-il
envoyé de signaux? NOM:
Date:
Prénom:
Evaluation de résolution de problèmes. CM1
Je sais résoudre des problèmes de partage.
Problèmes Situations De Partage Cet Article
1ère séance
Déroulement: 55 minutes
1°Phase de recherche: 5 mn. L'énoncé de problème suivant est au tableau: Marc, Noé, Oriane, Pauline et Quentin se
partagent 55 billes de manière à ce que chacun en ait autant. Combien chacun en aura-t-il? Lecture collective de l'énoncé puis phase de recherche de la solution au brouillon. 2° Phase de mise en commun: 5 mn. Les élèves expliquent leurs procédures, validation de la réponse,
3° Phase de recherche: 5 mn
Même énoncé mais les données changent: que se passerait-il s'ils se partageaient 68 billes? 4°Phase de mise en commun: 5 mn
Les procédures utilisées sont expliquées, le résultat validé. 5° Institutionnalisation: 10 mn
Mise en place du vocabulaire spécifique de la division. (à partir de l'affichage et des nombres
utilisés dans le problèmes). Insister sur les points essentiels de la division: les parts sont égales,
le reste est le plus petit possible. 6° Application: 15 mn
Résolution de problèmes de partage avec ou sans reste (annexe 1). 7° Correction collective: 5 mn
Avec utilisation d'un code couleur pour écrire les divisions, utilisation du vocabulaire par les
élèves.
Problèmes Situations De Partage Ce2 Le
Résolution de problèmes de partage. CM1 Séquence 1
Résolution de problèmes de partage. CM1
Séquence 1
Objectifs:
☺ Reconnaître et résoudre des situations de partage. ☺ Utiliser le vocabulaire de la division. ☺ Utiliser ses connaissances des tables de multiplication pour résoudre ces situations. Place dans les programmes, compétences visées:
☺ Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations. Déroulement:
Séance 1: découverte des situations de partage, mise en place du vocabulaire, débat sur
des stratégies de résolution. Annexe 1
Séance 2: application sur des situations plus complexes / reconnaissance parmi d'autres
situations. Annexe 2
Séance 2 bis: application avec utilisation du répertoire de 3
Séance 3 évaluation. Matériel:
☺
Affichage des mots de la division
Cahiers du jour. Batterie de problèmes à découper. Evaluation. Cartes, crayons, billes pour la manipulation. Prolongements:
☺ Activités sur les multiples (calculs)
☺ Situations Ermel CM1 (module 1 du thème 4 champ multiplicatif).
Problèmes Situations De Partage Ce2 Des
Annexe 1
1° On partage une ficelle de 96 cm en
morceaux de 12 cm. Combien peut-on faire de morceaux? 2° On distribue 42 cartes équitablement. Combien chaque joueur reçoit-il de cartes
s'il y a 6 joueurs? 3° On distribue 42 cartes équitablement. s'il y a 5 joueurs? 4°
On
veut
partager
50
billes
équitablement entre 6 enfants. Combien chacun aura-t-il de billes? 5° Pour faire ses pains, un boulanger a
besoin de 25 kg de farine par jour. Il a 640
kg de farine en stock. Pour combien de jours en a-t-il? 6° On vide un réservoir de 200 litres à
l'aide d'un seau de 18 litres. Combien de fois faudra-t-il remplir le
seau? Annexe 2
1°Vincent, Ouma et Sandra partent faire
une randonnée en VTT. Ils ne parcourront
que 45 km par jour. Leur itinéraire est
long de 354 km. Combien de jours devront-ils prévoir pour
leur randonnée? 2°Bertrand a économisé 50 euros. Avec
cet argent, il veut offrir à sa sœur des
livres. Un livre coûte 12 euros. Combien de livres peut-il lui acheter? 3° Théo collectionne les timbres.
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