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Sourimimi, je suis d'accord avec toi. C'est écrit où? Comme beaucoup d'autres choses. Extrait du paragraphe "Développement de la pensée logique" du document d'accompagnement des programmes "Vers les mathématiques: Quel travail en maternelle? Tableau à double entrée en ms - Acquérir les premiers outils mathématiques - Forums Enseignants du primaire. ":
" En Grande Section, les activités de comparaison, de classement et de rangement concernent toutes les rubriques: organisation de l'espace, formes, grandeurs, quantités, organisation du temps. Les problèmes posés se complexifient et peuvent nécessiter le croisement de deux critères: comparaison d'objets selon deux propriétés utilisées simultanément, classement d'objets ou de collections en tenant compte de deux propriétés et pouvant déboucher sur une organisation de type tableau à double entrée …"
Remarques:
1°) Remarque générale concernant le paragraphe "Développement de la pensée logique":
L'introduction de ce paragraphe précise:
"Le programme précédent comportait une rubrique « Classifications et sériations » qui n'est pas reprise dans le programme actuel.
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Géographie/Espace
Espace
Ressource
de géographie/espace
pour les niveaux
PS,
MS et
GS
dans le sujet
espace
Description
Cette séquence a pour objectif de former la pensée logique et relationnelle en comprenant le fonctionnement d'un tableau par le vécu corporel puis dans des situations de manipulations variées. Tableau à double entrée ms finance. Compétences
Se repérer dans un plan. Savoir utiliser un tableau à double entrée. Mots-clés
Ressources
2 pages / 1 crédit
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Les classements demeurent simples, ceux qui font intervenir deux critères ou plus étant réservés à la Grande Section.
la cueillette des fleurs
La cueillette des fleur matériel
Même principe que pour le jeux de les cocinelles mais pour les plus petits. Matériel:
– 6 plaques de jeu avec 4 fleurs chacune
– Des pions noirs (bouchon de liège coupé en deux et peint en noir)
– un dé allant de 1 à 4. Les enfants (chacun à leur tour) lancent le dé. Ils dénombrent les schèmes inscrits sur le dé. Puis, ils prennent le nombre de bouchon correspondant aux schèmes, et ils placent les bouchons sur les points noirs de la fleur correspondant aux schèmes sur lesquels le dé est tombé. Par exemple: je lance le dé, je dénombre les schèmes inscrits dessus, il y en 3, je prend 3 bouchons, je les place sur la fleur ayant 3 points noirs. Le premier qui a rempli sa plaque de jeu a gagné. Jeu à imprimer, tableau 2 double entrée sur le thème des fleurs. 2 niveaux de difficultés. Tableau à double entrée ms.us. tab2_diff
tab2_fac
Loto des fleurs à imprimer. loto fleur
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