Rappel | 5 min. | réinvestissement
rappelle la séance précédente sur la polysémie demande si on a déjà entendu un mot similaire à polysémie dans d'autres champs disciplinaires, rituels lexique sur le cahier du jour rituels lexique; mots voisins: chercher un mot qui est de la même famille que polysémie présentation des exercices d'entraînement au TBI préparation du cahier du jour puis exercices cherche à définir des mots selon un contexte participent à l'oral réalisent le rituel polysémie, polygones, polyèdres
2. je m'entraîne | 15 min. | entraînement
activité en collectif avec TBI présentation commune avec lecture des exercices projetés sur le TBI niveau 1 exercices 1 et 2, niveau 2 tous les exercices participent à l'oral réalisent les exercices sur le cahier du jour deux niveaux avec trame de la variance: nombre d'exercices à réaliser
3. mise en commun | 5 min. Différents sens d’un mot - Polysémie de mots - Cm1 - Exercices à imprimer. | mise en commun / institutionnalisation
bilan mise en commun quels sont les caractéristiques communes aux exercices pour tenter de construire ensemble la trace écrite essaie de définir ce que sont des mots avec plusieurs sens
3
les différents sens des mots: autour des textes
35 minutes (3 phases)
capture d'écran guide pédagogique: interlignes SED
1.
Exercices Différents Sens D Un Mot Cm1 Gratuit
Le maitre fait observer les différents articles; les lit avec les élèves et questionne: Quels sont les 3 mots d'entrée proposés dans les articles? TOILE RAT COMPTER Quelle est la nature grammaticale de chacun d'eux? nom féminin, nom masculin, verbe. Que peux- tu dire du sens mis en premier? du sens mis en dernier? le premier sens est le sens le plus courant, le dernier le plus éloigné du sens courant. Travail collectif sur le premier article. 1) Les amis de mes parents se sont rencontrés sur la Toile. Faire lire la phrase puis l'article correspondant au mot en rouge de la phrase. Exercices différents sens d un mot cm1 gratuit. Les élèves sélectionnent le SENS n° 3 puis complètent le numéro du sens sur la fiche. Justification de leur réponse: (A l'oral) Quels sont les mots du contexte qui t'ont aidé à trouver le sens du mot TOILE? se rencontrer (en effet on peut rencontrer des gens sur internet). Confrontation et validation Oral/collectif 2 / Le maitre interroge les élèves. Il valide ou invalide les réponses avec le groupe classe Phase 2: Trace écrite Etape 1 Construction de la notion sous forme de schéma DUREE: 30 min Nous allons schématiser ensemble les notions abordées sur la polysémie de mots pour une meilleure compréhension.
Exercices Différents Sens D Un Mot Cms Made Simple
Dans la foulée des leçons de vocabulaire, j'ouvre ici un article qui recensera les diverses évaluations de vocabulaire que passeront mes élèves cette année! Les évaluations déjà disponibles sont les suivantes:
L'ordre alphabétique
Le dictionnaire
Les différents sens d'un mot
Les contraires
Ce fichier d'évaluations sera régulièrement enrichi de nouveaux bilans, au fur et à mesure qu'ils auront été conçus … Je ferai alors remonter cet article à chacune de ses mises à jour en y indiquant les ajouts que je lui aurai apportés! Bonne lecture!
CARTE: carte à jouer carte postale, carte de menu Leur demander d'exploiter tous les sens possibles à l'aide d'un exemple (s'ils pensent à d'autres sens). Prolongement: Leur demander de penser à un mot polysémique et de proposer autant de dessins que de sens, à l'aide d'un exemple. Activité 2: Comprendre le sens d'un mot polysémique dans une phrase. Objectif: comprendre qu'un mot qui a plusieurs sens trouve son sens dans le contexte. Oral/collectif Le maitre écrit TROIS phrases au tableau. Il me reste juste quelques pièces dans mon porte-monnaie. Mon appartement dispose de 4 pièces. Ma mère porte un maillot 2 pièces! Questions Quel est le mot qui est répété dans chacune de phrases? Les différents sens d'un mot, exercices CM1. le mot pièce. Le mot pièce a-t-il le même sens, la même signification dans chacune des phrases? non Par quel mot ou expression pourrait-on les remplacer? un peu d'argent, chambres d'une maison, costume de bain (haut et bas). Quels sont les mots qui t'ont permis de trouver les différents sens du mot PIECE? porte-monnaie appartement maillot Le maitre dit: Un même mot peut avoir plusieurs sens.
