Par contre, on y trouve des arbres impressionnants avec des racines de notre taille. C'est aussi l'occasion de nous balader dans le marché de Nam Tok, d'acheter des bricoles (qu'on oubliera plus tard dans la journée dans le bus retour pour Kanchanaburi... no comment). Convaincus que ça doit être bien sympa de faire un peu de canoë sur la rivière Kwaï, notamment pour admirer le pont sous un autre angle, on choisit de booker une descente de la rivière de 15 km dimanche après-midi, juste avant de rentrer à Bangkok. Le résultat est celui espéré: c'est magnifique et on termine juste à temps pour le coucher du soleil. Et ce n'est pas fini (voir les post Kanchanaburi Partie 2 et Partie 3)! Plus de 250 km parcourus en scooter, des éléphants, des singes, des paysages atypiques, de la jungle, TOUJOURS PAS d'araignées que je qualifierai d'inacceptables (JE SURVIS! ) et aussi de l'abus: 4 massages sur 3 jours! Un intégral, deux des pieds et un du visage. OUI, on a clairement abusé mais là pour le coup, on n'a pas pu résister et on ne regrette rien!
Le Pont De La Rivière Kwai Thailande Bridge
La route maritime passant par le détroit de Malaca est sous la menace continuelle des forces alliées. L'idée est donc de relier Bangkok à Rangoon par une voie ferrée. L'armée japonaise disposait d'un "stock" humain de prisonniers britanniques, néo-zélandais, australiens, hollandais et aussi de quelques américains. Ce fut le matériel "humain" utilisé pour la construction du chemin de fer de la rivière Kwaï! Retour en fin d'après-midi à Kanchanaburi, pour profiter encore du pont au coucher de soleil!! Et, on était tous tranquillement sur la voie quand le dernier train c'est annoncé!! Pas moyen de quitter le pont!!! Mais pas de panique, des refuges sont installés pour accueillir les touristes et laisser le convoi passer!!!! Ah, la sécurité en Asie.. c'est pas le même concept que chez nous.....
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Un bel endroit, chargé d'histoire. Du coup, le lendemain, nous décidons d'emprunter le fameux train de la mort (Death Railway) qui passe sur le célèbre pont et d'aller jusqu'à Nam Tok (2h30 de train à peu près), ce qui nous permettra de voir un peu de pays. Départ à 6h30 du matin (pas évident mais tout est dans le mental non? ). Un trajet 100% thaï – qui vont à l'école, au travail, un rythme qui nous semble éprouvant – le train est bondé mais le contrôleur nous repère très vite et nous invite à nous asseoir dans l'espace réservé au personnel. On a donc une fenêtre pour nous tous seuls pour découvrir de très beaux paysages. 6h30 du matin, c'est aussi le moyen de voir le lever du soleil au-dessus des montagnes et rizières (il fallait bien qu'on trouve un élément motivant pour nous convaincre de nous lever! ). Une fois arrivés à Nam Tok, on en profite pour faire un tour aux cascades de Saï Yok mais elles n'ont rien d'exceptionnelles et sont même décevantes (surtout après le parc national d'Erawan que l'on explore vendredi – voir post suivant).
Dès 2015, 562 établissements en étaient équipés et avaient été formés à son utilisation. Ainsi, 1, 2 million d'utilisateurs avaient accès à cet ENT nouvelle génération avec, évidemment, une gestion préférentielle de leur site pour retrouver facilement l'ENT de leur établissement de rattachement au milieu de tous les autres présents dans le réseau. Ce projet de refondation de l'Espace Numérique de Travail a été initié par l'académie de Lille et soutenu par le Conseil Général, le Conseil Départemental du Nord ainsi que celui du Pas-de-Calais, mais également la DRAAF (Direction Régionale de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Forêt – pour son implication dans l'enseignement agricole). Savoirs Numériques 62 on the App Store. Lire aussi: Rapport de stage: comment réussir la page de garde
Les objectifs de ce nouvel espace de travail
Moderniser l'ENT à travers le projet savoirs numériques avait évidemment pour objectif de le rendre plus attrayant et de convaincre les utilisateurs de s'en servir. Pour cela, il a fallu que l'équipe de développement considère la nécessité de numériser les outils de formation pour pousser chacun à s'impliquer davantage.
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Sans doute que le rapport que nous entretenons avec l'apprentissage et la connaissance a-t-il été tellement chamboulé par l'arrivée d'Internet qu'il faudra encore un peu de temps à l'école pour s'y adapter. Savoirs numériques 59 62 bienvenue chez. Difficile, effectivement, pour le corps enseignant, de trouver sa juste place dans l'éducation des enfants quand un téléphone au creux de leur main leur donne accès à tous les savoirs de l'humanité. Pourtant, de nombreux élèves, parents et enseignants appellent ce nouvel ENT de leurs vœux, plaidant l'absolue nécessité pour l'école et l'enseignement supérieur d'entrée pleinement dans l'ère du numérique. Peut-être justement, que la place du professeur dans une éducation numérisée devra être davantage celle de guide que de maître, pour apprendre aux élèves à regarder tout ce savoir avec un œil critique qui les aidera à construire leur pensée.
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Tout cela directement depuis leur espace dans l'ENT. Enfin, le corps enseignant peut également utiliser l'ENT pour demander aux élèves de préparer différents exercices, directement depuis l'espace de travail en ligne. Savoirs numériques 59 62 bienvenue mon. L'équipe pédagogique peut alors corriger les réflexions des élèves avant le cours afin de poursuivre la leçon en fonction de la correction. L'espace de travail de l'ENT permet donc de gagner en performance par sa facilité d'utilisation et son accessibilité. Les professeurs adaptent ainsi leur méthode d'enseignement à la plateforme numérique par l'utilisation de l'ENT.
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Horaires d'ouverture du lundi au vendredi
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La Région Hauts-de-France s'implique fortement sur l'information sur les métiers et cursus de formation dans des filières qui …
Les sciences à portée de tous! La première édition de « Sciences, innovations, société » se tiendra le 13 février à Arras (62) au sein de l'Université d'Artois. Inscrivez-vous avant le 27 janvier. Savoirs numériques 59 62 bienvenue st. Ombelliscience organise, en collaboration avec la Région Hauts-de-France, la première édition de « Sciences, innovations, société » …
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« Les trois fantastiques »
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