Plan de la fiche sur un extrait de Enfance de Nathalie Sarraute:
Introduction
Nathalie Sarraute est née en Russie en 1900 (morte en 1999), ses parents se séparent très tôt, elle devient avocate en France, se cache pendant la seconde guerre mondiale (->
juive). Elle commence à écrire en 1932 (publiée en 39) avec Tropisme ->
texte fondateur du " nouveau roman ". Dans les années 50, elle publie des romans: Portrait d'un inconnu; Martereau; Planétarium. Enfance nathalie sarraute résumé par chapitre au. Elle se différencie des romans traditionnels et elle montre son attention aux détails les plus secrets, concernant aussi bien pensées que paroles des personnages. Une œuvre également critique: 1956 ->
L'ère du soupçon. Plusieurs pièces de théâtres: Le silence (1964), Pour un oui ou pour un non (1982). En 1983, Enfance et son dernier ouvrage Ici (1995). Nathalie Sarraute, pionnière du new roman tente de rendre
compte de son existence par une autre forme littéraire. Effectivement,
c'est cette recherche d'écriture qui l'attire quand elle commence Enfance,
un texte autobiographique où les souvenirs sont juxtaposés dans
de courts chapitres.
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Je reste tout près, tu le sais bien. Enfance - Nathalie Sarraute - 1983 (extrait)
Annonce des axes
I. La forme originale du dialogue
1. Tu: la conscience adulte de l'écrivain? 2. Je: l'enfant, narratrice instinctive et candide
3. La difficile émergence du souvenir
II. Le portrait des parents: renaissance de l'enfant? 1. Enfance nathalie sarraute résumé par chapitre sur. Kolia: la tendresse émouvante pour un père qui n'est pas le sien
2. La mère
3. Un couple: "un même parti"
4. Une union qui créé l'exclusion
Commentaire littéraire
Le chapitre forme un tout et repose sur un jeu questions/réponses entre 2 voix dont le lecteur ne connaît pas l'identité. - Forme des interventions (répliques de long variable espacées
de blancs = réflexion)
- Son rôle (objectivité, donner déclic d'un souvenir qui doit resurgir, miroir, faire revivre la scène d'enfance à l'adulte)
- Exigence de vérité (conscience = vigilance, corrige ss indulgence, métaphores). - Un être de sentiments (lexique de l'affectivité, désir
de garder ses illusions -> imparfait). - Douceur et bienveillance (vulnérabilité enfant -> image du verre).
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Objectif: cerner l'originalité de
cette autobiographie et ses enjeux. 1. Une autobiographie originale
a) Le respect du genre
Enfance (1983) se présente comme le
récit de l'enfance de Nathalie Sarraute, de
sa petite enfance jusqu'à son entrée en
sixième au lycée Fénelon. Enfance nathalie sarraute résumé chapitre. C'est un
récit d'enfance avec ses passages obligés
(les maladies enfantines, les peurs nocturnes, le portrait de ses
maîtresses, ses jouets, le récit de sa vocation
à travers ses lectures et ses premières tentatives
d'écriture. L'auteur se confond avec le personnage:
Natacha Tcherniak, c'est Nathalie Sarraute enfant. Elle
entreprend de restituer les souvenirs de la manière la
plus fidèle possible, malgré la distance qui
l'en sépare, puisqu'elle a 83 ans
lorsqu'elle écrit son autobiographie. Elle avoue ses
oublis et ne cherche pas à les combler. Enfin, elle ne
reconstruit pas une image avantageuse d'elle-même et
se décrit avec ses défauts. Ainsi le livre respecte
la définition de l'autobiographie donnée par
Philippe Lejeune: « récit
rétrospectif en prose que quelqu'un fait de sa
propre existence, quand il met l'accent sur sa vie
individuelle, en particulier sur l'histoire de sa
personnalité.
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Il y a provocation
d'un interlocuteur mais aussi complicité. On peut donc déduire
que ce sont les 2 éléments d'une même personne. Je: partie de la personne voulant s'autobiographier. Tu: conscience de l'écrivain. L'écrivain est face à sa conscience: dialogue intérieur. Fiche : Enfance de Sarraute. II
- Difficultés, hésitations et motivations de la rédaction
Des marques de l'hésitation, reprises de mots, expressions du doute,
verbes au conditionnel, domaines du flou et de l'incertain sont présents. But: capter, exprimer le diffus de la vie.
