Comme vous le savez si vous suivez mon blog depuis quelques temps, je ne travaille plus du tout la littérature en lecture suivie avec questionnaires. J'alterne les stratégies et cette période je vais travailler la littérature en réseau autour des contes traditionnels
J'ai prévu d'étudier 6 contes à raison d'un conte par semaine sur deux séances:
Le petit chaperon rouge
Le petit poucet
Les trois petits cochons
Le loup et les sept cabris
Les musiciens de Brême
Jack et le haricot magique
Chaque conte sera travaillé sous un angle différent, l'objectif étant de travailler la structure littéraire du conte et son oralisation. Cercle Gallimard de l'enseignement. Cette séquence peut être utilisée pour tout le cycle 2 ( cp bons lecteurs ou en binôme avec des ce1 ou des ce2)
Je vous propose donc de retrouver ci-dessous les documents suivant: la séquence pédagogique – les textes étudiés et les annexes. La séquence
(les liens vers les outils sont interactifs)
Le trois petits cochons
Le loup et les 7 cabris
Annexe Le petit poucet
Annexe Les ruses du loup
Annexe 2 Le loup et les 7 cabris
Annexe 1 Les musiciens de Brême
Annexe Jack et le haricot magique
J'espère que vous trouverez cette séquence intéressante, j'ai moi même hâte de la commencer avec mes élèves.
Séquence Le Petit Poucet 2001
Toutefois, ces relations antonymiques ne sont pas identiques dans toutes les langues. Par exemple, grave est antonyme de insignifiant pour des choses importantes et de aigu dans le domaine de la musique (Cavalla et Al., 2009). Dès lors, pour faire saisir le sens de certains mots, l'enseignant peut les replacer dans une phrase pour que les termes soient compris par le contexte. Pour aller plus loin:
- TRÉVILLE, M. -C., DUQUETTE L., Enseigner le vocabulaire en classe de langue, Paris, Hachette, 1996. - CAVALLA, Cristelle, CHOZIER, Elsa, Le vocabulaire en classe de langue, Paris, Collection Techniques et pratiques de classe, Clé International, 2009. dans les tableaux suivants. L'enseignant invite les As à faire des hypothèses sur l'homme et l'enfant. Les cailloux du petit Poucet - Séquence sur la multiplication • ReCreatisse. – On voit que le mari parle à sa femme. Que peut-il lui dire? – Et l'enfant caché sous la chaise: qu'entend-il? Le résultat de la description sera affiché dans la classe sous forme de carte mentale La carte mentale (ou carte heuristique - du grec eurisko, "je trouve") est un schéma qui permet une représentation visuelle et structurée de données qui ont des relations de sens entre elles.
Séquence Le Petit Poucet Conte Original
Dire s'il/si elle approuve ce que quelqu'un a fait et indiquer des raisons pour justifier son opinion. Interagir à l'oral
Prendre part à une conversation élémentaire factuelle sur un sujet prévisible. Répondre à des questions simples en contexte connu. Communiquer dans le cadre d'une tâche simple et courante ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct. Échanger des opinions et comparer les choses et les gens en utilisant un langage simple. Séquence le petit poucet gs. Écrire
Désigner les épisodes et les événements les plus importants d'un récit clairement structuré rédigé en langage simple et expliquer la signification des événements ainsi que leurs liens. Prérequis
Comprendre / raconter des habitudes au présent
Le lexique de la famille
Le présent de l'indicatif des verbes les plus fréquents
Crédits
Atelier 1
1. 2. Cette séquence contient 25 activités
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Activité 1
Télécharger l'activité
Objectifs
décrire des attitudes et des actions
Les As sont invités à décrire la première image du conte Présents dans toutes les cultures, les contes permettent d'établir des ponts entre la culture d'origine des élèves et la culture cible.
Séquence Le Petit Poucet Gs
Si vous avez des questions, n'hésitez pas! Voici ma séquence sur "Le petit Poucet"! (Le fichier est très gros, il vous faudra patienter un peu avant que le PDF se charge entièrement... )
Je teste cette séquence à la rentrée, s'il y a des coquilles, n'hésitez pas à m'en faire part!
MDI – Sciences et technologie Cm1-Cm2 (fichier photocopiable et cd-rom)
Clé USB MDI Sciences et Technologie: un premier retour en images et quelques documents et extraits
Programmes 2016: Progression Sciences et Technologie à partir du fichier « Sciences et technologie Cm » de MDI
La planète Terre: des vidéos des fondamentaux pour rendre les séances plus interactives
Le ciel et la terre: Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil
Hygiène et santé – Comment rester en bonne santé?
Adresse: via Chanoux 80, 11023 Chambave, Italie
Nombre de chambres: 3
Disponibilité
Réservation en ligne:
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Cette maison de vacances dispose d'un balcon, d'un bain à remous et d'un lecteur CD. Une connexion Wi-Fi est disponible dans tout l'établissement gratuitement.
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En Vallée d'Aoste, « vous êtes bien »: accueil chaleureux des valdôtains, qualité et authenticité des produits, environnement de toute beauté… Tout invite à la détente et la contemplation. L'exubérance de la nature en parfaite harmonie avec le patrimoine est une invitation à marcher, faire du sport en plein air, et adopter un style de vie plus sain. En plus des thermes de Pré-Saint-Didier et des thermes de Saint-Vincent, plusieurs hôtels ont fait de la relaxation et du bien-être une véritable spécialité! Vous les trouverez réunis dans le club « Wellness Vallée d'Aoste ». Salon Bien Etre Aoste 1 – Eleïana. D'agréables moments de détente sont offerts également par les centres de bien-être, souvent insérés dans des cadres évocateurs, où les matériaux de l'architecture traditionnelle comme la pierre et le bois, accueillent et mettent en valeur les infrastructures dédiées au sport et à la détente. Le bien-être de l'esprit et du corps peut s'obtenir à travers une myriade d'expériences agréables: piscines, hydromassages, douches sensorielles, saunas finlandais, hammams et zones solarium.
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