Revue Napoléon 1er
Le magazine du Consulat et de l'Empire
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Pour chaque numéro, vous retrouverez le sommaire, avec titres et auteurs des différents articles principaux. Dernier numéro:
n° 67
fev/mars/avr 2013
A la une du magazine Napoléon 1er n° 67 (Février-mars-avril 2013)
Napoléon empoisonné? la fin d'une énigme
Les prisons de l'Empire
La bataille de Hohenlinden
Le sommaire complet:
Éphémérides: Février-mars-avril 1813 par Alfred Fierro
Les mots de l'Empire: De la contredanse à la moquerie par Éric Jousse
En couverture: Napoléon empoisonné?
Revue Napoléon 1Er La
Renouveler l'approche journalistique face à la matière historique, consacrer davantage de place aux illustrations et aux légendes, donner la parole aux lecteurs, à leurs envies, à leurs passions, comptent parmi les principaux objectifs poursuivis. Le directeur de la rédaction Christian Castellani l'explique clairement dans son éditorial: « Une maquette allégée, simplifiée, qui laisse une place essentielle à une riche iconographie. Mais aussi une pagination augmentée, pour proposer de nouvelles rubriques, de nouveaux articles. Chaque numéro comportera désormais un dossier thématique d'une vingtaine de pages et consacrera un espace plus important à l'actualité napoléonienne. Napoléon 1er Revue du Souvenir Napoléonien n°100 - Le Souvenir Napoléonien. En outre débute une série d'articles sur la vie quotidienne sous l'Empire et de nouvelles rubriques sur un document d'histoire commenté (dans ce numéro une lettre de Napoléon) et sur les "demeures des maréchaux". Au total, une évolution significative de notre magazine, pour répondre encore mieux à vos attentes. Et pour recueillir vos réactions, plus de place consacrée au courrier des lecteurs… ».
Sous l'autorité du plus célèbre d'entre eux Jean Tulard, des historiens, universitaires ou non, éminemment reconnus dans leur spécialité (histoire militaire, politique, économique, sociale, culturelle) participent régulièrement au magazine: Pierre Branda, Jean-François Brun, Bernard Chevallier, Michel Kerautret, Alain Pigeard, Georges Poisson, Vincent Rolin, Emmanuel de Waresquiel, etc. La genèse d'un numéro
C'est à peu près quatre mois avant la parution du numéro que David Chanteranne, rédacteur en chef et secrétaire général des titres d'histoire du groupe de presse Hommell, et par ailleurs auteur de plusieurs livres, commande des articles auprès des auteurs. Le Souvenir Napoléonien - Association Napoléonienne Internationale. Plusieurs grands thèmes désormais récurrents ont été définis, comme « La guerre », « Les grandes batailles », « Historique de régiments », « Personnages illustres », « La France napoléonienne », « Perspectives ». Des rubriques d'actualités présentent les ventes aux enchères, les dernières parutions et les grands événements de la vie napoléonienne.
Détail de l'offre d'emploi Enseignant (e) indépendant en tourisme F/H - IPAC BACHELOR FACTORY
L'entreprise Nous recherchons pour la rentrée prochaine un(e) Enseignant (e) indépendant en Tourisme, pour notre enseigne Ipac Bachelor Factory - Montpellier (34)
L'école de Commerce Ipac Bachelor Factory implantée sur 13 campus en France, prépare ses élèves à des formations Bachelor en 3 ans (Bac +3 -180 ECTS) accessibles de Bac à Bac+2 et délivrant un Titre Certifié par l'État niveau II comme validation professionnelle. Emploi enseignant tourisme sur. Le Bachelor Tourisme de l'école de commerce Ipac Bachelor Factory apprend à gérer un projet touristique (transport, hébergement, animation…). Les matières enseignées sont principalement orientées vers la gestion, l'organisation et la communication. Modules disponibles:
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Personnel enseignant
Plus que jamais, l'expérience de la pandémie a démontré l'importance et l'effet positif du personnel enseignant dans la vie des élèves, des étudiantes et étudiants et de leurs parents. Bien au-delà des cours en classe, les enseignantes et enseignants doivent voir à la préparation des outils d'apprentissage pour leurs élèves, évaluer les progrès, collaborer avec les parents et le personnel de l'école et organiser les différentes activités éducatives, tout cela dans le but de répondre aux besoins des élèves. Répondez présent si vous aussi, vous désirez devenir enseignante ou enseignant ou enseignante au préscolaire, au primaire ou au secondaire! Je dois constamment user de créativité et d'imagination pour transmettre le savoir à mes élèves, mais c'est aussi ce qui me stimule au quotidien. Karel, enseignant
La plupart de mes jeunes proviennent de pays du Maghreb et peuvent donc s'identifier à moi, car j'ai vécu ce processus d'immigration. Postulez chez Tourisme Côte-Nord. Redouane, enseignant en classe d'accueil
Travailleuses sociales et travailleurs sociaux La travailleuse sociale ou le travailleur social dans un établissement scolaire: favorise le développement optimal de l'élève en interaction avec son environnement et facilite son cheminement scolaire; élabore un plan d'intervention pour répondre aux besoins de l'élève; s'assure de réviser le plan en tenant compte du contexte personnel, familial, scolaire et social pour aider l'élève à surmonter ses difficultés, et à maintenir et développer sa motivation scolaire.
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