March 19, 2021 Conseils sûreté pour votre premier vol en jet privé Voici les conseils de notre responsable de la sûreté pour voyager en toute sérénité.
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Nos conseils et solutions pour rejoindre le centre de Londres depuis l'aéroport de Stansted. L'aéroport de Londres Stansted est principalement desservi par des compagnies à bas prix (low cost). Pour un billet d'avion au meilleur prix, un conseil, …
L'aéroport de Londres Gatwick est un aéroport international situé à Gatwick, à environ 50 km au sud de Londres. Comment rejoindre le centre de Londres depuis l'aéroport? Pour un billet d'avion au meilleur prix, un conseil, utilisez plusieurs comparateurs de vols: Skyscanner - comparateur de vols Comment rejoindre Londres depuis Gatwick? Meilleur aeroport pour londres les. …
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Outre l'avion, le train est l'un des moyens de locomotion les plus pratiques pour rallier la capitale anglaise depuis les principales villes françaises comme Paris, Lille, Lyon ou Strasbourg.
Discipline
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Niveaux
MS. Auteur
B. LACAZE
Objectif
- Repérer les caractéristiques simples des matériaux usuels en les manipulant (couper, modeler, assembler…)
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d'un projet ou d'une consigne et les utiliser en adaptant son geste. Fabrications validées sur un brevet de réussite à insérer dans le cahier de travaux:
- la couronne
- le bonhomme de pain d'épices
- le poisson
- l'escargot
- l'ours
- la fleur
Déroulement des séances
1
Reproduire le modèle
Dernière mise à jour le 09 février 2015
Discipline / domaine
Durée
180 minutes (6 phases)
Matériel
- pâte à modeler
- fiches de fabrication pour la table de l'atelier
- ardoises pour présenter son travail
- couteaux à pâte à modeler
- baguettes
- cure-dents
1. La couronne des rois | 30 min. | découverte
Je présente la fiche de fabrication aux élèves, c'est leur première. Elle est donc simple avec deux étapes que je leur demande de verbaliser: - étape 1: rouler un grand colombin et 5 petites boules - étape 2: les assembler.
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Après le travail, on observe les réalisations en regroupement et on compare avec la fiche de fabrication pour affirmer si c'est réussi ou non et pourquoi. 4. L'ours | 30 min. | réinvestissement
6 étapes pour cette nouvelle fiche que les élèves expliquent: - étape 1: réaliser une grande boule, une moyenne et quatre petites. Faire aussi 4 petits colombins. - étape 2: assembler la grande boule avec la moyenne et les écraser. - étape 3: ajouter deux petites boules pour faire le museau de l'ours. - étape 4: ajouter deux petites boules sur le sommet de la tête pour les oreilles. - étape 5: ajouter les colombins sur la grande boule écrasée pour faire les pattes de l'ours. - étape 6: avec une baguette fine ou un cure-dent, creuser la pâte à modeler pour faire les doigts des pattes et les yeux. Après le travail, on observe les réalisations en regroupement et on compare avec la fiche de fabrication pour affirmer si c'est réussi ou non et pourquoi. 5. L'escargot | 30 min. | réinvestissement
7 étapes pour cette nouvelle fiche que les élèves expliquent: - étape 1: rouler un grand colombin très fin - étape 2: l'entortiller en spirale - étape 3: rouler un gros colombin et deux plus petits et fins - étape 4: les assembler pour faire le corps et les antennes de l'escargot - étape 5: rouler deux petites boules - étape 6: les coller aux antennes - étape 7: coller la spirale sur le corps de l'escargot pour faire sa coquille.
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Mes progressions-évaluation c'est un suivi des progrès de chaque enfant organisé selon une progression des difficultés sur l'année. Elles sont présentées comme des défis. Ce sont des fiches format A4 à lire en mode paysage qui regroupe une vision de l'année. Ces fiches sont rassemblées dans une chemise en carton à la couleur du groupe d'appartenance. Il y a évidemment le prénom, collé en bas à droite, afin qu'il soit visible rapidement dans le casier de l'élève. Elles sont en libre accès dans leur casier personnel. Cela permet une différenciation et un respect du rythme de progression de chacun. Pour les constituer, j'ai répertorié tout le matériel de ma classe. Par exemple, j'ai pris en photo tous les puzzles de la classe. J'ai étudié chaque puzzle: nombre de pièces, difficulté l'agencement, avec modèle/sans modèle. Y Merci à Stéphanie pour la réflexion commune que nous avons menée pour réaliser les progressions puzzles MS et celles pour la pâte à modeler MS. Je fais attention à mettre en début de progression des puzzles simples à reconstituer voire des encastrements afin de faciliter l'appropriation des fiches.
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27. 10. 17
Un peu de travail manuel ce matin avec Alice, pour fabriquer de nouveaux modèles de pâte à modeler. Voici la dernière feuille de route pour le cahier des champions des moyens. Commentaires sur Feuille de route pâte à modeler MS
Wahou c'est très joli et toujours une bonne idée. Bravo maîtresse Sylvie et Alice! Posté par Laure Cabrit, 29. 17 à 05:10 | | Répondre
Coucou Laure, merci de tes fidèles visites. Je te fais de gros bisous
Coucou Sylvie. Ton blog est toujours très agréable à lire. Gros bisous et bon weekend
Posté par Laure Cabrit, 04. 11. 17 à 07:59 | | Répondre
Bonjour votre blog est superbe et très vous la trame d'une feuille de réussites en format modifiable? Je vous en remercie par Zekri, professeur des écoles en ms
Posté par Sarah zekri, 01. 03. 22 à 06:58 | | Répondre
Pour cette rentrée, j'ai remis au propre mes fiches de motricité fine avec de la pâte à modeler que j'avais publié dans les tous premiers articles. Je remets donc dans cet article toutes les propositions en pâte à modeler que je mets à disposition aux différentes périodes à mes élèves. Rien de plus simple, les élèves doivent préparer des colombins assez fins pour pouvoir les superposer le plus justement possible sur les traits de couleur / gris ou bien reaire selon un modèle. Pour accompagner les fiches à plastifier, le projet individuel à valider à chaque réussite! Le PDF des fiches pour des GS
Le projet individuel à valider
Le PDF des fiches pour des MS
Le projet individuel
Le PDF des fiches pour des PS ou MS
Le projet individuel à valider
Jeu Gs, Jeu MS, Ateliers, autonomie, Jeu PS, Alphabet
29 Décembre 2016
Rédigé par Mély et publié depuis
Overblog
Il y a quelques temps, j'ai mis en page les lettres de l'alphabet (photos donné par une collègue de Facebook) je n'avais pas encore partagé mon dossier alors qu'elle m'avait proposé de le partager. Merciiii à elle! Les lettres de l'alphabet en pâte à modeler
Je vous le mets en ligne ici ci-dessous! Fichier des lettres de l'alphabet en pâte à modeler à télécharger
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