Exécuter toute autre tâche confiée par l'UNFPA dans le cadre de la mise en œuvre du programme de coopération y inclus le projet SWEDD en Mauritanie. Qualifications and Expérience:
Formation Académique:
Etre titulaire d'un diplôme supérieur (Master ou plus) en Démographie, Sciences Sociales, Santé Publique, Statistiques, Economie, ou tout autre domaine connexe.
Projet Sweed Mauritanie 3
Le mandat de Mariatou Koné a été également marqué par le nombre de pays membres du projet SWEDD qui est passé de six à neuf, mais aussi l'obtention d'un financement additionnel de la Banque mondiale. Au regard de ces « bons résultats obtenus durant son mandat » grâce à son leadership pour relever les importants défis dans la communauté SWEED, la ministre ivoirienne de la Solidarité, de la cohésion sociale et de la lutte contre la pauvreté, Pr Mariatou Koné a été distinguée par ses pairs au cours de ce passage de témoin. Le projet Autonomisation des femmes et dividende démographique au Sahel (SWEDD) est une initiative régionale impliquant neuf pays de l'Afrique de l'Ouest et du Centre confrontés à des défis sociodémographiques identiques. Il s'agit du Burkina Faso, de la Côte d'Ivoire, du Mali, de la Mauritanie, du Niger, du Benin, de la Guinée, du Tchad et du Cameroun. Ce projet vise à renforcer le niveau d'autonomisation des femmes et des adolescentes en vue d'accélérer la transition démographique dans la région.
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« La Mauritanie, terre d'accueil et d'hospitalité, s'honore de recevoir en mode présentiel la Sixième session ordinaire du Comité Régional de Pilotage du Projet Autonomisation des femmes et Dividende démographique au Sahel (SWEDD). Je me réjouis de la maîtrise de la pandémie du Covid19 ouvrant la voie à une relance des activités du Projet SWEDD sous toutes leurs formes», a déclaré M. Ousmane Mamoudou Kane, Président du Comité Régional de Pilotage. Le CRP est l'instance suprême de gouvernance du projet SWEDD. Composé des Ministres de tutelle des pays membres (Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Côte d'Ivoire, Guinée, Mali, Mauritanie, Niger et Tchad), le Comité Régional de Pilotage assure la coordination et la supervision du Projet et se réunit au moins une fois par an pour faire la revue des progrès réalisés, examiner et approuver les propositions de plans de travail des pays et des partenaires d'assistance technique. Le SWEDD s'étend désormais à des nouveaux pays d'Afrique de l'Ouest et du Centre avec l'arrivée de la République du Congo, de la Gambie, du Sénégal et du Togo.
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Impliquer davantage les départements ministériels
Elle a relevé par ailleurs l'impatience des six ministères clients des services du SWEDD en Mauritanie, les Affaires Economiques, la Santé, l'Education, les Affaires Sociales, les Affaires Islamiques et l'Emploi, qui se plaignent d'une faible implication dans l'exécution des activités et d'un déficit de communication, malgré l'existence de points focaux SWEDD dans ces différents départements. D'autre part, la Directrice Régionale trouve que pour l'UNFPA, les exigences sont encore plus grandes aujourd'hui, parce qu'il y a davantage de fonds injectés dans le projet SWEDD. D'où la nécessité selon elle, d'exiger davantage d'engagement de la part des agents d'exécution du projet au sein des ministères ci-haut cités. Un déficit de communication et de coordination
Elle a également relevé un déficit de communication dans les activités du projet qui, malgré leurs diversités et leur importance, restent encore invisibles aux yeux des populations dont la plupart ne serait pas selon elle, au courant des réalisations du projet.
Le projet Swedd, faut-il le rappeler, est un projet régional adopté au départ par le Bénin, le Burkina Faso, le Cameroun, la Côte d'Ivoire, la Guinée, le Mali, la Mauritanie, le Niger, le Tchad. Cette année, le projet enregistre l'adhésion du Congo, de la Gambie, du Sénégal et du Togo. A l'issue de cette rencontre régionale, la délégation des ministres en charge du projet Swedd, conduite par la ministre Myss Belmonde Dogo, a été reçue en audience par le Président de la République Islamique de Mauritanie, Son Excellence monsieur Mohamed Ould Ghazouani. Avec sercom
Ces exercices exigent du candidat de se familiariser avec les grandes questions de notre temps et les problèmes d'ordre politique, social, économique, psychologique, artistique… et de maîtriser les techniques de communication écrite, afin d'acquérir de la rigueur, des qualités de concision et de synthèse.
Bts Era Étude Et Réalisation D Agencement Nice
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lieu de la formation
Agence des Landes
Lycée Haroun Tazieff
730, Boulevard Saint Vincent de Paul
40990 SAINT PAUL LES DAX
public concerné
Jeune apprenti ou futur apprenti de moins de 30 ans
Salarié
Pré-requis
Être titulaire de l'un des diplômes suivants:
BT Agencement
BT Collaborateur d'architecte
BAC S
BAC STI 2D
BAC PRO Technicien Menuisier Agenceur
BAC PRO Assistant d'Architecte
Autre diplôme, nous consulter. Détail dates de la formation
Période de la préparation du BTS Étude et Réalisation d'Agencement de 2 ans
De septembre à juin
Modalités de financement
Contrat d'apprentissage
Formation en alternance
Saint-Paul-lès-Dax
-
objectifs de la formation
Obtenir le BTS Étude et Réalisation d'Agencement. Posséder un réel savoir-faire en conception, organisation, gestion et suivi de chantier d'agencement intérieur et d'espaces recevant du public: commerces, bureaux, hall d'exposition…
Être capable de participer à l'élaboration d'un projet avec un architecte ou un architecte d'intérieur, élaborer un cahier des charges, organiser et piloter un chantier, dialoguer, décider et commander aux corps de métiers.
Le BTS Etude et réalisation d'agencement se prépare en deux ans de préférence après un bac STI2A ou ou un bac STI2D spécialité architecture et construction. C'est un diplôme de niveau bac +2 qui se prépare en formation initiale mais aussi en alternance dans des établissements publics et privés. C'est un diplôme d'Etat de niveau III délivré par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Objectif du diplôme
Le titulaire du BTS Etude et réalisation d'agencement est un agenceur d' espace intérieur (appartements, bureaux, locaux commerciaux). En collaboration étroite avec un architecte d'intérieur, il élabore un projet d'aménagement, il prévoit et organise le chantier, s'assure de son bon déroulement tant auprès des différents corps de métiers que du client. Conditions d'accès
Le BTS Etude et réalisation d'agencement est accessible principalement aux titulaires du bac STI2A ou STI2D spécialité architecture et construction. Certains bacs professionnels issus du domaine du bois, de l'agencement ou du BTP peuvent également y conduire (bac pro technicien menuisier agenceur... BTS Étude et Réalisation d'Agencement - Session 2022 - Maison des examens - Service Interacadémique des Examens et Concours - Créteil, Paris et Versailles. ).