La déclaration d'indépendance finale en sera
l'expression la plus forte. III: Donc trois étapes: soumission,
désobéissance, puis rébellion
soulignent l' écart croissant qui se creuse. Les deux
protagonistes étaient un couple au départ,
et sont maintenant des individualités livrées
à elles-mêmes. C. Les pronoms personnels. I: Avant la reconnaissance du lieu du naufrage domine le ' nous ': sort commun unissant le couple qui partage le même
malheur malgré la diférence des conditions (tutoiement/vouvoiement): 'nous deviendrons... ' - 'nous sommes... '. L'île des esclaves : Scène 1 (Commentaire composé). II: Découverte du lieu (= dissociation). leu situation n'est en fait pas commune: pour l'un la mort,
pour l'autre, la liberté. Le ' je '
d' Iphicrate triomphe: 'Si je ne me sauve... ' 'mais je suis
en danger... '. Le 'je' d' Arlequin ne cesse d'affirmer cette
différence: 'je vous plains, mais je ne saurais m'epêcher d'en
rire'. Iphicrate tente de reconstituer le ' nous '
d'origine par la forme de son discours, mais Arlequin montre
le divorce en rompant le dialogue par une chanson badine.
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"→antithèse, ironie +"Monsieur Iphicrate"→ironie =Les rôles commencent à s'inverser. Arlequin se libère par des manifestations physiques efficaces. 3) Une inversion irrévocable l. 39-40: "e coquin abuse de ma situation: j'ai mal fait de lui dire où nous sommes"→aparté d'Iphicrate qui marque sa prise de conscience sur son erreur. 41: "si":intensif→paresseux, refus d'obéissance l. 43: "Je t'en prie, je t'en prie"→imite son maître qui montre de la politesse l. 45-48: Iphicrate change de sujet et montre ses espérances vaines. =Iphicrate essaie de reprendre son autorité mais Arlequin se moque de lui. Conclusion: - bilan I, II, III - réponse à la problématique: Cette scène d'exposition présente les deux personnages principaux de l'intrigue: Iphicrate est un maître autoritaire mais fragilisé tandis qu'Arlequin est un valet qui montre une résistance vis-à-vis de son maître. Marivaux : L'île des esclaves : Scène 2 (Commentaire composé). Marivaux met tous les éléments en place pour la poursuite de l'intrigue: il s'agit d'une comédie utopique où les rapports sociaux peuvent s'inverser (cette situation est chère à Marivaux car il l'utilise aussi dans Le jeu de l'amour et du hasard).
Scène 1 Ile Des Esclaves
didascalie de l'épée)
et l'étude des didascalies esquissent ce mouvement
au cours de la scène. B. La prise de parole. I: Interpellation d'Arlequin, l' apostrophe
le convoque: créé une situation d'énonciation
où le valet ne peut que répondre. De plus, la réplique
d'Arlequin, au lieu de lancer la discussion, révèle
sa soumission. En bon esclave, Arlequin subit la volonté
de son maître: 'mon patron' (= aveu explicite de sa dépendance
lors de l'énonciation de sa présence). De même, il se
contente de reformuler les propositions de son maître. Le valet
avoue son ignorance face au maître qui détient
les informations: 'oh oh oh, qu'est-ce que c'est que cette race là? '. Scène 1 l île des esclaves. II: Mais la dernière réplique d'Arlequin note une transformation: malgré l'arme, il ne tremble plus; il est délivré
de sa condition d'esclave et a conquis d'emblée sa liberté
de parole et donc de rébellion. La révélation
de la nouvelle loi provoque la rébellion passive aux ordres
( cf. huhuhu, ahahah, tala ta la rala... ). L'aparté d' Iphicrate
met l'accent sur l'instant décisif où Arlequin prend conscience
de son nouveau statut donc de son pouvoir de désobéissance.
