Un max' de bénéfices
Encore plus de bienfaiteurs en partageant le lien de votre boutique sur les catalogues mais aussi par e-mail, courrier et sur les réseaux sociaux. Un gain de temps assuré
Fini la saisie des bons de commande! Paiement sécurisé par carte bancaire
Vos bienfaiteurs choisissent leurs articles dans la boutique et paient leur commande en ligne. Catalogue vente pour association au. LIVRAISON INDIVIDUELLE CHEZ VOS BIENFAITEURS
Si vous activez cette option, vos bienfaiteurs passent et règlent leurs commandes sur votre boutique et choisissent de se faire livrer à l'association, en point relais ou à domicile. Vous avez le choix! Vente par catalogue ou vente par catalogue + boutique (recommandé)
Catalogue Vente Pour Association Nationale
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« Conditions Générales de Vente « Association »: désigne les conditions générales de vente applicables à la vente de Produits entre l'Association et son Client. « Conditions générales de Vente » « CGV »: désigne les conditions générales de vente applicables à la vente de Produits entre LE BOCAL ARTISANAL et l'Utilisateur. « Conditions Générales d'Utilisation (ou CGU) »: désigne les conditions contractuelles mises à disposition sur la Plateforme afin d'encadrer l'utilisation de la Plateforme par tout Utilisateur. Une boutique en ligne pour votre vente groupée de Chocolats | Initiatives Chocolats. « Livraison »: désigne indifféremment la livraison effectuée à l'Association. « Livraison à l'association »: désigne la livraison effectuée par LE BOCAL ARTISANAL à l'Association de l'ensemble des Commandes effectuées par les Clients, l'Association se chargeant de distribuer à chaque Client Bienfaiteur le/les Produit(s) commandés « Projet »: désigne le projet associatif que le Vendeur (l'Association) cherche à financer par l'intermédiaire de la vente de Produits. « Opération »: désigne l'opération de vente des Produits, proposée par LE BOCAL ARTISANAL afin d'aider l'Association dans le financement d'un projet scolaire ou associatif.
Le journal à nous (0)
Notre classe de neige (13)
Les Hirondelles à ski (4)
Les Hirondelles au ski (2)
Les pros font du ski (5)
Les CE2 au ski (3)
Les CE2 à la neige (1)
Les petits Fontenaisiens font du ski. (3)
Les CE2 à l'Edelweiss (8)
Les Fontenaisiens à La Toussuire (5)
Les Fontenaisiens sous les flocons. (4)
Les enfants à la classe de neige (3)
Les flocons de neige au ski (3)
Les élèves font du ski. (0)
Les petits flocons de neige (6)
Le bonhomme de neige (1)
Les « pas bronzés » font du ski. (12)
Les CE2 arrivent à La Toussuire. (2)
Au second tour il n'est resté que trois noms. Nous avons fait un débat en défendant ou attaquant les trois propositions puis procédé à un vote. En voici le résultat:
« Notre classe de neige » a obtenu 7 voix. « Les CE2 à l'Edelweiss » a obtenu 4 voix. « Les « pas bronzés » font du ski » a obtenu 14 voix et a donc été élu à la majorité absolue. Enfin, le maître a été apporté le fichier sur clé USB à Cindy à la mairie qui nous a gentiment fait imprimer nos journaux.
Classe De Neige Ce1 Au
Partager une démarche expérimentale et l'analyser. Découvrir un sport de glisse. Apprendre de nouvelles techniques. Calculer et gérer la prise de risque. Faire l'expérience de la vie collective, se confronter et s'enrichir des autres. Echanger avec les autres, adultes et enfants. 2. b – Les objectifs spécifiques jusqu'au départ La classe de neige sera l'aboutissement d'une démarche entreprise dès le mois d'octobre. Ce temps précédent le départ est mis à profit pour créer une dynamique et permettre aux élèves de s'approprier le projet pour en devenir pleinement acteurs. La démarche « vers la classe de neige » - d'octobre à mars - s'appuie sur des compétences disciplinaires (lecture, écriture, mathématiques, géographie, histoire, …) et transdisciplinaires (éducation civique, maîtrise du langage, analyse de l'information, …). Jusqu'au départ, l'attention sera portée sur… Langage: Lire de petits textes sur le thème de la montagne. Apprendre le vocabulaire spécifique à la montagne et aux sports de glisse.
