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Ridsa - On S'est Perdu Lyrics & Traduction
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On S'est Perdu - Ridsa Paroles De Chanson
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Ridsa - On S'Est Perdu : Découvrez Le Clip
On s'évite, on s'oublie, on se voit, on se confie, on se cache *Qu'est ce qu'on fait? On s'appelle pour de bon, on se dit "Au revoir" [Refrain] On s'est manqué, manqué, manqué, manqué On s'est manqué, manqué, manqué, manqué On s'est manqué, manqué, manqué, manqué On s'est manqué, manqué, manqué, manqué On s'est manqué
Ridsa – On S'est Manqué Lyrics | Genius Lyrics
On S'Est Perdu Video:
Que fais-tu? Ou es-tu? Est-ce-que tu penses à moi? Est-ce un pas?
Toujours voulu te revoir, jamais te dire au revoir
Un signe, un espoir, on se retrouvera! Au fond de moi c'est la crise car on perd du temps
Trop dur de se faire la bise, je sens que tes lèvres tremblent
Si tu me temps la main c'est ton doigt que je prend
Arrêtons les bêtises, laissons-nous une chance
Viens on se voit, on se retrouve
Viens on se parle, viens on se promis
Que plus jamais on se retourne
Et qu'on visera le sommet
Tout ce temps éloignés m'a paru si long
De nouveau rassemblés
On s'en fou de tout le monde!
Ridsa - On s'est perdu (PAROLES) | Kendji, Maître gims, Musique francaise
Donc je réitère ma question, quels risques réels.... pour nous? Par ailleurs le Hatier est donc hors-la-loi puisqu'il propose cette synthèse p. 262
Koubiak
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de nlbmoi » 30 Mar 2021, 15:40
Koubiak a écrit: Admettons. Tp synthèse paracétamol correction. pour nous? Je suis d'accord qu'en étant factuel, le risque est limité lors de la manipulation mais je réitère ce que j'ai dit "pourquoi choisir un produit potentiellement dangereux quand on a le choix de faire autrement? Koubiak a écrit: Par ailleurs le Hatier est donc hors-la-loi puisqu'il propose cette synthèse p. 262 Non car il reste la liberté de l'enseignant de choisir ou non cette synthèse
de Koubiak » 31 Mar 2021, 17:34
Si c'est interdit par la loi de faire utiliser des CMR aux élèves la liberté de l'enseignant n'a rien à voir la-dedans. Donc soit c'est interdit et on ne les utilise pas, soit c'est autorisé et on peut faire la synthèse du paracétamol. de genest » 31 Mar 2021, 20:19
Ce sont les mineurs qui n'ont pas le droit de manipuler la poudre, si tu leur mets à disposition un ballon bouché avec la poudre et le solvant, ce n'est pas illégal.
de lenym » 05 Avr 2021, 13:22
nlbmoi a écrit: lenym a écrit: Je continue à faire cette synthèse mais je demande à ce que le prélèvement du 4 amino soit déjà dans un pilulier. Par contre, je commence à bannir certains solvants de mes cours. C'est donc les personnels de laboratoire qui prennent tous les risques pour un tp qui peut être remplacé par un autre bien moins dangereux. Même dans un pilulier, le 4aminophenol reste CMR et à ce titre interdit à la manipulation par les élèves Je veux bien mais comment font-ils dans le supérieur? Synthèse du paracétamol tp corrigés. On ne manipule que de l'eau et de l'huile? A force d'édulcorer à l'extrême, on ne fera plus de tp et il n'y aura plus de personnel de labo dans les lycées. Pour preuve de l'évolution, nous sommes heureux que 2 de nos techniciens soient bons en info mais aussi curieux pour tout ce qui est nouvelle technologie (arduino, imprimante 3d), la chimie est passe au second plan. lenym
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de nlbmoi » 05 Avr 2021, 18:44
Sincèrement, je ne comprends pas la polémique concernant la synthèse du paracetamol: en quoi interdire l'utilisation de produits prouvés dangereux est un mal?
Aussi, si on achète de la phénolphtaléine prête à l'emploi, elle est utilisable. L'objet de ce message n'est pas de dire que l'on ne doit pas faire évoluer nos pratiques pour réduire l'utilisation des CMR mais de poser la question de la légalité. L'inspectrice avait l'air de très bien connaître les textes, les textes ont-ils été récemment modifiés? S'est-elle trompée? genest
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1. Préciser si la synthèse est une réaction d'addition, d'élimination ou de substitution. 2. À l'aide d'un tableau d'avancement, calculer la masse maximale de paracétamol que l'on peut espérer obtenir grâce à cette synthèse. Dessinez ici
3. Proposer un protocole permettant d'identifier le composé formé et d'évaluer sa pureté. Le faire valider par le professeur et le mettre en œuvre.
Je ne vois également pas en quoi le fait d'interdire la manipulation du paracetamol fera diminuer le nombre de personnels de laboratoire: comme je l'ai précisé (d'autres également d'ailleurs) d'autres synthèses existent et nécessitent tout autant de personnels. Personnellement, je me bats pour revaloriser le travail des personnels de laboratoire mais ce n'est pas pour ca qu'il faille mettre de cote leur sécurité quand on peut faire autrement. Pour la question autour de ce qui est fait dans le supérieur: le texte evoqué précédemment concerne la manipulation par des mineurs ce qui n'est donc pas le cas des étudiants. Le point ou je suis en plein accord, mais qui n'est pas le sujet initial, concerne la part réduite de la chimie expérimentale notamment organique au profit des « nouvelles technologies » bien que désormais avec l'expérience je trouve que cela permet de faire des manipulations avec peu de materiel (circuit rc, numérisation d'un signal, fft d'un signal,... ) dans laisser de cote la physique qui se trouve derriere
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