Conditions d'obtention du certificat de présence:
Avoir fait impérativement son génosociogramme
2 journées d'absences autorisées maximum
Ce stage est accessible aux personnes à mobilité réduite
Dates:
2022:
16 et 17 février 2022,
4 et 5 mai 2022,
6 et 7 juillet 2022,
26 et 27 septembre 2022,
30 novembre et 1er décembre 2022. Tarifs:
3 100 € TTC pour les 10 journées en 2022. Inscription individuelle -20%
Paiement échelonné possible
Inscription:
Téléchargez le bulletin d'inscritpion à l'aide du lien suivant: Bulletin d'inscription
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Par courrier:
Psycho-Prat' Recherche et Formation Continue
Par fax au 01 53 63 81 65
Par mail à l'adresse e-mail:
Par téléphone, contacter Gisèle Dumazateau, au 01 53 63 81 55
Demande de renseignements, au 01 53 63 81 55
Contenu
Chaque participant travaille sur son propre génosociogramme en présence du groupe. Cours en ligne en Psychogénéalogie — Maria-Dolorès Sanchez. Les commentaires théoriques se feront à partir du travail sur soi.
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Formateur
La formation est animée par Lysiane LEVY certifiée Praticienne en Hypnose et PNL et à jour de formation. Modalités d'évaluation
Contrôle continu de pratique et évaluation sommative écrite ( une majorité de compétences avec une bonne ou une très bonne maîtrise est requise, une compétence non acquise est rédhibitoire). Evaluation à chaud de la formation visant à recueillir le niveau de satisfaction des participants. Evaluation à froid 3 mois après la fin de la formation. Sanction de la formation
A l'issue de la formation, le participant se voit délivrer un certificat privé de réalisation ( non inscrit au RNCP ou RS et non éligible au CPF) mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l'action, ainsi que les résultats de l'évaluation des acquis de la formation. Psychogénéalogie & Analyse Transgénérationnelle - Evelyne Bissone Jeufroy - Coach, Psychologue, Psychogénéalogie. Taux de réussite
Il n'existe pas encore de pourcentage de réussite sur ce produit. Taux de satisfaction
Il n'y a pas encore de taux de satisfaction sur ce produit. Programme version 1 – septembre 2021
A chaque activité, l'élève coche la case correspondante sur le sommaire, ainsi il sait où il en est. En bas de la fiche guide de plan de travail, l'application apportée aux travaux de la semaine est évaluée par le maître et une place est réservée à la signature des parents qui atteste le suivi du travail dans la famille. Un espace est également consacré aux permis de circulation: les élèves colorient en début de semaine la couleur du permis qu'ils ont obtenus pour la semaine. Si les deux feux sont verts, l'élève obtient un joker. Au fond de la classe, chaque élève a une bannette à son nom qui lui permet de ranger le travail terminé. Fonctionnement
Durant la semaine, chaque élève fait les activités dans l'ordre qu'il souhaite, en planifiant son travail, pour que, deux semaines plus tard, toutes les activités soient rendues en même temps que la fiche guide. Les plans de travail sont donc tous ramassés en même temps. Je vérifie que toutes les activités ont été faites, sans corriger et j'évalue l'application (UNIQUEMENT).
Plan De Travail Cm1 Pour
Puis je rends le plan de travail aux élèves dans l'après-midi. Ils ont pour mission de l'auto-corriger à l'aide des corrections que j'aurais mises en ligne entre-temps sur le blog de la classe. Parenthèse – Cette auto-correction est assez nouvelle puisque je l'ai étrenné il y a deux ans avec beaucoup de réussite. Les élèves prennent enfin le temps de revenir sur le travail et de voir leurs erreurs. Et puis je gagne 5h de correction… (sur les 134h hebdo, c'est déjà ça 😉) –
Le plan de travail ainsi corrigé est également signé par les parents (à ce moment-là, pas avant). Je le ramasse, je vérifie rapidement que la correction a bien été prise. Le plan de travail est ensuite rangé dans la bannette personnelle de l'élève. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
Pour ceux qui utilisaient mes anciens modèles voici le premier et le deuxième.