Scène 1 L Ile Des Esclaves Texte Integral
Arl., siffle. Hu! hu! hu! Iph. Comment donc! Que veux-tu dire? Arl., distrait, chante. Tala ta lara. Iph. Parle donc; as-tu perdu l'esprit? À quoi penses-tu? ARLEQUIN, riant. Scène 1 l ile des esclaves texte integral. Ah! ah! ah! Monsieur Iphicrate, la drôle d'aventure! je vous plains, par ma foi; mais je ne saurais m'empêcher d'en rire. Iph., à part les premiers mots. Le coquin abuse de ma situation; j'ai mal fait de lui dire où nous sommes. Arlequin, ta gaieté ne vient pas à propos; marchons de ce côté. ARLEQUIN J'ai les jambes si engourdies!... IPHICRATE Avançons, je t'en prie. ARLEQUIN Je t'en prie, je t'en prie; comme vous êtes civil et poli; c'est l'air du pays qui fait cela. IPHICRATE Allons, hâtons-nous, faisons seulement une demi-lieue sur la côte pour chercher notre chaloupe, que nous trouverons peut-être avec une partie de nos gens; et, en ce cas-là, nous nous rembarquerons avec eux. ARLEQUIN, en badinant. Badin! comme vous tournez cela! Il chante:
L'embarquement est divin
Quand on vogue, vogue, vogue,
L'embarquement est divin,
Quand on vogue avec Catin.
Scène 1 L Ile Des Esclaves
Puis il est sérieux (didascalie: "se reculant d'un air sérieux") et il expose par une tirade les nouveaux rapports et l'enjeu de la pièce de façon raisonnée, car la tirade est construite. Cet Arlequin n'est pas aliéné, il comprend très bien les nouvelles règles du jeu. Arlequin prend deux attitudes opposées (le rire et le sérieux). - Relations marquées par une grande tension entre les deux personnages (enchaînement
des répliques, communication... ). On passe de
l'insulte par Iphicrate ("esclave insolent") à la moquerie et l'insolence par Arlequin (didascalie: "riant" et "Ah! ah! vous parlez la langue d'Athènes")
et la provocation (interrogation, exclamation). Etude linéaire, l'île des esclaves scène d'exposition. - Ton très passionné ("misérable, tu ne mérite pas de vivre"), le maître va jusqu'au désir de tuer. - Ton d'arlequin ("je ne t'obéis plus, prends y garde") qui
menace son maître et l'avertit, il guette son interlocuteur. - La violence du maître, qui a un ton passionné, il en veut à Arlequin, il ne se méprise pas. - Le pardon d'Arlequin, qui montre que c'est un esclave qui se maîtrise ("mais va je te le pardonne").
Scène 1 L Île Des Esclaves
Tout en irait mieux dans le monde, si ceux qui te ressemblent recevaient la même leçon que toi. Adieu, mon ami; je vais trouver mes camarades et tes maîtres. Il s'éloigne. IPHICRATE, au désespoir, courant après lui, l'épée à la main. − Juste ciel! peut-on être plus malheureux et plus outragé que je le suis? Misérable! tu ne mérites pas de vivre. ARLEQUIN. − Doucement; tes forces sont bien diminuées, car je ne t'obéis plus, prends-y garde. Au XVIIIème siècle, les fortunes européennes profitent grandement de l'esclavage à l'aide du commerce triangulaire. Scène 1 ile des esclaves. Le sujet de l'esclavage est donc important et suscite de nombreuses interrogations. Ainsi, les relations maître/valet sont souvent exposées en littérature, notamment au théâtre comme ici. On est dans une scène d'exposition in medias res qui remplit grandement ses fonctions. La scène nous présente deux personnages: Iphicrate, le maître et Arlequin, le valet. La scène se passe sur une île déserte nommée « l'île des esclaves ». Cette situation fait paraître clairement l'intrigue de la pièce.
». La révolte d'Arlequin gagne en force sAur l'inquiétude d'Iphicrate, victime en colère et désabusée. 3 – La nouvelle liberté d'Arlequin L 42 à 51
Fin de l'esclavagisme d'Arlequin ainsi que le montre le temps passé, « je l'ai été » = l'emploi du passé composé et l'imparfait « j'étais ton esclave ». Fin du respect propre à la relation maître/valet, Arlequin tutoie Iphicrate. A ce stade du texte et par la critique de la maltraitance et de la cruauté dont Iphicrate a fait preuve en tant que maître, s'amorce une critique des privilèges de l'aristocratie. «Tu me traitais comme un pauvre animal », Arlequin met en avant l'injustice de la loi du plus fort. L'utilisation du futur semble répondre au problème, c'est à présent à Iphicrate de vivre cette injustice « tu vas trouver », « on va te faire esclave à ton tour », « nous verrons ce que tu penseras de cette justice là ». Quête de justice sur cette île utopique, une quête enfin possible, idée renforcée par le rythme ternaire suivant « quand tu auras souffert, tu seras plus responsable, tu sauras mieux ce qu'il est permis de faire souffrir aux autres ».
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