Document sans nom
NATHALIE SARRAUTE, ENFANCE: RESUME
Deux interlocuteurs inconnus mais dont on devienne aisément l'identité (double voix de Sarraute) conversent. Comme l'un entreprend de raconter ses souvenirs d'enfance, l'autre le met en garde sur les écueils du récit introspectif. Le récit s'ouvre sur les souvenirs de l'enfant qui vit difficilement le divorce de ses parents, l'obligeant à se séparer tour à tour de son père et de sa mère, de la France et de la Russie. En vacances chez son père, l'enfant s'efforce de mâcher compulsivement ses aliments, extrapolant une consigne de sa mère. ENFANCE de SARRAUTE, : résumé et personnages - YouTube. La jeune fille s'attire alors les quolibets des autres enfants. La mère apparait très tôt comme une figure adorée. Cependant celle-ci montre une certaine indifférence vis-à-vis de l'enfant. Un jour l'enfant doit être opérée. Sa mère lui ment délibérément jusqu'à l'arrivée des infirmiers qui l'opère sans ménagement. Plus tard, l'enfant tombe malade. Sa mère la veille à contre coeur: elle affirme volontiers qu'il s'agit là d'une bien ennuyeuse corvée.
Je ne saisissais pas bien ce qu'ils disaient, je crois qu'ils parlaient le plus souvent d'écrivains, de livres... il m'arrivait d'en reconnaître certains qui figuraient dans mon « quatuor ».
Organisation et gestion de données: champ le moins bien réussi, quel que soit le groupe de performance. Le champ OGD (Organisation et gestion de données) est celui qui est le moins bien réussi, il est fortement dépendant du support proposé. Évaluation cedre mathématiques 2014 edition. En ce qui concerne la proportionnalité, les compétences sont en places à partir du groupe intermédiaire, néanmoins les élèves de ce groupe ont du mal à cumuler plusieurs critères ou plusieurs tâches. Champs d'enseignement mathématiques jugés "faciles" ou "difficiles" par les enseignants
Quelques éléments à propos du questionnaire des élèves
Près de huit élèves sur dix portent de l'intérêt et éprouvent du plaisir en mathématiques. Sans surprise, les élèves de bas niveaux ont une perception d'eux-même très basse par rapport aux élèves de plus haut niveau de performance. Quelques éléments à propos du questionnaire rempli par les enseignants
Le rapport, qui ne prétend pas étudier un échantillon représentatif de la population enseignante, souligne néanmoins que sur l'échantillon étudié, près de huit enseignants sur dix n'ont pas suivi de formation continue dans le domaine des mathématiques, et que la même proportion prépare des séquences de mathématiques avec le manuel de l'élève.
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Mais si cela est parfaitement mesuré par la DEPP, le ministre n'en a rien dit!
Les performances sont en hausse en début de CE1 entre 2018 et 2019 et l'on observe...
DOI: 10. 48464/ni-20-06
Cote: NI 20. 06
Évaluations point d'étape à mi-CP 2019-2020: premiers résultats / Sandra Andreu, Isabelle Cioldi, Pierre Conceicao, Yann Eteve, Marianne Fabre, Stéphanie Le Breton, Élodie Persem, Thomas Portelli, Thierry Rocher, Ronan Vourc' h, Philippe Wuillamier
En janvier 2020, l'ensemble des élèves de CP ont été évalués en français et en mathématiques (près de 800 000 élèves dans 31 000 écoles). Ce point d'étape, en milieu d'année scolaire, permet de mesurer l'évolution des acquis des é...
DOI: 10. Portail des publications de la DEPP - Cedre 2007-2013-2018 – Sciences en fin d’école : des résultats stables depuis 11 ans et un niveau plus homogène / Vanessa Augé, Yann Etève et Louis-Marie Ninnin. 48464/ni-20-14
Cote: NI 20. 14
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