Nos jours heureux est un film français réalisé par Olivier Nakache et Éric Toledano, sorti en 2006. Nos jours heureux — Wikipédia. C'est une adaptation de leur court métrage Ces jours heureux (2002). Synopsis [ modifier | modifier le code]
À l'été 1992, Vincent Rousseau dirige pour la première fois une colonie de vacances et se retrouve vite confronté aux difficultés que soulève son poste. Il doit gérer des enfants indisciplinés, des animateurs pas toujours très professionnels, les activités à organiser, la gestion des menus et bien d'autres problèmes. La colonie ne va pas se dérouler comme prévu.
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Les réalisateurs y avaient animé une colonie une dizaine d'années auparavant [ 4]. La scène du retour d'Albert, père de Vincent Rousseau se déroule à la gare de La Rochefoucauld, dont le nom est explicitement visible sur les séquences en question. Des scènes ont également été tournées sur les communes de Soudat et Varaignes en Dordogne. Séjours de vacances - Volontaires pour les personnes avec autisme. Bande originale [ modifier | modifier le code]
Sauf indication contraire ou complémentaire, les informations mentionnées dans cette section proviennent du générique de fin de l'œuvre audiovisuelle présentée ici. Accueil [ modifier | modifier le code]
Accueil critique [ modifier | modifier le code]
Box-office [ modifier | modifier le code]
Sorti en France le 28 juin 2006, en pleine phase finale de la Coupe du monde de football, Nos jours heureux a réuni 1 473 273 spectateurs en salle [ 5]. Dans le reste de l'Europe, environ 135 000 spectateurs sont allés voir le film [ 6].
Merci pour votre aide financière car cela représente une grosse somme pour notre budget. Cordialement, Madame G
Chères Mesdames, chers Messieurs,
Un immense merci pour cette aide financière. Notre fille est revenue ravie de ce séjour
Bien cordialement, Madame R
B. Image La voiture fondue, 1944 © Atelier Robert Doisneau Grammaire et compétences linguistiques (18 points) 1. Lignes 7-8: « L'usage était alors qu'il offrît une frite à chacun des camarades, qui savourait religieusement l'unique friandise chaude et parfumée d'huile forte qu'il leur laissait. » a. Quel est le groupe complément d'objet de « savourait »? (1 point) b. Pour vérifier la délimitation de ce groupe complément d'objet, réécrivez la phrase en le remplaçant par un pronom. (1 point) c. Relevez deux expansions du nom « friandise » de nature (ou classe) grammaticale différente. Précisez la nature (ou classe) grammaticale de chacune d'elles. (4 points) 2. Lignes 12-13: « Le festin terminé, plaisir et frustration aussitôt oubliés, c'était la course vers l'extrémité ouest de la plage ». Remplacez les deux groupes soulignés par deux propositions subordonnées conjonctives compléments circonstanciels de temps. (2 points) 3. « Si par hasard l'un d'entre eux avait la pièce nécessaire, il achetait un cornet, avançait gravement vers la plage, suivi du cortège respectueux des camarades et, […], plantant ses pieds dans le sable, il se laissait tomber sur les fesses, portant d'une main son cornet bien vertical et le couvrant de l'autre.
La Voiture Fondue Doisneau
» Réécrivez ce passage en remplaçant « l'un d'entre eux » par « deux d'entre eux ». Faites toutes les modifications nécessaires. (10 points) Compréhension et compétences d'interprétation (32 points) 4. Lignes 1 à 12: a. La scène évoquée se répète plusieurs fois. Qu'est-ce qui l'indique précisément? Deux éléments de réponse sont attendus. (2 points) b. Pourquoi ce moment est-il particulièrement important pour les enfants? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur le texte. Deux éléments de réponse sont attendus. (4 points) 5. Lignes 12 à 24: a. Comment l'écrivain montre-t-il que les enfants sont heureux au moment de la baignade? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur le texte. (4 points) b. Pourquoi peut-on dire qu'ils sont transformés par la baignade? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur le texte. (4 points) 6. Lignes 24 à 33: quels changements apparaissent à la fin du texte? Développez trois éléments de réponse en vous appuyant sur des passages précis.
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Ils couraient, et les martinets(3) avec des cris rapides commençaient de voler plus bas au-dessus des fabriques et de la plage. Le ciel, vidé de la touffeur(4) du jour, devenait plus pur puis verdissait, la lumière se détendait et, de l'autre côté du golfe, la courbe des maisons et de la ville, noyée jusque-là dans une sorte de brume, devenait plus distincte. Il faisait encore jour, mais des lampes s'allumaient déjà en prévision du rapide crépuscule d'Afrique. Pierre, généralement, était le premier à donner le signal: « Il est tard », et aussitôt, c'était la débandade, l'adieu rapide. Jacques avec Joseph et Jean couraient vers leurs maisons sans se soucier des autres. Ils galopaient hors de souffle. La mère de Joseph avait la main leste(5). Quant à la grand-mère de Jacques… Albert Camus, Le Premier Homme, 1994 1 - le repu: celui qui n'a plus faim. 2 - fastueux: très luxueux. 3 - martinets: oiseaux au vol rapide, qui ressemblent aux hirondelles. 4 - touffeur: chaleur étouffante. 5 - avoir la main leste: donner facilement des gifles, des coups, en guise de réprimande.