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La structure et la carrosserie
Vérifier la bonne ouverture et fermeture de toutes les portes, du capot et du coffre. Attention: l'impossibilité d'ouvrir le capot moteur impliquera une nouvelle visite complète! La carrosserie ne doit comporter aucune partie saillante susceptible de blesser un tiers. Le moteur et l'échappement
Vérifier l'étanchéité et la fixation de votre pot d'échappement. Pensez à vérifier régulièrement votre niveau d'huile. Vérifiez également que votre batterie est bien fixée. Contre visite autosur du. Accès centre
Agrément: S091S125
place
D31 Lieu-dit La Bâche - ZAC Intermarché
91760 Itteville
local_phone
01 64 93 60 20
info
sur le parking d'Intermarché
Spécialités
Contrôle technique tout véhicule: 4x4, véhicule de collection, camping-car et utilitaire, vehicule gaz-gpl. ATTENTION Pour les propriétaire de véhicule GPL, merci de bien vouloir prendre RDV par téléphone, pendant les horaires d'ouverture. Merci de votre compréhension.
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Exercices: Les homophones leur/leurs
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leur, leurs = 2 déterminants possessifs. / leur = le pluriel du pronom personnel "lui"
l'heure = nom commun féminin / leurre = nom commun masculin
Résumé:
1. leur / leurs sont des déterminants possessifs qui peuvent être remplacés par mon, ma… nos, vos etc. J'ai lavé leur voiture. → J'ai lavé ta voiture. → J'ai lavé leur s voitures. (au pluriel)
2. leur est un pronom personnel qui peut être remplacé par lui. (au singulier)
Je leur parle souvent. (à eux) → Je lui parle souvent. (à lui)
3. l'heure est un déterminant + un nom commun féminin qui est l'unité de mesure du temps. J'ai loupé l'heure du réveil. Les homophones. (le moment)
4. leurre est un nom commun masculin qui désigne un appât factice et, au sens figuré, le moyen d'attirer et de tromper quelqu'un ou quelque chose. Tous les cosmétiques superficiels ne sont qu'un leurre. On a l'âge qu'on a! (une tromperie)
5. leurre, leurres ou leurrent est un verbe du 1er groupe au présent qui signifie tromper quelqu'un ou quelque chose. Certains enfants se leurrent sur la qualité de leur travail.
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-> Pronom possessif: le leur, la leur Ils vous ont pris votre ballon? Prenez le leur! Ils vous ont pris votre ballon? Prenez le leur! • LEURS -> Adjectif possessif devant un nom pluriel: Ils rangent leurs jouets. -> Pronom possessif: les leurs Nous avons payé nos places de cinéma, Paul et Pierre ont payé les leurs • L'heure (Pour indiquer l'heure: 8 h 23, par exemple) Maintenant, à vous de choisir la bonne réponse... Intermédiaire Tweeter Partager Exercice de français "Homophones: leur / leurs" créé par anonyme avec le générateur de tests - créez votre propre test! Voir les statistiques de réussite de ce test de français Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat. 1. Ils ont caché friandises. 2. N'oubliez pas de rentrer à! 3. Elle écrit une carte postale de Bretagne. 4. Ils aiment se promener avec chien. 5. Elle a offert un verre. 6. devoirs terminés, les enfants peuvent aller jouer dehors. 7. Nous avons porté nos vélos et nos cousins les. Homophones leur leurs exercices interactifs. 8. Mes grands-parents parlent souvent de enfance.
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Révisions, exercices à imprimer sur les homophones: leur – leurs au CM2 Consignes pour ces exercices: Relie chaque phrase à la nature de l'homophone en gras. Dans les phrases suivantes, entoure l'homophone qui convient. Surligne l'homophone dans chaque phrase. Recopie ensuite la phrase en utilisant le mot « substitut » que tu peux utiliser pour savoir comment écrire l'homophone correctement. Complète le texte avec « leur » ou « leurs ». ❶ Relie chaque phrase à la nature de l'homophone en gras. Mr et Mme Dupont rangent leurs chaussures dans le placard. ● La directrice leur a téléphoné à propos des bêtises de Jean. ● Leur maison est située tout au bout de l'impasse du Lac. ● Mr Marcel va leur rendre les notes de l'évaluation de Maths. ● J'adore leur chien: il est très drôle avec sa tâche sur l'œil. ● Leurs enfants sont toujours très polis: ils sont bien élevés! ● ❷ Dans les phrases suivantes, entoure l'homophone qui convient. Les homophones : tout/tous et leur /leurs - Cm2 - Séance découverte à manipuler. (Leur/ leurs) recette de crêpe est excellente! La maitresse félicite les élèves pour (leur/ leurs) dessins magnifiques.
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1. Je avais dit qu'elle ne viendrait pas! 2. Ce sont chats. je leur ai offerts à Noël. 3. Demain, je devrai apprendre la mauvaise nouvelle! 4. Vendez- vos chevaux, ils les adorent! 5. jardin est bien plus fleuri que le mien. 6. J'ai mis cadeaux au garage. 7. Prêtez- mes vêtements. 8. enfants se sont connus au collège
9. Elle annoncera son arrivée dès qu'elle aura retrouvé son agenda. 10. Ces hommes-là, courage est indispensable pour affronter les risques comme ils le font
11. professeurs leur ont fait savoir qu'ils feraient grève
12. Mais qu'a-t-il bien pu arriver! 13. Mes voisins ont vendu voitures. 14. J' étais sûre qu'elle dirait tout! 15. Mais où sont poissons rouges?