GAGNAIRE PHILIPPE
- Professeur agrégé EPS, Collège Oradou, Clermont-Ferrand (63), Plaisir en EPS
Les dossiers "Enseigner l'EPS", 2016, vol. 2, 158-161
Résumé: Comment sortir d'une évaluation débouchant sur une pédagogie des manques? Pour nous ce type d'évaluation, souvent induit par l'intention d'enseigner la compétence attendue dès le début de cycle, génère de la démobilisation et du déplaisir. Or notre préoccupation consiste plutôt à observer et évaluer en permanence la mobilisation des élèves, source du plaisir et du désir de pratiquer. Il s'agit de repérer au plus tôt ce qu'ils font et réussissent d'emblée dans une situation adaptée et non d'évaluer leurs manques au regard de la compétence attendue. Cette dernière voie conduit, selon nous, à une pédagogie de réduction d'écart à la norme attendue, responsable d'une moindre mobilisation des élèves. Commencer un cycle pour mobiliser les élèves est un passage clé afin de repérer « leurs possibles ». La création et la mise en œuvre de « l'échangeur », forme de jeu embryonnaire en tennis de table, permet d'améliorer nos observations et évaluations immédiates pour mieux orienter nos interventions.
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Une forme de pratique scolaire en tennis de table: "Joue tout en coup droit" - YouTube
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Le tennis de table: histoire, règles et matériel Le tennis de table est un sport de raquettes populaire, fédérateur de lien. Les cours extérieurs de collèges et lycées, les foyers de jeunes ou les campings mettent souvent des tables de ping-pong à disposition. Avoir les bases du tennis de table permet de faire une partie entre amis, de participer amicalement aux tournois proposés ou de trouver sa voie dans la compétition. L'histoire du tennis de table Le tennis de table est né à la fin du XIXe siècle, dans le milieu de la bourgeoisie anglaise. Le tennis avait alors conquis la haute société depuis quelques dizaines d'années. La légende dit qu'au cours d'un dîner mondain, un lord voulut expliquer quelques tactiques de jeu (de tennis) aux invités. Ils disposèrent des livres sur la table en guise de filet, choisirent le bouchon d'un bon champagne comme balle et des boîtes de cigares pour raquettes. L'activité se révélant fort amusante et adaptée aux hivers anglais, elle se perfectionna et se diffusa.
Dans mon établissement, nous avons programmé le tennis de table sur le niveau 5 ème. Nous disposons d'un gymnase (type 40 x
20), de 12 tables, d'une raquette par élève ( Tracteo 60 de chez Michelin) et du petit matériel classique en EPS..... et j'ai des petites cartes
(chut c'est un secret que je vais dévoilé plus tard). Je dispose également d'un notebook Asus T100T. Comme beaucoup d'entre vous, je suis confronté, dans cette activité à une très grande hétérogénéité. Cette hétérogénéité se fait sur le plan du niveau initial
( certains élèves n'arrivent pas à frapper dans la balle, certains arrivent tout juste à renvoyer pendant que d'autres font des matchs) que sur le plan de
l'évolution, car tous n'apprennent pas à la même vitesse... Face à cette hétérogénéité, certains collègues (Julien Andriot entre autres) proposent un fonctionnement en "classe inversée"
dont vous trouverez des exemples ici 1 minute d'EPS. Personnellement, je suis parti sur
une autre démarche de différenciation. En accord avec mes options n°2 ( " cibler, habiller " et " référence
et non révérence aux APSA ") et n°3 ( "L es
compétences sont au centre de l'enseignement, l'évaluation doit en être l'aide et le témoin"), je vais me centrer sur des compétences pour chacun des niveaux et proposer un type de
pratique spécifique plus ou moins éloigné de la pratique sportive.
La pratique scolaire du tennis de table Le tennis de table est une activité difficile pour les plus jeunes. Cette APS est généralement proposée à partir de la 4ème, jusqu'en terminale. Un vrai cycle d'apprentissage peut alors être mis en place, répondant parfaitement aux programmes. Coordonner ses mouvements et les adapter à l'environnement, tenir un rôle, gérer ses émotions, participer à une activité duelle, prendre rapidement une décision… sont autant de compétences exercées par le tennis de table. Dès la primaire, il est possible de proposer des séquences de sports de raquette, en mettant en place des ateliers simplifiés, utilisant les raquettes et les balles de tennis de table, en parallèle du matériel de tennis et de badminton. Expérimenter les supports et observer le résultat de ses actions sont des compétences tout à fait ciblées dans la pratique de l'EPS, avant le collège. Les règles du tennis de table Ce sport se pratique sur une table aux dimensions réglementaires, coupée en deux terrains par un filet.
00m Longueur: 28. 00m Largeur: 14. 00m Surface: 392.
