L'apport énergétique du produit Petit Moulé Ail & Fines herbes est de 252 calories (ou 1, 054 KJ) pour une portion d'environ 100 grammes. Cela représente environ 13% de l'apport journalier pour un régime moyen à 2000 calories.
Petit Moulé Ail Et Fines Herbes De Provence
Chaque portion de 100g du produit "Petit Moulé Ail & Fines herbes Paysan Breton 150 g e" contient 252 kcal (1, 054 KJ). Le camembert ci-dessous permet de connaître la répartition calorique du produit en fonction du type de nutriments. Lipides: 216 kcal (904 KJ) Protéines: 24 kcal (100 KJ) Sucres: 12 kcal (50 KJ)
Ingrédients, composition
Composition alimentaire
Ingrédients:
lait écrémé et crème pasteurisés, sel, ail et fines herbes (1%), babeurre déshydraté, protéines lait ières, poivre, ferments lactiques. Ne devrait pas contenir d'huile de palme Sans gluten
Additifs:
Pas d'additifs relevés par les contributeurs, vérifiez les ingrédients
Allergènes:
Substances susceptibles de provoquer intolérances et allergies: lait
Présence de traces possibles de:
Fruits à coque
Code EAN 3236240070504
Le code EAN 3236240070504 correspond au produit Petit Moulé Ail & Fines herbes décrit plus haut.
Petit Moulé Ail Et Fines Herpes Meaning
Code-barres: 3236240070504 (EAN / EAN-13)
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Caractéristiques du produit
Quantité:
150 g e
Conditionnement:
Plastique, Carton, Frais
Marques:
Paysan Breton
Catégories:
Produits laitiers, Produits fermentés, Produits à tartiner, Produits laitiers fermentés, Produits à tartiner salés, Fromages, Fromages à tartiner, en:uncured-soft-cheese-spreadable-around-30-40-fat-flavoured
Labels, certifications, récompenses:
Point Vert, Fabriqué en France
Origine des ingrédients:
France
Lieux de fabrication ou de transformation:
Code de traçabilité:
FR 22. 049. 001 CE - Créhen (Côtes-d'Armor, France)
Pays de vente:
France, La Réunion
Ingrédients
→ Les ingrédients sont listés par ordre d'importance (quantité). Liste des ingrédients: Lait écrémé et crème pasteurisés, sel, ail et fines herbes (1%), babeurre déshydraté, protéines laitières, poivre, ferments lactiques.
Petit Moulé Ail Et Fines Herpes De
Eplucher et émincer les gousses d'ail. Dans une cocotte, faites fondre le beurre puis ajouter l'ail et faire suer deux minutes. Ajouter les moules, le Boursin et verser le vin. Poivrer Couvrir 5 minutes puis mélanger quelques fois de façon a ce que les moules du dessous se retrouvent au dessus. Les moules sont cuites une fois les coquilles ouvertes. Dites nous ce que vous en pensez!
Aujourd'hui.. c'est une recette de petites bouchées pour l'apéro toute simple que je vous propose! peut-être pour un futur apéro ce week end? un grand merci à Novice en cuisine pour cette délicieuse recette…
Comme elle, j'ai utilisé mon empreintes petits fours Flexipan Demarle…
C'est parti pour cette recette de bouchées surimi ail et fines herbes …
Bouchées surimi ail et fines herbes
des petites bouchées bien gourmandes toutes simples pour l'apéro! Temps de préparation 20 min Temps de cuisson 15 min Temps total 35 min
Type de plat Apéritif Cuisine Française
Portions 40 bouchées (environ)
2 œufs 50 g d'huile neutre 100 g de fromage ail et fines herbes 100 g de farine 1/2 sachet de levure chimique 4 surimis
Préchauffer votre four à 180°C (Th. 6). Dans un saladier, fouetter les œufs avec le fromage ail et fines herbes. Ajouter ensuite la farine ainsi que la levure chimique. Mélanger jusqu'à obtenir une préparation bien homogène. Verser cette préparation dans vos moules. Couper vos surimis en petites rondelles et les disposer au dessus de votre préparation.
Pour commencer l'activité, l'on demandera aux élèves, à propos des personnages que l'on voit sur la première image:
Où sont-ils? Les élèves répondent en chœur soit «À terre! » soit «En l'air! »
En fonction de leur réponse, l'enseignant laisse soit l'image «à terre», soit la monte «en l'air», à hauteur de la ligne horizontale située à mi-hauteur sur le schéma. La première image restera donc «à terre» puisque la sorcière et son chat sont dans la forêt en train de préparer une potion. On procédera de la même manière pour les autres images de la série D. La sorcière dans les airs tapuscrit film. L'image D9 constituera le point culminant de la course-poursuite entre le dragon et la malheureuse sorcière: ils sont tellement haut dans le ciel qu'ils se retrouvent au-dessus des nuages, dans la stratosphère1! Cette photo pourrait donc être placée encore plus haut que toutes les autres sur le tableau, c'est-à-dire au-dessus de la ligne qui sépare horizontalement le schéma en deux. Les images représentant les personnages sur le balai sont désormais mises en évidence sur le schéma (D2, D4, D6 et D8).
La Sorcière Dans Les Airs Tapuscrit Pas
Ce dossier pédagogique s'adresse plus particulièrement aux enseignants de maternelle qui verront le programme La Sorcière dans les airs avec leurs élèves de deuxième et troisième année, à partir de quatre ans environ. Il propose des activités à réaliser en classe avant et après la vision. Ces activités ont pour but de solliciter les souvenirs des jeunes spectateurs afin de restituer peu à peu les différentes histoires à travers leurs épisodes les plus marquants. Elles visent également à stimuler l'expression orale et à tirer parti de l'imagination et de la créativité des tout petits. On trouvera ci-dessous un extrait de ce dossier avec un exemple d'animation proposée. La sorcière dans les airs tapuscrit francais. Voyager avec la sorcière dans les airs! Compétences visées
Français
Élaborer des significations: gérer la compréhension du document pour dégager les informations explicites qui portent sur les personnages principaux et leurs actions
Éducation artistique
Situer un objet dans un espace donné
Éveil-formation géographique
Utiliser des repères spatiaux;
Localiser: orienter et situer
Mathématiques
Compter, dénombrer, classer
Les indications ci-dessus s'adressent plus particulièrement aux enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui souhaitent se référer aux socles de compétences actuellement en vigueur.
Une liste d'albums adaptés à la section de grands sur le thème des sorcières Document…
Un chemin de dominos à compléter avec des constellations et des écritures chiffrées.