Il est d'ailleurs indispensable de préparer le visionnage du film afin que les élèves se créent leur propre évocation mentale. On attise ainsi la curiosité des élèves et l'on prépare son exploitation a posteriori. Objectifs de la séquence Domaine 1 du Socle Commun: Langages pour penser et communiquer (s'exprimer en utilisant une langue étrangère)
EOC: Présenter ou décrire des personnages du conte; raconter l'histoire de Blanche Neige et de Blancanieves; EE: rendre compte de la version du film étudiée.
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Fiche de lecture 1 blanche neigepdf - Eklablog r Blanche-Neige? 3 Que rapporte le chasseur à la reine? Pourquoi lui rapporte-t-il cela?
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La méchante se déguisa. Blanche-Neige ne la reconnut pas en paysanne. Elle accepta la pomme bien rouge que la vielle lui tendait. Hélas, le fruit était empoisonné. Les nains mirent Blache-Neige dans un cercueil de verre et la pleurèrent beaucoup. Fiche "Blanche-Neige". La reine était fière de sa beauté. Tous les matins, son miroir magique lui disait: « Tu es la plus belle du pays! Mais un jour, le miroir lui dit: « C'est Blanche-Neige la plus jolie! Un jour, un prince passa. Il trouva la jeune fille si belle qu'il voulut l'embrasser. Repérage des clefs: La situation initiale: présentation des personnages: {la reine, Blanche-Neige, miroir magique} indicateurs de temps: {tous les matins}. La perturbation: conjonction de coordination exprimant la contradiction: {mais}, indicateur de temps indéterminé marquant l'inattendu: {un jour}, utilisation du passé simple marquant une action brusque et achevée:{dit}, « … Blanche-Neige la plus jolie! » cet énoncé vient casser la perpétuité d'une habitude que la reine est la plus jolie.
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Prof: SALIM. Mounir Activité: la production écrite Niveau: tronc commun, lettres Module: 1/ Timing: 1 L'intitulé: identifier la structure du schéma narratif La phase pré-pédagogique: Déterminer les capacités du cours: Pouvoir s'appuyer sur les étapes du schéma narratif pour construire un texte cohérent au niveau du sens. Pouvoir imiter l'élaboration d'une séquence narrative respectant l'ordre de la structure du schéma narratif. La consigne: Voici des phrases en désordre, qui résument le conte de Blanche-Neige et les 7 nains, essayez de trouver leur ordre convenable pour construire un texte ayant un sens cohérent. Aidez-vous par la structure du schéma narratif. Les phrases désordonnées: Repérage des clefs, avec la coopération des élèves, qui aident l'élève à répertorier convenablement la phrase dans l'étape du schéma. Réécriture du texte. Recopiage. Album illustré - Fiche pédagogique "Adieu Blanche-Neige" - Pépites internationales 2022 | IFprofs France. Ecrire le texte en désordre. Aussitôt, elle ouvrit les yeux … La reine décida, alors, de tuer Blanche-Neige qui se trouvait protégée chez les sept nains dans la forêt.
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Auteur: Takascha
de Germany
Takascha est de Germany et est membre d'iSLCollective depuis 2012-01-17 18:52:23. Blanche neige fiche pédagogique sur le site. Takascha dernier connection sur 2022-05-18 06:59:23 et a partagé 6 de ressources sur iSLCollective jusqu'ici. La prochaine feuille > Become a supporting member and as an immediate benefit, you will see NO ADS. Thank you for your help!