Les plus produit du congélateur coffre BD-203RAA HAIER: Ce congélateur pourra contenir jusqu'à 203 litres de denrées alimentaires. Lors d'un chargement important, enclenchez la touche super-congélation pour une descente en température rapide. En cas de coupure de courant, ce produit est doté d'une autonomie de 37 heures. De classe climatique tropicalisée, ce congélateur fonctionne normalement même à une température ambiante allant de +16 à +43°C. Caractéristiques générales Type de produit Congélateur Coffre Porte(s) réversible(s) Non Classe Climatique SN-T (de 10°C à 43°C) Durée de la garantie légale 2 Ans Alarme de température Non Autonomie en cas de coupure de courant 37 h Alarme d'ouverture de porte Non Caractéristiques du Congélateur Volume du congélateur 203 l Pouvoir de congélation 18 kg/24h Type de froid du congélateur Froid Statique Nombre de compartiments 1 Dimensions du produit déballé Dimensions LxHxP (94 cmx84. Haier BD103RAA Coffre indépendant 103L A+ Blanc – Congélateur (Baoul, 103 L, 10 kg/24h, SN-T, A+, Bla) : Amazon.fr: Gros électroménager. 5 cmx55 cm) Niveau sonore maximum 45 dB Consommation annuelle d'énergie 223 kWh/an Confort Sens d'ouverture (fixation) Haut Fonction congélation rapide Oui Pièces détachées Pièces détachées non communiquées par notre constructeur.
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Les produits disponibles en retrait magasin ont sur leur fiche la mention "Retrait Magasin".
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La glace à l'intérieur du congélateur réduit l'espace disponible et augmente la consommation d'énergie. Le processus de décongélation peut être accéléré en mettant de l'eau chaude dans l'un des compartiments ou en plaçant des bols d'eau chaudes dans le congélateur. Cela a été utile ( 426)
Puis-je modifier le sens d'ouverture de la porte de mon congélateur? Vérifié
Oui, presque tous les congélateurs sur pied offrent la possibilité de placer la porte de l'autre côté. La marche à suivre pour ce faire se trouve généralement dans le manuel. Cela a été utile ( 336)
Combien de temps faut-il pour que mon congélateur atteigne la température désirée après l'avoir mis en marche? Vérifié
Cela dépend de la taille, de l'âge et du modèle du congélateur. Le congélateur peut mettre plusieurs heures, jusqu'à 24 heures, pour atteindre la température désirée. Congelateur coffre haier bd 103raa 2000. Il y a moyen d'accélérer le processus en plaçant des produits non périssables au congélateur. Cela a été utile ( 268)
Quel espace laisser entre mon congélateur et le mur?
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Avec un réglage plus bas, la machine refroidira moins fort et la température dans le congélateur sera plus élevée. Cela a été utile ( 951)
Puis-je mettre des aliments chauds ou des boissons dans mon congélateur? Vérifié
Il vaut mieux éviter. La température dans votre congélateur va augmenter, ce qui a un impact négatif sur les autres éléments qui y sont stockés. Mode d'emploi Haier BD-103RAA (Français - 63 des pages). Cela a été utile ( 556)
Qu'est-ce NoFrost signifie? Vérifié
Les congélateurs dotés d'une technologie NoFrost peuvent garder l'air sec dans le congélateur, ce qui réduit la formation de glace à l'intérieur. Cela a été utile ( 477)
Puis-je allumer mon nouveau congélateur immédiatement après l'achat? Vérifié
Non, le congélateur doit rester à la verticale pendant au moins 4 heures avant la mise en route. Cela est dû au fait que le liquide de refroidissement doit s'installer. Cela a été utile ( 440)
À quelle fréquence dois-je dégivrer mon congélateur? Vérifié
Pour une utilisation optimale du congélateur, il est préférable de le dégivrer tous les 3 à 6 mois.
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Cela a été utile ( 245)
La porte de mon réfrigérateur ne se ferme pas correctement, pourquoi? Vérifié
Les deux causes les plus courantes sont que le réfrigérateur n'est pas de niveau et que le joint de porte est endommagé ou qu'il reste de la nourriture dessus. Assurez-vous que le réfrigérateur est à niveau et vérifiez l'étanchéité de la porte. Remplacez le joint si nécessaire. Cela a été utile ( 205)
Qu'est-ce que le R-410A? Congelateur coffre haier bd 103raa de. Vérifié
Le R-410A est un agent réfrigérant utilisé dans les appareils qui refroidissent jusqu'à 0 °C, comme les réfrigérateurs et les climatiseurs. Il remplace les anciens agents réfrigérants et n'endommage pas la couche d'ozone. Cela a été utile ( 78)
Il y a de la moisissure sur les joints en caoutchouc de mon congélateur, que dois-je faire? Vérifié
Les joints en caoutchouc ne se trouvent pas réellement à l'intérieur du congélateur et ils sont donc plus chauds. Cela permet le développement de bactéries et de moisissures. Nettoyez régulièrement les caoutchoucs pour éviter ceci.