Selon le scénario, trois collections de jetons
ou encore de bâtonnets évoquent les cailloux, utilisés par le Petit Poucet, pour marquer le chemin
permettant d'atteindre chacune des habitations (une collection par habitation). Chacune des
habitations (cabane, tente, château) est dessinée sur un carton de la taille d'une case de la marelle. La séquence du Petit Poucet prévoit quatre scénarios. Au premier scénario, le but du jeu pour les
élèves est d'associer chacune des collections à chacune des habitations en tenant compte de l'ordre
des habitations et de la grandeur des collections. Pour les autres scénarios, les élèves doivent
identifier, parmi trois collections, celle qui permet de se rendre au rang de l'habitation identifiée dans la
consigne (premier, deuxième ou troisième rang). La séquence du Petit Poucet - Séquences didactiques sur le nombre. Pour réussir le jeu, les élèves doivent donc comparer
et ordonner les collections de la plus petite à la plus grande de manière à pouvoir associer
correctement les différentes collections aux différentes habitations.
Séquence Le Petit Poucet Cm
La deuxième séquence didactique, le Petit Poucet, porte sur la comparaison de collections. Cette
séquence vise à ce que les élèves rencontrent la nécessité de comparer et d'ordonner trois collections
pour résoudre le problème; ils doivent donc établir une relation d'ordre entre trois quantités. Cette
relation d'ordre est le savoir mathématique visé, celui qui engage la stratégie optimale, soit la
comparaison numérique. Séquence le petit poucet nursery dubai. La situation évoque l'histoire du Petit Poucet qui, à chaque pas, laisse tomber un caillou afin de
retrouver son chemin. Le Petit Poucet rencontre sur le chemin trois habitations différentes: une
cabane, une tente et un château (l'ordre des habitations change selon le scénario). Plus l'habitation est
éloignée sur le chemin, plus le nombre de pas à faire est élevé et donc, plus la taille de la collection de
cailloux nécessaires pour marquer le trajet doit être grande. Dans ce jeu, le chemin est représenté par
une marelle, bande de papier blanc, au verso de laquelle apparaissent des cases pour délimiter les
pas du Petit Poucet lors de la validation (un pas par case).
Séquence Le Petit Poucet Cycle 3
La validation se fait donc par un procédé de
correspondance terme à terme: un jeton pour chaque pas sur la marelle. Selon le scénario, la validation s'effectue sur la marelle avec ou sans cases apparentes. Lorsque les
cases sont visibles, la correspondance terme à terme est facilitée (un pas et donc un jeton par case). La Figure 2 illustre la situation de validation. Séquence le petit poucet cycle 3. Figure 2
Illustration de la validation des collections sur la marelle avec cases apparentes
O
O O O
Lorsque les cases sur la marelle ne sont pas visibles, plusieurs ajustements sont nécessaires pour que
les éléments de chacune des collections soient en correspondance (un jeton vert pour un bleu et un
rouge) et pour que chaque collection conduise à une seule habitation. Tout comme pour la séquence
des Commandes de gommettes, la séquence du Petit Poucet permet une rétroaction par la situation:
la collection retenue permet effectivement d'atteindre l'habitation identifiée dans la consigne (réussite)
ou une des deux autres habitations (échec).
Séquence Le Petit Poucet Nursery Dubai
Module - Au fil des images
Séquence
Descriptif
Déroulement
Téléchargements
Retours d'expérience
Ce travail sur le conte de Charles Perrault, « Le Petit Poucet », peut être mené de manière fragmentée en tant qu'intermède entre d'autres séquences, grâce au découpage en ateliers. Les apprenants y découvrent progressivement, par la réécoute et l'écoute progressive de la suite du conte, une adaptation du texte original. Au fil de l'écoute, les apprenants sont invités à construire des cartes mentales les aidant à résumer le récit. Ils auront, au final, la possibilité de réfléchir aux dilemmes auxquels sont confrontés les personnages du conte. Puis ils écouteront une version plus complexe, proche de la version de Charles Perrault. Public
Adolescents, Adultes
Niveau
A. 2. 2, B. Cercle Gallimard de l'enseignement. 1. 1
Activités
25
Tâche finale
Nous écoutons un conte de Charles Perrault. Objectifs généraux
Découvrir le patrimoine littéraire lié au conte. Développer la compréhension d'un récit long. Reconnaitre et utiliser des verbes à l'indicatif présent (singulier et pluriel).
