Ce poème est un sonnet: c'est sa forme poétique. Il s'agit d'une forme fixe très répandue à l'époque de la Renaissance et qui a joui d'un regain de faveur au 19 ème siècle, notamment grâce à Baudelaire et Verlaine. Le sonnet se compose de deux quatrains (strophes de 4 vers) et de deux tercets (strophes de 3 vers). Très souvent, les quatrains et les tercets sont mis en opposition afin de déboucher sur une « chute » finale. Or dans « A une passante », c'est exactement ce qui se passe: les deux premiers quatrains décrivent la rencontre et s'opposent aux deux tercets qui narrent la chute. Vous pouvez donc garder le même plan tout en mettant en évidence la forme du sonnet. Explication linéaire Baudelaire (A une passante) - Analyse sectorielle - JD26. Par exemple:
Le poème « A une passante » de Baudelaire est un sonnet. Baudelaire utilise cette forme fixe qui se compose de deux quatrains et de deux tercets pour opposer deux moments de la rencontre: la rencontre en elle-même, (I) qui subjugue le poète (II) et la chute finale (III)
3 – Mesurez l'originalité de ce poème de rencontre.
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L'éclair est bien évidemment l' illumination de Baudelaire par l'apparition de cette incarnation de la beauté tandis que la nuit représente la solitude et la détresse du poète. Le champ lexical du temps dans les deux tercets met en relief la brièveté de l'apparition: « fugitif », « soudainement », « trop tard », « jamais ». L'antithèse entre « fugitif » (v. 9) et « éternité » (v. 11) met en lumière la soudaineté de la disparition de la passante et la recherche de celle-ci qui ne peut désormais se faire que dans une contemplation mystique du futur. A une passante analyse 4eme le. B – L'espoir impossible de retrouver l'idéal aperçu
Dès la disparition de la passante, Baudelaire tente de revivre l'instant de la rencontre et de retrouver cette incarnation de la beauté. Cette tension s'observe à travers la f orme interrogative du vers 11 et l'emploi du futur de l'indicatif (« ne te reverrai -je plus que dans l'éternité? »). Mais l'espoir de retrouver cet idéal de beauté s'amoindrit rapidement et le dernier tercet laisse entrevoir une certaine forme de désespoir.
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L'attitude du poète est à la fois ardente et brûlante car il éprouve un feu intérieur, mais aussi nouée comme l'indique l'adjectif « crispé ». Une dualité s'opère donc en lui car il est à la fois intimidé et paralysé mais aussi fasciné par sa beauté saisissante.... Uniquement disponible sur
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L'adjectif « crispé » insiste sur sa paralysie. Baudelaire est paralysé, stupéfait. Le seul verbe, boire (« moi je buvais » (vers 6)) connote l'avidité, la soif ardente du poète face à la femme. B – L'idéal de l'amour baudelairien
Baudelaire est d'autant plus subjugué qu'il retrouve chez la passante les composantes de l'amour idéal où se mêlent douceur et violence. On retrouve ainsi des antithèses qui soulignent le contraste entre la douceur, le calme, et la violence ((« livide »/ « ouragan » et « plaisir qui tue »). L'allitération en « s » souligne aux vers 7 et 8 cette douceur et la fascination qu'elle suscite. A une passante analyse 4eme gratuit. La passante incarne si bien l'idéal de l'amour baudelairien que cette dernière a fait « renaître » le poète (v. 10). Ce verbe souligne que la passante a fait entrevoir au poète l'idéal de beauté et lui a ainsi insufflé vie et inspiration. III – Un moment fugitif
A – Une apparition fugitive
L'apparition de la passante n'est toutefois qu'un moment fugitif, vite disparu. La soudaineté de la vision et de sa disparition est soulignée au vers 9 par l'ellipse (les trois points de suspension): « un éclair…puis la nuit ».
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Une lecture
expressive du poème. Une présentation
de l'auteur (nom, dates, événements
marquants de sa vie, principales œuvres produites). Une analyse personnelle de l'œuvre
présentée:
→ Etude du texte:
Quelles sont les figures de style employées? Quels
sont les effets produits? → Lien avec la thématique ou le mouvement
littéraire
→ Visée, intention de l'auteur à travers cette
œuvre
· Une conclusion qui reprend le lien
avec la thématique posée. · Un prolongement:
→ De quelle(s) autre(s) œuvre(s) peut-on rapprocher
ce poème? → Pourquoi? Il est important de:
Préparer un
support lisible pour les deux examinateurs. Prévoir, dans la
présentation, une manière de montrer les commentaires faits sur le texte
ou le tableau. S'entraîner oralement
pour ne pas lire son support mais savoir l'utiliser pour répondre aux questions
posées. DU BON USAGE D'INTERNET…
Sachez utiliser intelligemment les ressources trouvées
sur internet: vous devez à tout prix éviter le copier-coller! A une passante, Baudelaire : 4 problématiques. Il
faut reformuler les informations que vous trouvez.
Le vers 2 retarde l'arrivée de la passante puisque le verbe de mouvement: « passa » et le sujet: « Une femme » ne figurent que dans le vers qui suit. Il y a, ainsi, un effet d'attente. Le lecteur, comme le poète, aperçoit, d'abord, une silhouette qui se précise petit à petit. A une passante analyse 4ème trimestre. Effectivement, la description de la passante épouse le regard du poète qui l'observe de loin et va, par la suite, la contempler de près. L' hyperbole: « d'une main fastueuse » (v 3) appartient au champ lexical de la majesté, de la noblesse qu'il est possible de noter dans le sonnet: « majestueuse » (v 2), « fastueuse » (v 3), « noble (v 5). Son élégance est notable dans le vers 4: « Soulevant, balançant le feston et l'ourlet ». La toilette de la passante paraît danser, impression renforcée par le rythme du vers puisqu'il est construit sur quatre temps de trois syllabes: « Soulevant (3) / Balançant (3) / le feston (3) et l'ourlet («3) ». L' allitération en s: « soulevant /balançant / feston » accentue plus encore cette dimension musicale en mimant le froissement du tissu.