Classe De Neige Ce1 2
Pratique du vélo, du roller ou des patins à roulettes. Musique:
Apprentissage de « Se canto », chant traditionnel pyrénéen. Vivre ensemble:
Définir ensemble les règles qui seront en vigueur durant la classe de neige. 2. c – Les objectifs spécifiques travaillés durant la classe de neige. Les activités sur place traduiront renforceront les compétences travaillées pendant la période de préparation. Un des temps forts sera la découverte et l'apprentissage du ski, activité quotidienne. 2 heures de ski par jour, encadré par les moniteurs ESF. Jeux d'endurance sur neige et découverte des raquettes. Production d'écrits:
Ecrire aux proches et leur raconter l'expérience vécue. Participer à l'élaboration d'un « Journal de la Classe de Neige » pour le présenter aux parents après le voyage: textes, dessins, photos, collages, …
Découvrir le mode de vie des montagnards. Comprendre le rôle des Pyrénées en tant que frontière naturelle. Histoire des ours des Pyrénées: de leur disparition jusqu'à leur réintroduction.
Classe De Neige Ce1 Pour
Après une bonne première nuit de sommeil, le réveil a sonné de bonne heure à 7h15… Le temps d'enfiler ses vêtements de ski et de faire son lit (trop facile avec un duvet! ), tout le monde se retrouve au réfectoire pour prendre des forces avant d'attaquer la première séance de ski. Quelques traits sont tirés, mais la bonne humeur est au rendez-vous et l'impatience d'en découdre enfin se lit sur les visages! Après avoir retrouvé gants, lunettes, après-skis et compagnie, chacun récupère son forfait pour pouvoir utiliser les remontées mécaniques. En guise d'échauffement ce matin, la montée aux télécabines s'est faite à pied! Alors oui ça monte, c'est vrai! Mais les efforts ont été payants car à l'arrivée tout le monde était bien échauffé! Ensuite chacun part récupérer ses chaussures essayées la veille. Et la distribution des skis peut commencer. Encore un code à mémoriser pour mieux les retrouver ensuite! Le vent étant de la partie, les "oeufs" ne sont pas en service… Les plus expérimentés prennent donc la navette pour se rendre au Plat d'Adet, alors que les plus novices restent en bas de piste…
Enfin, Stéphane, Henri, et leurs collègues moniteurs nous rejoignent et les groupes se forment rapidement.
Alors que les plus expérimentés filent déjà arpenter le domaine, les débutants écoutent attentivement conseils et consignes, avant de, finalement à leur tour, descendre à leur rythme quelques longueurs de fin de piste! Bien-sûr, tout n'a pas été tout simple pour tout le monde, mais chacun fournissant les petits efforts nécessaires, le plaisir a été pleinement au rendez-vous: que de sourires à l'issue de cette première séance! Les moniteurs sont très satisfaits du comportement et des attitudes de chacun. De retour au chalet, nous avons ensuite dégusté des cordons bleus – flageolets qui ont requinqué leur monde! Pour l'après-midi, nous descendons à St Lary en téléphérique pour faire une course d'orientation dans la ville. Nous y avons découvert la Neste (rivière), les thermes, l'église, l'office de tourisme, un vieux moulin… Puis nous sommes remontés par les télécabines, avant de prendre la navette pour rentrer au chalet ou un goûter bien mérité nous attendait. Les enfants ont ensuite eu un temps pour prendre leur douche et se poser un peu pendant que l'autre partie du groupe écrivait leurs cartes postales.
Nouvelles dates des Portes Ouvertes
En raison des conditions sanitaires, les portes ouvertes des collèges et du lycée sont reportées aux dates suivantes:
Écoles: 19 novembre 2021 17h-19h
Collèges: 02 avril 2022 9h-12h
Lycée: 30 avril 2022 9h-12h