En faisant cette déclaration, Jésus voulait dire que Lui – en tant que représentant du Royaume de Dieu – était présent et disponible pour parler de ce royaume futur. Ceux qui tiennent compte de l'Évangile de Jésus sont destinés à régner avec Lui comme rois et sacrificateurs sur les nations et les peuples de la Terre, à Son retour ( Apocalypse 1:6; 5:10). Et ce qu'il importe de bien comprendre, c'est que « la chair et le sang ne peuvent hériter le royaume de Dieu » (1 Corinthiens 15:50). Pour devenir un membre de ce Royaume, il faut acquérir un corps spirituel ( verset 44). Comme l'a précisé Paul, « il faut que ce corps corruptible revête l'incorruptibilité, et que ce corps mortel revête l'immortalité » (verset 53). Le Royaume de Dieu comprendra les disciples fidèles de Christ qui auront été changés en esprits. Ces êtres spirituels, qui auront été auparavant mortels, seconderont Christ – régnant sur les êtres humains encore vivants, sur Terre – après toute la dévastation qui aura lieu avant Son retour.
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Le Royaume De Dieu Est En Toi Parole
Quand Jésus vint proclamer l'Évangile du Royaume de Dieu, Il précisa que « le royaume de Dieu est proche » (Marc 1:15). Qu'entendait-Il par cela? Dans les articles précédents sur ce thème, nous avons vu que Jésus développa quatre thèmes-clés à propos du Royaume de Dieu à venir. Ces idées étaient que « le temps est accompli, et le royaume de Dieu est proche. Repentez-vous, et croyez à la bonne nouvelle » (Marc 1:15). Dans notre article précédent, dans cette série, nous avons vu que – d'après Daniel 9:25 – Jésus allait débuter Son ministère en l'an 27 de notre ère. Comme Dieu l'avait annoncé par Son prophète, Daniel, Jésus parut à ce moment-là et commença à proclamer l'Évangile du Royaume. Comme Christ le fit remarquer, l'attente de l'accomplissement de cette importante étape dans le plan divin était alors révolue. Penchons-nous maintenant sur la déclaration de Jésus « Le royaume de Dieu est proche ». La définition et l'emplacement du Royaume
Peu comprennent ces deux aspects. On croit souvent que ce royaume est dans notre cœur.
L'enregistrement dans d'autres bases de données est interdit.
Source: 10 jours sans écrans. Augmentation nette du temps passé en famille, augmentation de l'activité physique et du temps consacré à la lecture, amélioration du vivre ensemble, le défi est jugé significativement utile par la grande majorité des enfants et la très grande majorité de parents qui ont répondu. Suite au Défi 10 Jours Sans Écrans collectif de mai 2019, un questionnaire avait été publié auprès des élèves, des parents et des professionnels. Celui-ci a fait l'objet de 131 soumissions validées (doublons éliminés) de 59 parents, 64 enfants, 4 professionnels, de plus de 10 structures différentes identifiées: Urruña San Frantses Xabier, Basaburuko Ikastola, Bayonne crèche municipale Saint Esprit, Baiona Hiriondoko Ikastola, Barinque école primaire, Hazparne Santa Teresa, Audaux école primaire, Larzabale Oztibarreko Ikastola, Arthez de Béarn école Saint Joseph, Bugnein école primaire, et 2 autres (non précisé). En voici les éléments les plus significatifs
Utilité du défi
76% des enfants et 92% des parents trouvent l'expérience significativement utile (« assez utile » ou « très utile »), contre 15% « peu utile » et 8% « inutile » chez les enfants.
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Ou l'écran est-il plus fort que toi? Une question de santé publique
10 jours SANS ÉCRANS Apprendre à maîtriser la technologie • Un programme éducatif et ludique, un projet "clé en main" pour les écoles, inventé par le Québécois Jacques BRODEUR, fondateur d'EDUPAX • Un interlocuteur unique par établissement • Un projet à l'initiative de l'école, de la municipalité… • Un projet communautaire! La victoire est liée à la participation de la communauté educative: enseignants, enfants, parents, grands frères/soeurs, associations…
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Une prise de conscience indispensable • Les familles n'ont pas conscience des dommages causés par la surexposition des enfants, il est de notre devoir de les alerter. • Le défi répond à la demande des familles, en quête de conseils pour s'organiser face à la suprématie des écrans. • L'intervention d'un tiers décharge l'équipe enseignante de la lourde responsabilité d'un projet qui rentre dans la vie familiale. • Le défi est collectif et basé sur des valeurs fortes, qui sont transmises aux enfants lors des interventions: EMPATHIE, VERITE, ENCOURAGER.
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À Strasbourg, les groupes scolaires Marcelle Cahn et Hohberg engagent 10 jours de défi, au mois de juin. En 2019, c'est au tour de l'école élémentaire AT Home de Bishheim de se lancer dans cette aventure.
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Vivre ensemble
31% des élèves trouvent qu'ils étaient de meilleure humeur durant ces 10 jours. 38% des parents l'ont également observé. A la maison:
69% des enfants des parents disent avoir passé plus de temps avec leurs parents durant le défi. 64% des parents disent avoir passé plus de temps avec leurs enfants. 49% des élèves ont observé une diminution des paroles méchantes à la maison. 46% des enfants et 47% des parents observent une diminution des disputes à la maison, d'après 34% des parents c'est le cas également pour les disputes entre frère et sœurs. 42% des enfants disent avoir fourni plus d' aide à la maison, 34% des parents l'observent également. 35% des enfants (28% des parents) disent avoir fourni plus d' aide aux frères et sœurs. A l'école:
58% des élèves ont constaté une diminution des paroles méchantes à l'école. 47% des élèves constatent une diminution des disputes entre élèves (pour 22%, la baisse est significative). Activités pratiquées pendant le défi:
48% des élèves disent avoir fait plus de sport et d'activité physique, observation corroborée par 42% des parents.
34% des enfants disent avoir lu plus souvent (observé par 48% des parents). 24% des enfants notent une amélioration dans la qualité des devoirs. Santé et bien-être:
24% des enfants disent s'être couché plus tôt. 23% trouvent une amélioration dans les habitudes alimentaires. Après le défi:
67% des enfants disent que depuis le défi (quelques jours à quelques semaines après), leur consommation télé et jeux vidéos a diminué (un peu, assez ou beaucoup). Suite au défi, 95% des parents souhaitent aider les enfants à limiter le temps d'écran à 5 h 00 par semaine. 71% des enfants et 98% des parents souhaitent que le défi soit reconduit, majoritairement chaque année.