Lumni Cinéma: une plateforme de ressources gratuites
Éditée par France Télévisions, la plateforme gratuite, Lumni Cinéma, met à la disposition des professeurs plus de 20 courts et longs métrages français et étrangers, en streaming ou en téléchargement, accompagnés de ressources pédagogiques, pour permettre de diffuser chaque jour dans les collèges et les lycées des films. Le catalogue des films, établi par un comité associant les professionnels du cinéma, de l'audiovisuel public, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère de la Culture, a été élaboré en cohérence avec les dispositifs cinémas existants, École et cinéma, Collège et cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma. Cette filmothèque sera enrichie au fil des mois par de nouveaux films, des cycles thématiques et par l'actualité du cinéma.
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Alors que ces images semblent présenter une profondeur de champ plus faible, c'est en réalité la même chose qu'avec les autres objectifs puisque tous les autres cliches ont été réalisés a f/1. 8
Les meilleurs objectifs 135mm:
Sigma 135mm F1. 8 DG HSM Art
Olympus Digital ED 75mm 1:1. L'éducation à l'image, au cinéma et à l'audiovisuel | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. 8
Fujifilm XF90mm F2 R LM WR
Canon EF 135mm f/2 L USM
Nikon AF-S Nikkor 105mm f/1. 4E ED
Quelle est la meilleure distance focale pour vous? Le choix des lentilles pour votre appareil est vraiment un choix très personnel, et autant que possible, posséder ces trois objectifs est la meilleure option vous permettant de couvrir tous vos besoins éventuels. Pour un professionnel, avoir ces trois longueurs focales en plus des 24mm ou 35mm est un véritable avantage. Pour les vrais passionnés, une ou plus de ces focales classiques pour portraits vous seraient suffisantes pour répondre à vos besoins. Il existe par ailleurs quelques recoupements entre ces différentes longueurs, réfléchissez alors au type de plans vous souhaitez photographier en priorité et prenez votre décision d'achat en fonction de quel(les) objectif(s) sont les plus adaptés pour vous.
Apprendre à utiliser un appareil photo, retravailler les clichés pour arriver à créer une émotion. Travail interdisciplinaire. Camille Paillargue, professeure à l'école élémentaire Marcel-Pagnol, à Coignières (78), nous présente ici son projet de classe autour de la photo numérique. Présentation générale du projet
L'objectif principal est d'ouvrir les élèves à un univers culturel peu connu: la photographie. L'équipe d'Objectif-Sourire - objectif-sourire photographe mariage portrait scolaire 17 - 79 Anna-Gaëlle Bailly. La classe sera divisée en 2 groupes repartis comme suit:
1 groupe avec l'intervenant pour l'apport technique du projet (utilisation de l'appareil photo et de ses différentes fonctionnalités, prises de vues. ) 1 groupe en classe:
1 atelier semi dirigé sur l'étude de textes ou d'œuvres pour enrichir le cahier des arts de la classe(sites Canopé, Arago, BNF.. ) 1 atelier autonome sur l'aspect numérique du projet (rédaction du journal de bord numérique et retouche des clichés)
Ce projet mènera à une réalisation de prises de vues vues dans l'environnement quotidien des élèves puis lors du séjour en classe de neige (du 18 janvier au 2 février 2016).
Un espace multi-sensoriel en établissement petite enfance. L'« espace multi-sensoriels », aussi nommé Espace Snoezelen, stimulation sensorielle contrôlée, est une pratique née aux Pays-Bas dans les années 70. Elle se structure autour d'espaces visant à éveiller les sens, vivre une expérience sensorielle. Initialement créés pour leurs vertus thérapeutiques, les espaces Snoezelen se développent de plus en plus dans les structures petites enfances. Pour créer un espace multi-sensoriel, KIDEA vous propose une sélection de produits professionnels pour équiper les 3 zones nécessaires à un espace Snoezelen réussi: la zone blanche pour la détente, la zone noire pour une expérience visuelle et la zone interactive pour les expériences tactiles. L'espace et ses outils. Les bienfaits d'une salle multi-sensorielle chez les tout petits et les adultes. L'aménagement d'une salle multi-sensorielle est très apprécié par les structures petite enfance, en effet, cette salle permet de créer un espace en tout différent des autres espaces de vie ou de repos de la crèche, de l'école.
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Cette pratique a été initiée par Jan Hulsegge, musicothérapeute, et Ad Verheul, ergothérapeute, aux Pays-Bas. L'approche combine la relaxation et la stimulation sensorielle non-directive. L'objectif est de donner du bien-être à l'enfant pour qu'il accède au monde extérieur par le biais du corps et de ses cinq sens. L'adulte apporte son aide en écoutant les réponses aux stimuli. La philosophie Snoezelen repose sur trois activités distinctes: relaxation; découverte; interactivité. Matériel snoezelen petite enfance plus. Son application est très adaptée aux enfants ayant des besoins spécifiques. L'origine de la méthode Snoezelen est la contraction de deux mots hollandais: « snueffelen » (renifler) et « doezelen » (somnoler) qui décrivent cette approche combinant la relaxation et la stimulation sensorielle. Son évolution De plus en plus de crèches et établissements d'accueil des enfants disposent d'un espace dédié à la sensorialité, au bien-être et à la détente, pour le bénéfice des enfants mais aussi des professionnels et des parents.
