Voyages et sorties scolaires
Actualités académiques – 08/09/2017
Un dispositif académique pour renforcer la sécurité des élèves. La sécurité des élèves et des personnels de l'Éducation nationale est une priorité dans un contexte actuel vigilance renforcée. Elle se traduit, au sein de l'académie de Versailles par des mesures prises pour, à la fois, prévenir les menaces et permettre une réaction rapide en cas d'urgence grâce à un accompagnement efficace des écoles et des établissements scolaires. Pour connaître à chaque instant le déplacement des élèves, l'académie de Versailles s'appuie sur trois dispositifs:
Pour un déplacement à l'étranger:
Les établissements doivent impérativement s'inscrire sur le site dédié du ministère des affaires étrangères « ariane » en transmettant au rectorat et aux D. S. D. Raconter une sortie scolaire la. E. N. une copie de l'accusé de réception de cette application;
Pour les séjours en France:
Chaque D. tient à jour un fichier permettant de connaître l'ensemble des séjours validés;
Pour toute sortie occasionnelle sans nuitée:
Un recensement en ligne est mis en place au niveau de l'académie à compter de la rentrée scolaire 2017, qui permettra de connaître la présence de classes à proximité d'un site concerné par un événement grave.
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Les personnes suivantes peuvent encadrer des sorties pédagogiques: Enseignant ATSEM (Agent Territorial Spécialisé d'École Maternelle) Aide éducateur Parent d'élèves ou bénévole Attention, il est important de préciser qu'un chauffeur de car ou de bus ne compte pas comme accompagnateur! Les sorties de niveau primaire 🏃
Concernant les sorties scolaires pour les primaires il est obligatoire d'avoir au minimum 2 a ccompagnateurs (enseignant + un autre adulte) quel que soit le nombre d'élèves. Raconter une sortie scolaire un. À partir de 31 élèves, 1 adulte supplémentaire pour 15 élèves est obligatoire. Exemple: une classe de 32 élèves d'une école primaire souhaite sortir, il faut donc 3 accompagnateurs (2 adultes + l'enseignant(e)). Comme vu précédemment, lors d'une sortie scolaire il y a toujours un adulte autre que l'enseignant le jour J. Il faut donc bien préparer la journée afin que cette personne puisse remplir son rôle d'encadrant. Préparez la liste des différents groupes d'élèves, divisez votre classe par petits groupes va simplifier la gestion de la sortie.
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Même chose pour les laitages ou les fruits trop mûrs. Raconter une sortie scolaire comparer. Choisissez des gâteaux secs, des fruits faciles à transporter et à manger (pommes, clémentines…), des compotes à boire. N'oubliez pas de lui donner une petite bouteille d'eau, pour qu'il puisse se désaltérer, et évitez les sodas et les jus de fruits qui collent quand ils coulent… Pratique, le sac à dos… Glissez son pique-nique dans un sac – à dos de préférence, pour laisser l'enfant libre de ses mains – dans lequel vous penserez à glisser un paquet de mouchoirs en papier ou quelques feuilles d'essuie-tout pour un débarbouillage express. Le 20 mars 2013 Laure Dumont
L'air... Le feu... L'eau..... la terre. Spectacle patriotique. Les ombres chinoises. Spectacle de marionnettes. Des trompe-l'oeil. Après la visite à "Impression Ling nan", nous avons pris le bus pour aller à l'auberge. Raconter une sortie - Enseignons.be. Durant le trajet, nous avons joué aux jeux vidéo, raconté des blagues et écouté de la musique pour patienter jusqu'à l'arrivée à l'auberge. Une fois à l'auberge, nous les garçons de 6 éme, 5 éme, 4 éme, et 3 éme, nous nous installons dans une chambre de 4 paires de lits superposés. Les autres élèves sont répartis dans des chambres doubles par 2. Certains commencent à prendre la douche et faire leur toilette. Nous avons diné dans un restaurent à côté de l'auberge. Nous étions une classe par table. Nous avons mangé du riz, des nouilles, et des oeufs. Apres le repas, nous sommes rentrés à l'auberge. Pendant le temps libre, nous pouvons faire des parties de billard, des parties de ping-pong, et des échecs chinoises au rez-de-chaussée, dans le hall de l'auberge. Vers 9h30 nous avons dû aller dans notre chambre où nous avons pû discuter jusqu'à 10h.
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: l'autre est paresseux ou pessimiste)
Accueillir la différence des autres sans les juger. Les observer plutôt que de les juger ou les critiquer
Donner des conseils aux autres ou les guider seulement si ceux-ci m'en font la demande sans rien attendre en retour
Leur donner le droit d'être humain (ex. Accueil - Un instant pour soi By Angel. : avoir des peurs, des faiblesses, des limites). Leur permettre de décider eux-mêmes, surtout si je juge qu'une décision est inacceptable
Me rappeler que chaque personne a besoin de vivre des expériences différentes, selon son plan de Vie
Les laisser vivre leurs expériences et en assumer les conséquences
Faire des demandes sans attentes (ex. : demander un service, même si l'autre y répond par la négative)
Me souvenir que je ne peux pas rendre quelqu'un d'autre heureux: ce dernier est le seul responsable de son bonheur. Observer les autres plutôt que de les juger ou les critiquer
Me souvenir qu'une attente est légitime seulement lorsqu'il y a eu une entente claire entre deux
Auteur du texte: Lise Bourbeau
J'aime la spiritualité mais je suis surtout spécialisée en numérologie depuis bientôt 10 ans.