Lors de ses études à Paris, il se lie avec Gérard de Nerval qui l'introduit dans le monde littéraire. Il rencontre Victor Hugo aux côtés duquel il défend l'idéal You've reached the end of this preview. Sign up to read more! Page 1 of 1 Reviews What people think about Le Chevalier double de Théophile Gautier (Fiche de lecture) 0 Write a review (optional)
Fiche De Lecture De La Nouvelle Fantastique Le Chevalier Double Face
Théophile Gautier fréquente le salon littéraire de la princesse Mathilde, dont il est fait bibliothécaire. Il croise alors Sainte-Beuve ou encore Prosper Mérimée, les frères Goncourt, mais aussi des scientifiques comme Pasteur et Claude Bernard...
Baudelaire se déclare comme son disciple et lui dédie ses «Fleurs du mal». Gautier a une liaison avec Eugénie Fort. Ils auront un fils ensemble: Charles-Marie Théophile né le 29 novembre 1836. Gautier se refusant à épouser Eugénie est provoqué en duel par le frère de sa maîtresse, duel finalement évité sous la condition de la reconnaissance de l'enfant, ce que fait Gautier le 7 décembre. Le chevalier double : Fiche de lecture - AlloSchool. Dans les décennies suivantes, Gautier voyage énormément: en Espagne (1840), en Algérie (1845), en Italie (1850), en Grèce et en Turquie (1852), en Russie (1858), en Egypte (1869)... À chaque fois, il publie des textes au retour. En 1857, il s'installe avec sa compagne Ernesta Grisi (la sœur de Carlotta) et ses filles Judith et Estelle à Neuilly-sur-Seine. Il y reçoit Baudelaire, Dumas, Flaubert...
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Passage 2: « Edwige est mère … jusqu'a … la mourante ». -Etudier les éléments de l'univers fantastique. -Etre capable d'étudier l'ellipse narrative. Les figures d'opposition: l'oxymore et l'antithèse. -Reconnaître les figures d'opposition: l'oxymore et l'antithèse. -Etre capable d'identifier et d'employer les figures d'opposition. Fiche de lecture de la nouvelle fantastique le chevalier double auteur. Sujet: « Les films et les romans construits autour de phénomènes fantastiques sont de plus en plus nombreux et rencontrent un grand succès auprès du public. Comment expliquez-vous cela? -Etes-vous amateurs de ce genre de fiction? »
-Donner une opinion personnelle. -Etre capable d'expliquer oralement. Sujet: « En employant des figures d'opposition (l'oxymore et l'antithèse), rédigez le portrait d'une personne qui se comporte de manière contradictoire ». -Réemployer les figures d'opposition
-Etre capable de rédiger un portrait en utilisant les figures d'opposition. Séquence 4: Les procédés du registre fantastique
Passage 3: De « Oluf,
le fils brun … jusqu'a … ne connait pas la terreur ».
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L'année suivante, fidèle à Hugo, il participa à la bataille d'Hernani, vêtu d'un gilet rouge qui restera célèbre. Vers la fin de l'année 1830, Gautier commença à participer aux rencontres du «petit cénacle», petite communauté qui se composait d'étudiants en beaux-arts, épris de littérature nouvelle. Le «Petit Cénacle» rend hommage, par son nom, au Cénacle de Victor Hugo. C'est le 4 mai 1831 que le Cabinet de lecture publia « la cafetière », son premier conte fantastique. En 1833, le poète écrit «Les Jeunes-France». L'œuvre revient sur la vie des artistes qui composent le Cénacle. En 1836, Gautier édita son premier article dans «La Presse», le nouveau journal d'Émile de Girardin. Fiche de lecture de la nouvelle fantastique le chevalier double flux. Sa collaboration à «La Presse» se poursuivra jusqu'en 1855; il y publiera environ deux cents articles comprenant critique d'art, critique littéraire, récits de voyage, œuvres narratives. À partir de 1855 il se consacra au «Moniteur universel» jusqu'en 1868. Gautier écrivit quelque mille deux cents articles, tout en se plaignant du joug quotidien de la presse qui était son seul véritable gagne-pain mais qui était aussi un obstacle matériel à la réalisation d'une œuvre littéraire.
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-Identifier la pause commentaire dans un récit. -Etre capable d'identifier les procédés du registre fantastique. Les procédés de reprise
-Reconnaître les procédés de reprise. -Etre capable de repérer et d'employer les procédés de reprise. Sujet: « La voiture d'Harry Potter vole et lui permet de traverser l'espace et le temps. Décrivez-la. Si vous aviez cette voiture, où iriez-vous? »
-Décrire oralement un objet fantastique. Etre capable décrire. Sujet: « Avec un groupe d'amis, vous passez la nuit sous une tente dans une foret. Au milieu de la nuit…
-Imaginez et rédigez une suite dans laquelle vous introduisez un avertissement annonçant le fantastique ». -Imaginez la suite d'une histoire. Le chevalier double de théophile gautier (fiche de lecture) -... - Librairie Eyrolles. -Etre capable de rédiger un récit fantastique. Séquence 5: La moralité de la nouvelle. Passage 4: De « Les chevaux animés … jusqu'a la fin ». -Etudier la situation finale d'une nouvelle fantastique. -Etre capable d'identifier la moralité de l'œuvre. Le champ lexical. -Reconnaître le champ lexical. -Etre capable d'identifier et d'employer les champs lexicaux dans une nouvelle fantastique.
Dans cette fiche comparer la situation initiale et la situation finale, le début et la fin de l'histoire. Comment évolue le personnage principal: comment était-il au début et comment est-il devenu? Au départ Oluf est hanté par une étoile rouge qui le tourmente, à la fin il put vivre tranquillement après avoir vaincu cette étoile du malheur. c- La fiche « vocabulaire »: Quels sont les champs lexicaux dominants? A quoi réfèrent-ils? Caractéristiques du genre. Le champ lexical de la tristesse Le champ lexical de la peur Le champ lexical du courage Le champ lexical de l'étrange Le champ lexical du combat D- Appréciations générales sur l'ouvrage: Quelle est l'intérêt de cette lecture? (je donne mon avis sur l'ouvrage en rédigeant des phrases complètes. ) a- L'histoire est-elle captivante? Oui, le suspense est manifesté dès les premières lignes, avec la technique des questions rhétoriques. b- Le vocabulaire est-il difficile? Fiche de lecture de la nouvelle fantastique le chevalier double oluf. Un vocabulaire riche, mais accessible pour les élèves: cette abondance lexicale sera profitable.
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