Vos commentaires sont toujours les bienvenus, ne l'oubliez pas! Mes posters de stratégies de lecture: ici
Le livre Jack et le haricot magique: ici
La collection Lito a tout petit prix pour renflouer votre bibliothèque et compléter le réseau littéraire: ici
J'ai alors décidé de me lancer un tout nouveau défi, celui:
de rendre l'accès au développement personnel, à un mieux-être, amusant et surtout accessible à tous et
de vous faire partager ma passion pour ce sujet. Alors que l'on parle de mieux-être, de thérapie, de coaching, de développement personnel: tout est ok, le jeu englobe tous ces concepts. " Pour plus d'informations:
Mon site de Géobiophysicienne, Thérapie Quantique:
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Pascal Desclos est allé plus loin en développant des jeux utilisés par les professionnels de la psy et de la relation d'aide, comme Distinct'Go! — qui permet aux jeunes d'aborder les questions de société qui les concernent —, ou 8e Dimension, conçu par la pédopsychiatre Nicole Catheline, et le pédopsychiatre Daniel Marcelli et son équipe en vue d'aider les adolescents en difficulté. Il en existe aussi des « sur mesure » pour des écoles, des centres de formation, des entreprises … « Cette approche permet de travailler sur les grands sujets de la vie et de la société, comme le handicap, les aptitudes professionnelles, les discriminations, les conduites à risques, la consommation responsable, poursuit Pascal Desclos. Mon cahier positif d'estime de moi même : 14 activités pour mieux me connaître et m'aimer (enfants). Comme dans les groupes de développement personnel, le collectif est valorisé: les réponses sont validées par le groupe de joueurs, chacun participant ainsi à l'évolution de l'autre ». En effet, alors que le développement personnel a longtemps été orienté vers la quête de soi, l'individuation, voire l'individualisme, il s'oriente désormais de plus en plus vers la réalisation de soi « avec » les autres.
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L'objectif est d'avoir des outils issus d'horizons différents, nous avons fait pour vous des recherches pour vous proposer des techniques variées venant de courants de pensées multiples. Notre jeu a été pensé pour être utilisé de manière classique (« j'ai une problématique, je cherche la carte adaptée à mon problème dans la catégorie correspondante et réalise l'exercice ») ou en guise d'oracle (« j'ai passé une mauvaise journée ou j'ai un problème, je vais tirer une carte au hasard et me laisser porter par l'univers pour réaliser l'exercice, qui sera certainement celui qu'il me faut »). Nous espérons que celui-ci vous plaira si vous vous laissez tenter par l'achat!
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Didacto, c'est 2731 jeux intelligents de 0 à 120 ans. Didacto sélectionne depuis plus de 20 ans des jeux éducatifs de qualité chez plus de 100 éditeurs, parce que pour nous, « Jouer » et « Apprendre » peuvent être les deux facettes d'une même action. C'est parce que nous sélectionnons les meilleurs jeux pour les écoles, les crèches, mais aussi des jeux pour les ludothèques, les centres de loisirs, etc., que Didacto peut proposer à tous un très large catalogue de jeux pour s'amuser, apprendre, comprendre, et grandir!
Aller au contenu principal Coucou vous! J'ai remarqué que vous avez particulièrement apprécié le jeu du post-it en couple et l' exercice du texte à trous que je vous ai présentés dans des articles précédents. D'ailleurs, je vous remercie sincèrement pour vos retours positifs. Je ne m'attendais pas à tant d'engouement. J'ai donc décidé de vous proposer un nouveau jeu/exercice de développement personnel: L' Alphabet des qualités. Un jeu simple, rempli d'ondes positives, qui j'espère vous plaira autant qu'à moi. Je vous laisse le découvrir! Le jeu de « L'Alphabet des qualités » Règle du jeu de base Comme toujours, le principe du jeu est simple. Pour chaque lettre de l'alphabet, vous devez trouver une qualité qui commence par celle-ci et qui vous représente au mieux. Voilà c'est tout! Jeu développement personnel pour. Petite précision: Il est plus compliqué de trouver des qualités pour certaines lettres que pour d'autres (surtout pour les lettres K, Q, W, X, Y, Z). Vous pouvez sauter ces lettres ou mettre tout simplement quelque chose de symbolique dont vous êtes fier(e)s.