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Je suis tuteur d'un étudiant contractuel alternant en master Meef ou d'un étudiant AED en préprofessionnalisation
mon indemnité sera de 800 euros par étudiant
Je suis conseiller pédagogique et j'assure le tutorat d'un professeur des écoles stagiaire
mon indemnité de conseiller pédagogique de 1 000 euros ou de 2 500 pour les conseillers pédagogiques en EPS recouvre cette mission. À ces différentes indemnités s'ajoutent les frais de déplacement pour se rendre sur le lieu des stagiaires.
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Sur quoi est censée s'appuyer la titularisation? Les modalités d'évaluation et de titularisation s'appuient sur les «10 compétences professionnelles». Un jury « EQP » (Examen de Qualification Professionnelle) de 5 à 8 membres choisi·es par la/le rectrice/eur parmi les inspecteurs·trices, les chef·fes d'établissement et les professeur·es formateur·trices évaluent votre année. Ce jury se fonde alors sur trois rapports: celui du/de la chef·fe d'établissement; celui de l'inspecteur·trice référent. e ayant effectué une visite ou s'est appuyé·e sur le rapport du/de la tuteur·trice; celui de la direction de l'INSPÉ, qui s'appuie sur votre portofolio, vos résultats et votre investissement en cours (ce dernier critère étant particulièrement flou). Tuteurs et formateurs : dans la pratique, quelles indemnités ? - ENSEIGNANTS DE L'UNSA. Sur ce dernier avis figure également l'avis de votre tuteur ou tutrice. Faute de moyens dans certaines académies comme à Créteil et dans certaines disciplines, seul·es les collègues stagiaires signalé-e-s comme étant en difficulté ont reçu la visite de l'ins-pecteur·trice.
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Question détaillée
Mon stage ayant eu lieu à l'étranger, l'administration de mon université m'a tenu au courant de quelques démarches à faire. L'une des démarches concerne le professeur-référant auxquels je pourrais, éventuellement, poser des questions si besoin. En effet, je ne sais pas vraiment comment formuler cette demande. Je vous prie de bien vouloir considérer ma question. Signaler cette question
1 réponse d'expert
Réponse envoyée le 31/05/2015 par un Ancien expert Ooreka
Bonjour Hajar
Le mieux est d'écrire une lettre au professeur référent de votre choix. Je vous propose un modèle que vous êtes libre d'adapter à votre convenance
Monsieur le professeur,
Dans le cadre de mon stage du cursus ( formation) qui se déroulera de ( date) à ( lieu) j'ai besoin d'un professeur référent afin de souscrire aux règles de la convention. Seriez vous assez disponible pour accepter d' être ce professeur référent? Missions du Tuteur : multiples - SGEN+. Mon stage portera sur () au sein de l'établissement () et j'ai en effet tout de suite penser, que votre expertise, ( ou / et renommée, qualité) serait un atout précieux pour répondre à mes questions, ou éventuelles demandes qui pourraient surgir au cours de ce stage.
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tiptop77 Prophète yogi a écrit: On n'est pas "obligé" et d'ailleurs je suis un peu blasé que cet adjectif revienne si souvent dans l'esprit et la bouche des profs. Les nouvelles techniques de management consiste à faire croire au personnel qu'il est à la merci du système, on s'aliène, ca marche et ca finit en burn-out et pi tout lmonde est content Je te rejoins sur tout ce que tu viens d'écrire. On dirait qu'on n'a plus le choix pour rien. Quand je suis en sdp et que j'entends certains discours, j'ai envie de crier: "réveillez-vous, bon sang! Devenir tuteur enseignant stagiaire de. " et cet effet de masse, de collègues qui acceptent tout et n'importe quoi est un véritable danger pour la liberté de chacun. Si tu ne suis pas le mouvement, tu en viens presque à douter de toi-même C'est flippant! 288 Niveau 10 Il est question de donner un coup de main à un collègue qui entre dans le métier... pas de faire 3 HSA. Invité Invité Comme je te l'ai dit, on peut donner un coup de main au stagiaire sans être tuteur. Être tuteur, c'est plus lourd que 3 HSA, hein.
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Ce rapport direct et personnel de chaque étudiant avec la réalité professionnelle du métier de professeur doit être assuré progressivement, tout au long de la formation initiale à l'université. Il se poursuit tout au long de l'année de fonctionnaire stagiaire. Les maîtres formateurs, instituteurs et professeurs des écoles, par leur double mission d'enseignement dans une classe et de formateur d'adultes, garantissent la dimension professionnelle de la formation et le caractère formateur des divers stages. 1 - Les missions du maître formateur Le maître formateur contribue à la formation initiale des professeurs des écoles, qu'il s'agisse des étudiants préparant le concours de recrutement ou des professeurs stagiaires. Devenir tuteur enseignant stagiaire et. Il est également susceptible de participer à la formation continue des maîtres du premier degré. Il exerce l'ensemble de ses activités de formateur sous l'autorité de l'inspecteur d'académie-directeur des services départementaux de l'Éducation nationale.
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Ces maîtres d'accueil temporaire sont désignés pour l'année par l'inspecteur d'académie, sur proposition de l'inspecteur chargé de circonscription. Enseignants et CPE stagiaires : le rôle du tuteur terrain. - SGEN+. La commission administrative paritaire départementale est informée de ces désignations. Ils exercent leur fonction d'accueil en relation avec les maîtres formateurs qu'ils rencontrent, notamment à l'occasion des visites conseils faites aux étudiants stagiaires par ces derniers. Des réunions d'information et des actions de formation pour les préparer à leur fonction d'accueil ou de tutorat et les sensibiliser aux enjeux de la formation initiale sont organisées à leur intention, en liaison avec l'inspecteur chargé de circonscription et l'équipe pédagogique de l'université. La note de service n° 95-268 du 5 décembre 1995 est abrogée.
Quelles sont exactement les missions du tuteur dans le suivi du Professeur d'Ecole Stagiaire? Si les missions du tuteur sont multiples avec le but d'être au plus près des demandes et des besoins du Professeur des Ecoles Stagiaire, elles peuvent être regroupées en trois catégories:
Missions d'accueil et d'intégration
Missions de conseil à visée formative
Missions d'accompagnement individualisé
Missions d'accueil et d'intégration:
Accueillir le stagiaire et l'aider à s'intégrer dans l'équipe éducative de l'école
L'aider à se positionner dans un collectif (une communauté éducative). Faciliter les relations entre le stagiaire et les intervenants extérieurs de leur parcours de formation.