Pourquoi le plan de travail? L e plan de travail a pour but de laisser les enfants travailler à leur rythme, de développer les prises d'initiatives et l'investissement des élèves. Ils peuvent avancer dans leur travail de façon autonome sur des activités d'application ou de réinvestissement de notions abordées précédemment en classe. Ce travail peut être fait après un travail collectif si l'élève a fini avant les autres. L e plan de travail est ensuite un élément d'évaluation formative en cela qu'il permet de situer au jour le jour les élèves par rapport aux apprentissages en cours. Afin que cette évaluation soit également formatrice pour les élèves, le système d'auto-évaluation et de prise de rendez-vous avec le maître vise à améliorer chez l'élève la prise de conscience de ses réussites et de ses difficultés. Matériel
C haque élève a une pochette cartonnée où se trouve la fiche guide du plan de travail ( le sommaire) de la semaine ainsi que les fiches d' activités correspondantes. Sur la fiche guide sont recensées les activités de français et de mathématiques à faire pendant les deux semaines (oui, ça a changé, il dure désormais deux semaines), ainsi que quelques activités diverses qui ne correspondent pas à des fiches de travail annexées.
Plan De Travail Cm1 Période 3
Plan de travail CE1-CE2 – Français
Edit du 19/11/2016: En rapatriant cet article sur mon nouveau blog, je me suis rendue compte que les documents n'étaient plus à jour. Étant à présent en maternelle, je ne vais pas terminer ces fichiers (en tout cas pas pour le moment). J'ai donc décidé de vous confier le bébé: les fichiers modifiables et les PDF. Ainsi, libre à vous d'utiliser les documents tels quels ou de les modifier/compléter (amis blogueurs, merci de ne pas réutiliser ces trames sur vos blogs! )! Ceci dit, si vous avez complété un de ces documents pour votre classe et que vous souhaitez en faire profiter tout le monde, n'hésitez pas à me l'envoyer par mail:
conjugaison évaluations français grammaire leçons plan de travail vocabulaire
Rallye-liens – Plans de travail en CE1-CE2
Bonjour tout le monde! Aujourd'hui, un petit (gros) article pour participer au rallye-liens sur les plans de travail lancé par Souze de la Compipéda! Cette année, j'ai décidé de me lancer dans l'aventure des plans de travail en lien avec les évaluations autogérées que j'avais découvertes chez François.
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Plan De Travail Cm1 Période 4
La poésie en autonomie (voir mon ancien article): l'enfant choisit sa poésie, la copie, l'illustre, l'apprend, je corrige juste la copie pendant la récitation! Les problèmes: j'ai repris ceux de La trousse de Sobelle mais je leur demande de copier l'énoncé et de présenter le problème correctement. La correction est toujours très rapide pour les problèmes, cela ne me dérange pas. La dictée à corriger dans laquelle ils doivent y trouver les erreurs puis, ils recopient la dictée sans erreur. Pareil ici, l'élève surligne les mots qu'il a corrigés, s'autocorrige et je jette un œil rapide. Il y a quelques dictées dans Le cartable de Prune. Les textes de " catégories de mots " de Sobelle avec leur autocorrection. L'activité BONUS (comprendre: l'activité temporaire que je ne vais pas laisser toute l'année): Les enquêtes de l'Inspecteur Lafouine à faire par 2 qui demandent une correction mais comme ils sont par 2, il n'y en aura pas tant que ça! Voir mon ancien article ici pour récupérer les documents nécessaires.
Pour toutes les activités demandant une correction, ils doivent surligner la réponse (pour me faciliter l'éventuelle correction à faire). Ils pourront ainsi s'autocorriger. 2. Organisation matérielle
Je ne souhaitais pas faire beaucoup de photocopies. La plupart des activités ci-dessus n'en demandent pas, les enfants disposent d'une copie-double pour y écrire l'ensemble des travaux demandés. Seules les activités "catégories de mots" et "Les enquêtes de l'Inspecteur Lafouine en demandent (format A5). Evidemment, pour une durée de vie longue et sereine des activités, vous allez être obligés de passer par la case "plastification"… Mais une fois faite, c'est la tranquillité…
J'ai ensuite rangé chaque activité dans des petits Classeurs A5 ou dans des petites boîtes fabriquées avec l'emballage des Pom'potes de ma filles! Je suis séduite par cette organisation que j'ai hâte de leur proposer! Si mon contenu vous plait, n'hésitez pas à me suivre sur les réseaux sociaux 💕
Comment faire pour que les élèves ne fassent pas toujours les mêmes activités?