L'accueil Régulier - L'ACCOLTA RIGULARE
Ce type d'accueil est proposé en priorité aux familles qui ont une activité professionnelle La réservation de place en structure d'accueil est adaptée à vos besoins: de la ½ journée à 5 jours par semaine. Vous signez un contrat de réservation Le calcul de votre participation tient compte de vos revenus et du nombre d'enfants à charge, le paiement est mensualisé. Les dossiers de pré inscription doivent être déposés sur rendez vous à la Direction Petite Enfance. Les places sont attribuées lors de Commissions d'Admission. ATTENTION: LA PRE INSCRIPTION NE VAUT PAS ADMISSION. A Rundinella à Ajaccio (20090). Pour ce type d'accueil, adressez vous à: La direction de la Petite Enfance Résidence Binda, rue Simongiovanni, 20090 Ajaccio Tel: 04. 95. 23. 39. 63
L'accueil Occasionnel - L'ACCOLATA À L'OCCASIONE
Ce type d'accueil est proposé à toutes les familles avec ou sans activité professionnelle. Des places vous sont proposées en fonction des disponibilités des établissements (de quelques heures à des journées entières).
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La compagnie Théâtre de Nénéka est soutenue par la collectivité de Corse et la Ville d'Ajaccio. Le petit garde rouge est édité à l'école des loisirs sous le titre Mao et moi Dessins © Chen Jiang Hong Avec le soutien de la SPEDIDAM, société de perception et de distribution qui gère les droits des artistes interprètes en matière d'enregistrement, de diffusion et de réutilisation des prestations enregistrées..
Les animaux se déplacent – Ce1 – Monde animal – Leçon – Découverte du monde – Cycle 2 Les animaux se déplacent Les animaux se déplacent de manière différente s'ils vivent sur terre, dans l'eau ou en l'air. Les animaux qui ont des pattes peuvent se déplacer sur le sol. Certains se déplacent en marchant ou en courant (le cheval, canard). D'autres comme la sauterelle se déplace en sautant. Quelques-uns utilisent aussi leurs pattes pour nager (la grenouille, canard). Les poissons nagent dans l'eau par les ondulations de leur corps et se dirigent avec leurs nageoires. Les oiseaux ont des ailes pour voler dans les airs. Les animaux maternelle découverte du monde 2014. Certains ont de grandes ailes pour planer, comme l'albatros. D'autres battent des ailes tout le temps et très vite… Et d'autres, comme l'autruche, ne volent pas. Certains animaux, comme les huîtres, vivent sans se déplacer: ils n'en ont pas besoin car c'est la nourriture qui vient à eux. Les animaux se déplacent – Ce1 – Monde animal – Leçon – Découverte du monde – Cycle 2 rtf Les animaux se déplacent – Ce1 – Monde animal – Leçon – Découverte du monde – Cycle 2 pdf
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Les Animaux Maternelle Découverte Du Monde Gs
Pour avoir un aperçu de ce qu'ils ont réalisé, les enfants cochent l'image adéquate dans leur « feuille de route ». En ce qui concerne le domaine de la langue, j'ai utilisé le travail remarquable de Il s'agit de reconstituer le nom de l'insecte à l'aide de lettres mobiles.
Les Animaux Maternelle Découverte Du Monde
Classer les photos, les coller. Expliquer son choix. Comparer les travaux des enfants. Selon les critères évoqués, former des groupes d'animaux. Attirer l'attention des enfants sur les similitudes d'apparence des espèces (plumes/poils/écailles; 4 pates/2 pattes; bec/bouche etc. ). Faire parler les enfants afin qu'ils confrontent leur point de vue à celui des autres, qu'ils argumentent. DM: repérer des critères de classification des espèces animales. Opérer un tri selon un code. Activité 3: sortie à la ferme des Chanteraines
Plusieurs petits groupes. Chaque groupe est conduit par un adulte. De l'œuf à la grenouille | GS | Fiche de préparation (séquence) | explorer le monde du vivant, des objets et de la matière | Edumoov. Atelier dirigé, groupe prioritaire. Regroupement, collectif Pour chaque groupe:
1 panneau plastifié de photos de mammifères et de leurs petits (parmi lesquels ceux de la ferme)
1 panneau plastifié de photos d'oiseaux et de leurs petits (parmi lesquels ceux de la ferme)
1 panneau plastifié de photos de poissons et de leurs petits (parmi lesquels ceux de la ferme)
Prévoir du pain pour attirer les poissons du lac, au-dessus de la passerelle.
1. Questions des élèves | 10 min. | découverte
Avez-vous des questions concernant les grenouilles? Noter les questions au tableau sur un support conservable. Préciser qu'il faut chercher les réponses à la bibliothèque ou sur internet. 2. Lecture des réponses | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Relire les questions. Je vais lire un texte documentaire. Cahier de découverte du monde, maternelle N° 1 - Lulu la taupe, jeux gratuits pour enfants. Dans ce texte, il y a des réponses à certaines questions. Écoutez bien, et à la fin, dites moi à quelle(s) question(s) on peut répondre. Écouter et donner les réponses. 3. Nouveau questionnement | 10 min. | recherche
Les réponses amènent souvent d'autres questions. Lister les nouvelles questions pour la séance suivante.
Découverte du style d'Andy Warhol | 10 min. | découverte
Montrer aux élèves l'oeuvre d'Andy Warhol sur laquelle est représentée Marilyn Monroe et laisser les élèves s'exprimer sur ce qu'ils voient, les couleurs qu'on retrouvent mais aussi le personnage, etc... Leur expliquer le travail qu'on va faire: Nous allons essayer de faire comme l'artiste, mais au lieu de représenter un visage nous allons faire un animal de la ferme: une poule! Vous allez faire cette pour avec vos empreintes de main. Puis on rajoutera un oeil, un bec et des plumes. 2. Peinture du fond de la production | 5 min. | découverte
Comme vous le voyez sur l'oeuvre de l'artiste, le tableau est coupé en 4 parties. Nous allons faire pareil. Regardez nous avons partagé ces grandes feuilles en 4 parties. Vous allez donc chacun peindre toute la surface d'une partie. Télécharger des fiches « Découverte » - Découverte du monde - Petite section - Assistance scolaire personnalisée et gratuite - ASP. Attention! Vous ne devez pas aller sur la partie du copain, pas dépasser les lignes, et aussi vous devez peindre tout l'espace de votre partie, je ne veux plus voir de blanc.