Dans Maikresse72, il y a 72… 72, c'est la Sarthe et… dans ce département, il y a un super groupe maitrise de la langue qui a élaboré des documents pour une programmation en lecture et compréhension – acculturation à partir d'ouvrages de littérature de jeunesse. Le travail est complet pour une année au Ce2 et une année au Cm1. Le Cm2 est en cours d'élaboration et parait donc au fur et à mesure…
Pour chaque niveau, par période, des séquences complètes pour travailler en lecture, compréhension et rédaction en lien. Les séquences sont « clés en main ». Elles ont été conçues initialement pour une utilisation dans le cadre des dispositifs « Plus de maitre que de classes » mais peuvent parfaitement être utilisées par tous. [edit du 22. 01. 2017]: C'est d'ailleurs un grand bonheur depuis la rentrée en Cm2 avec les ouvrages rencontrés qui à chaque fois ont suscité beaucoup d'intérêt chez les élèves. Ils s'investissent dans les histoires, se passionnent. Le fils unique – Cm1 – Cm2 – Lecture suivie – Récit – Cycle 3. C'est vraiment chouette. Voici la liste des ouvrages et extraits ce2:
Voici la liste des ouvrages et extraits cm1:
Retrouvez tout le travail (séquences et tapuscrits) du groupe
sur le site de l' IA72 – lecture et compréhension de l'écrit.
Lecture Suivie Cm1 Cm2 Mon
Sans compter cette fois-ci une jolie morale sur ce que la vie a de plus beau à nous offrir: que demander de plus? J'ai donc conçu le fichier de lecture que voici:
Chaque fiche est suivie de sa version corrigée pour faciliter vos corrections. J'espère que votre rentrée s'est bien passée, bon mercredi à toutes et à tous!
Lecture Suivie Cm1 Cm2
(Même les chats et les perroquets…) Demain, Damien fait sa rentrée dans une nouvelle école. Le petit garçon est inquiet: il ne connaît personne… Si seulement il pouvait emmener son chat, Mahou, avec lui… Or, à peine Damien s'est-il assis à sa table qu'un chien entre dans la classe! Suivi d'un perroquet et d'un âne… Damien est ravi: puisque l'école accepte les animaux, il pourra amener Mahou! Mais, au même moment, une sonnerie retentit; c'est le réveil de Damien… Il a rêvé! La vraie rentrée, c'est ce aujourd'hui, et le garçon va bel et bien devoir y aller tout seul. Lecture suivie cm1 cm2. Pourtant, dès que Damien est installé, on frappe à la porte, comme dans son rêve… Il retient son souffle… et découvre juste un garçon! Le nouveau venu s'assied à côté de Damien et lui explique: s'il est en retard, c'est parce qu'il est nouveau et qu'il a eu un mal fou à se séparer de son hamster! Ces deux-là ne seraient-ils pas faits pour s'entendre? Un monde de cochons
La rentrée des classes est difficile pour Louis: il est nouveau, les autres lui trouvent l'air méchant et ne veulent pas jouer avec lui.
Lecture Suivie Cm1 Cm2 Au
Pour la récompenser, la vieille lui offrit un cadeau mystérieux censé lui porter bonheur. Pourtant, le lendemain Vannina apprit une terrible nouvelle… «. Histoires de chats: SCOUBIDOU de Régis Delpeuch
Des chats à toutes les sauces: en théâtre, en poésie, en conte, en BD et en récit! Mistigris, minets, minous ou matous: il yen a partout! Alors même situ as d'autres chats à fouetter, avant d'aller jouer à chat perché, ouvre vite ce livre et tu vas te régaler! Chat, c'est sûr! Lecture suivie cm1 cm2 au. Je vous propose une pièce de théâtre pour changer:
La tribu des Préhistos
Trois aventures de Rohar, petit garçon préhistorique, et de sa famille. La tribu emménage dans une nouvelle grotte. Rohar est inquiet: va-t-il s'habituer à cette nouvelle maison? Un jour, le feu s'éteint. Plus de lumière, plus de chauffage: les Préhistos doivent trouver à tout prix une solution pour le ranimer. Un matin d'hiver, tous partent à la chasse. Pour la première fois, Rohar aperçoit au loin un troupeau de mammouths. Cromignon
C'est la préhistoire.
On s'est tous mis à rédiger. De temps en temps, je regardais Frédéric, penché sur son cahier, je voyais qu'il écrivait sans lever la tête. Ouf! J'étais rassuré qu'il ne rende pas encore une page blanche. Le lendemain, on a lu nos textes devant les autres. Chacun a raconté un épisode vécu pendant les vacances; puis le tour de Frédéric est arrivé et il a commencé: « Cette année, je ne suis pas parti en vacances ou plutôt si…J'ai imaginé quelles seraient mes vacances de rêve pour pouvoir les réaliser un jour…. Alors voilà…. Nous sommes le 21 juin, le premier jour de l'été et la rencontre que je fais, va complétement bouleverser mon existence! Je rencontre pour la première fois… [] Son récit s'est terminé par un tonnerre d'applaudissements… Nous étions tous admiratifs de son imagination et de son talent pour raconter les histoires. Monsieur Martin l'a félicité pour son travail. CM-Lecture-Ma vie en or (Emmanuel BOURDIER) – laclassebleue. Mathis a voulu savoir s'il pouvait inventer d'autres récits qu'il nous raconterait pendant les récrés. Le soir, Elodie est venue me voir dans ma chambre.