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Pour plus de praticité, comme j'exerce au domicile des patients, j'utilise des blocs à perforer de chez Action ou HEMA qui comportent un bloc en mousse, un poinçon en métal et des feuilles cartonnés avec des illustrations de personnages qui motivent mes petits patients. Ma fille (de 3 ans et demi) qui est assez friande de cette activité aime d'ailleurs venir poinçonner ces blocs et surtout ceux avec des princesses 😉
En espérant vous avoir motivée pour explorer cette activité de poinçonnage peu pratiquée, voici quelques liens de blocs à perforer clés en main et de matériel plus Montessori si besoin.
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Mon cahier de... Fiche poinçonnage maternelle de la. Ce cahier de graphisme a été conçu pour une utilisation dès le 1er trimestre de la grande section de maternelle.
Il s'agissait de s'interroger sur le nombre d'œuvres intégrales lues et étudiées pendant l'année, la mise en place des séquences associées et le choix de ces œuvres. Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb. Quelles œuvres intégrales? Entrée du programme: textes issus de l'héritage antique
► HOMERE, L'Odyssée
► DURAND DEGRANGES C., Odysseus, un homme rentre chez lui Même en adaptation c'est une œuvre intégrale dans la mesure où on peut travailler la structure de l'œuvre. Entrée du programme: un conte ou un récit merveilleux
► CAROLL L., Alice au pays des merveilles En parallèle avec le film d'animation Le Voyage de Chihiro. Les élèves adorent! ► DICKENS C., Un Chant de Noël
► GRIMM J. et W., Contes « Le Petit Prince », « La Belle et la Bête » avec un travail sur le film de Cocteau. ► KIPLING R., Histoires comme ça Pour travailler sur le conte étiologique. ► PERRAULT C., Les Contes de ma mère l'Oye
NB: Chaque conte est considéré comme une œuvre intégrale, de même pour les fables. Séquence le coupeur de mots cm2 francais. Entrée du programme: des textes poétiques
► LA FONTAINE J. de, Le Loup dans les fables Recueil de fables en Carrés classiques, avec étude de l'image.
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Mes élèves avaient aussi Petit féroce n'a peur de rien et Apolline et le fantôme de l'école à lire pendant les vacances, donc nous travaillerons dessus. Ensuite, nous ferons les contes avec La sorcière de la rue Mouffetard qui est un classique que je trouve génial! Par contre, pour avoir lu (plusieurs fois) le petit prince et avoir un peu travaillé dessus pendant un remplacement court, je trouve qu'il n'est vraiment pas évident pour des CE2… Je l'ai plus souvent vu étudié en CM2. Mais tu verras! 2081247119 Le Coupeur De Mots. 😉 C'est un livre que j'adore en tout cas et chaque relecture permet de le voir sous un angle différent. Ma classe:: CE2 Répondre Oh je pense aussi leur faire lire le petit prince! et j'aimerai également l'album « la reine des fourmis a disparu » (enquête dans la jungle, ça t'intéressera peut être pour ton thème détective! ) Bonne rentrée! Mélanie Ma classe:: CM1, CM2 Répondre Je vous suggère de visiter la bibithèque Cette année, elle lance un projet textes-audios pour donner du sens au travail autour de la fluidité de la lecture fait en classe.
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CM: LE COUPEUR DE MOTS | Lecture suivie ce2, Lecture cm2, Lecture ce2
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Et là, je dois vous avouer un truc! Je ne l'ai jamais lu. Un petit challenge de plus que de partir dans l'étude d'une oeuvre que je ne connais pas pour le moment! Mais ne vous inquiétez pas, je l'aurais bien entendu lu avant la période 5! Et vous, pouvez-vous me dire quels vont être vos oeuvres littéraires cette année? Il y a déjà 11 commentaires! Le mangeur de mots - La Classe de Myli Breizh. Bonjour, Alors cette année, j'ai prévu de travailler en période 1 sur l'auteur Roald Dahl avec « fantastique maître renard » en lecture suivie et une œuvre Ain choix parmi 4 pour le cercle de lecture. En période 2 le roman policier, en période 3 on a un projet avec le réseau des écoles sur le journal intime, en période 4 les contes et en période 5 du théâtre. Les œuvres et la démarche restent encore à définir. Ma classe:: CE2, CM1 Répondre Ici j'ai prévu de travailler sur les contes en P1, sur les policiers en P2, la BD en P3 ou P4 (avec un intervenant/dessinateur de bd), puis magazine ou documentaire et enfin le théatre en dernière période. Je suis PES donc tout ça reste un peu flou et on verra ce que j'arriverai réellement à faire 🙂 Ma classe:: CE2 Répondre Je vais aussi travailler sur Harry Potter en période 2!
Entrée du programme: théâtre
► MOLIERE, Le Médecin malgré lui
► MOLIERE, L'Amour médecin
Entrée du programme: littérature pour la jeunesse
► MOURLEVAT J. C., La Rivière à l'envers Un franc succès auprès de tous les élèves, peut être lu en préparation à la séquence. Suggestions de séquences
Progression annuelle n°1:
► Séquence I: voyage au pays des mots. O. I. Le Coupeur de mots de Schädlich.