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Pour la petite histoire, le mot Snoezelen vient de la contraction de deux mots snuffelen (expérimenter, renifler, sentir) et de doezelen (somnoler, se détendre). >> Lire aussi Les espaces Snoezelen
Quelle est la différence entre multisensoriel et Snoezelen? L'espace multisensoriel est un outil tandis que Snoezelen est une démarche globale, une philosophie du « prendre soin ». Dans celle-ci on va aménager un espace multisensoriel, sélectionner du matériel sensoriel, mais également inclure une certaine posture de la personne accompagnatrice. On est dans le savoir-être plus que dans le savoir-faire. Un écueil à éviter: la démarche Snoezelen ce n'est pas proposer une activité ou un atelier en petite enfance. Étude & réalisation d'espaces sensoriels - ID.Prod / Espace Sensoriel. On parlera plutôt de « séance » Snoezelen et elle sera toujours accompagnée. On ne parlera pas non plus d'objectif pour chaque séance. On peut avoir des intentions, mais il faut voir ce moment comme un moment privilégié avec l'enfant durant lequel il va se sentir détendu et en sécurité.
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La philosophie snoezelen et la petite enfance:
Les salles Snoezelen doivent être enveloppantes et sécurisantes. Elles doivent répondre au projet de l'institution. L'électricité ne doit pas être accessible aux personnes accompagnées. L'aspect visuel doit être propice au relâchement. Si cela est possible, prévoir un sas d'entrée/sortie. Dans le ventre de sa maman, le bébé a reçu énormément de stimulations sensorielles. C'est par ce biais qu'il va se développer en début de vie. Espace multi-sensoriel & Salle sensorielle Snoezelen - HOPTOYS. Il est donc particulièrement important de mettre à sa disposition un environnement sensoriel qui va lui permettre de décoder son entourage. Pour se développer, il a un besoin crucial de contenance et de moments alternés tension/détente. Pour ce public, il faut donc créer une ambiance sécurisante, à leur taille. Les colonnes à bulles seront captivantes, les fibres optiques permettront l'enveloppement, le travail tactile, le travail sur la vision. Le projecteur de disque à huile permet de travailler sur la focalisation du regard, la poursuite oculaire.
Le/La professionnel(le) peut prendre du recul, se mettre à la place de l'enfant et l'observer. Pour le professionnel, un temps Snoezelen permet de se réapproprier sa propre sensorialité, être aussi dans le lâcher prise, s'autoriser à sortir du « faire », et être dans un acte de présence, laisser les tâches du quotidien, partager un temps de sensorialité ensemble. Enfin l'approche Snoezelen peut permettre de mobiliser les équipes, s'inscrire dans un projet d'accompagnement, favoriser la cohésion de l'équipe. Avec quel matériel? Matériel snoezelen petite enfance jeunesse. La lumière est tamisée, une musique douce et une délicate odeur de lavande sont diffusées afin de permettre la détente et le lâcher-prise…De moelleux coussins garantiront aux enfants et aux adultes une position confortable. Seront installer des colonnes à bulles captivantes, à la taille des enfants, des sphères lumineuses, ainsi que des fibres optiques, un projecteur de disque à huile aux formes changeantes et en évolution permanente au fil du temps et un nuage ou un tissu étoilé.
Précédemment Directrice petite enfance et formée à la démarche Snoezelen, elle a eu l'opportunité de mener un projet institutionnel autour de la démarche Snoezelen et de développer cette approche plus spécifiquement auprès des plus petits. Elle est aujourd'hui fondatrice de Rainbow AFC, un cabinet d'audit qualité & conseils, et organisme de formation où elle exerce en tant que consultante petite enfance, auditrice qualité certifiée AFNOR et formatrice notamment à la démarche Snoezelen. Les points forts de cette masterclass
Formation en distanciel majoritairement en direct. Matériel snoezelen petite enfance paris. Interaction: deux sessions de questions/réponses en direct. Masterclass de qualité, animée par une formatrice de référence dans le domaine. Supports pédagogiques variés: temps de discussion, conférence, questions-réponses, vidéos, fiches. Attestation de présence et fiche synthèse envoyées à la fin de la masterclass. Prix accessible: 55 euros TTC. Vidéo-présentation de la masterclass
Découvrez une vidéo résumant les informations clé de la masterclass « Introduction à l'approche Snoezelen appliquée à la petite enfance ».