Elle dispose de commerces locaux et est reposante. L'habitat est en majorité ancien. La population est en majorité âgée; on remarque entre autres une part de personnes âgées haute (36%). Le climat économique est caractérisé entre autres par un revenu moyen inférieur à la moyenne (21000 €) mais un taux de chômage de 10%. En outre, il faut indiquer un taux de déplacement vers un lieu de travail extérieur de 77%, un nombre d'établissements scolaires de 5. Maison à vendre Tessy Sur Vire 50420 (Manche) F4/T4 4 pièces 83m² 48000€. 6, une évolution du nombre de places en établissement scolaires de 25 et une densité de population de 90 hab. /km² mais une portion de petits terrains élevée (9%), un pourcentage de logement social HLM supérieur (24%) et une proportion de propriétaires très inférieure à la moyenne (53%). Aussi disponibles à Tessy-sur-Vire
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Type de logement
Indifférent
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750 000 € - 1 000 000 €
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2 000 000 € - 2 750 000 €
2 750 000 € - 3 500 000 €
3 500 000 € - 4 250 000 €
4 250 000 € - 5 000 000 €
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15 - 30 m²
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45 - 60 m²
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210 - 255 m²
255 - 300 m²
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1+ salles de bains
2+ salles de bains
3+ salles de bains
4+ salles de bains
Visualiser les 20 propriétés sur la carte >
Une valise pleine d'émotions - YouTube
Une Valise Pleine D Émotions Plus
Descriptif de l'outil
Mallette composée de 4
grandes affiches personnages,
16 cartes personnages, 4
boîtes "Maisons des émotions",
48 cartes situation, 16
marionnettes à doigts, 4
masques des émotions, un
émomètre, une "roue des
émotions", un CD de musique
illustrant les 4 émotions, et d'un
guide pédagogique
Des séances de 30 mn maximum en petits ateliers sont
préconisées. On peut imaginer la première séance en 2 temps
rapprochés, puis 3 séances espacées sur l'année scolaire. Entre
chaque séance, l'enseignant réinvesti les activités. Une valise pleine d'émotions - Posters des quatre émotions de base. La mallette peut être le support à un projet de classe voire
d'école. On peut imaginer d'intégrer à la vie de la classe un
moment « comment je me sens aujourd'hui » en utilisant les
supports proposés. Par exemple, chaque matin, les enfants
mettent une étiquette avec leurs prénoms dans la maison des
émotions correspondant le mieux à leur émotion du jour. Afin de
pouvoir utiliser l'outil au long terme, il peut être possible de
reproduire, avec une classe, le matériel proposé afin qu'il soit
conservé pour l'année (activité de bricolage des maisons des
émotions…)
Ses atouts
Cet outil présente les émotions comme étant saines et positives, et encourage leur expression
dans un climat de respect et d'écoute
Les pistes activités sont présentées selon une gradation qui permet aux enfants de s'approprier
progressivement les émotions
Le graphisme est coloré, attrayant et adapté à la tranche d'âge ciblée.
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Une Valise Pleine D Émotions De
Les images proposées aident les enfants à verbaliser les émotions. La variété de personnages représentés permet aux enfants de se reconnaître et de respecter
les différences de chacun. Les pistes d'activités sont très diverses et les prolongements possibles sont infinis, l'animateur
peut compléter son approche de diverses manières. Les activités sont ludiques. Une valise pleine d émotions plus. Le ton de l'outil est neutre et n'incite pas au jugement. L'outil enrichit le vocabulaire des enfants sur le thème des émotions, il propose à la fois des
mots d'enfants et leurs synonymes plus élaborés. Le prix de l'outil est raisonnable au regard de sa qualité et de la quantité de contenu
Ses limites
Le personnage représenté sur les supports est conçu pour être identifiable en tant que garçon
ou fille. Ni fille, ni garçon, les enfants peuvent finalement avoir du mal à s'identifier à ce
personnage. L'utilisation de l'outil présuppose que le professionnel soit au clair par rapport à ses propres
émotions (ex: pouvoir aborder la question de la mort)
L'animateur devra veiller à une certaine cohérence entre les moments du programme et les
moments hors-programme (au cours desquels l'expression des émotions ne devrait idéalement
pas être réprimée).
Avis de la Cellule d'experts de PIPSA
() La Cellule d'experts de PIPSA a accordé la mention 'coup de cœur' à cet outil. Appréciation globale
Sur base des quatre émotions fondamentales, cette valise pédagogique permet aux enfants d'apprendre à 'reconnaître, admettre, nommer et différencier les émotions'. Très cohérent, il présente les émotions comme étant saines et positives, et encourage leur expression dans un climat de respect et d'écoute. Le graphisme est à l'avenant: coloré, joyeux, adapté à la tranche d'âge. De nombreuses pistes d'activités sont présentées selon une gradation qui permet aux enfants de s'approprier progressivement le matériel et d'évoluer dans la découverte des émotions. Une valise pleine d émotions de. Elles se prêtent également à une 're-création' en classe (bricolages, photos, etc. ). L'ensemble s'inscrit dans le cadre du développement des compétences psycho-sociales, il est en cela soutenant pour la promotion de la santé. Objectifs de l'outil
Apprendre aux enfants à reconnaître leurs propres émotions.
Une Valise Pleine D Émotions St
L'outil permet de mettre en œuvre des activités autour du développement des compétences
psycho-sociales mais aussi sur le thème de « vivre ensemble ». Le guide pédagogique propose 21 fiches d'activités détaillées avec des propositions de
prolongement. A chaque "maison des émotions" est attribuée une émotion de base. Au verso des
cartes illustrant des situations se trouve une petite histoire expliquant la situation ainsi que
quelques questions pour entamer la discussion avec les enfants. Ces cartes seront "postées" dans la
maison affichant l'émotion décrite dans la situation. Les affichettes, marionnettes à doigt, masques, cd et autres sont les supports permettant de
mettre en œuvre les activités proposées dans le guide pédagogique. Ils ont tous pour but d'aider à
l'enfant à identifier les émotions et à les exprimer. Catalogue en ligne Ludothèque Oasis. L'animateur choisira parmi les différentes activités proposées en fonction de l'âge des enfants et
de leur niveau de compréhension. Il pourra ensuite approfondir un ou plusieurs des prolongements
énoncés
en
fonction
de
son
projet.
Bon à savoir
Cet outil a été développé par le Centre pour un Enseignement Expérientiel (CEGO, Leuven). Auteurs: Marina Kog, Julia Moons, Luk Depondt Collaboration rédactionnelle: Editions Averbode Réédité en 2014, cet outil est à nouveau disponible chez l'éditeur. (Mise à jour: juillet 2021)
Où trouver l'outil
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